電工電子實習(xí)報告

1、電工電子實習(xí)報告導(dǎo)讀：范文電工電子實習(xí)報告【篇一：電工電子專業(yè)實習(xí)報告】一、實習(xí)時間：2008-5-26 2008-5-30二、實習(xí)地點：煙臺職業(yè)學(xué)院電子實驗室三、指導(dǎo)老師：楊老師、李老師四、實習(xí)目的：通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào) 試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。 同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力， 增強了獨 立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2、基本掌握手

2、工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子 產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板 的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路 板。4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍， 能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普 通萬用表和數(shù)字萬用表。6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。五、實習(xí)內(nèi)容：1、講解焊接的操作方法和注意事項；2、練習(xí)焊接3、分發(fā)與清點兀件4、講解收音機(jī)的工作原理及其分類；5、講解收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何 正確

3、選擇元器件。6、講解如何使用工具測試元器件7、組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。六、對焊接實習(xí)的感受：在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”？準(zhǔn)備施焊， 加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）？看似容 易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹” 這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目 標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢 來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手 基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨

4、成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手 能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可 能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東 西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有 單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱 式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這 樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染， 等等。但是我也遇到了很多不 明白的地方，1、為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎， 只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2、待電烙鐵加熱完

5、全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有 人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀 況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的 快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前 提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對 我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的 團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清 楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教 時，即使他們正在忙于思考，也

6、會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得 建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感 受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的 工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè) 計，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全， 動手設(shè)計能力有待提咼。八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很 多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗 的實習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第 二次成功

7、了，但畢竟比別人多了實習(xí)的時間?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺自 己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機(jī)是好的，可我測試 的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。 打開開關(guān)準(zhǔn) 備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍， 這到好將接 到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心 又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是SP1接頭斷了， 焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自 信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉， 在這種情形下無法勝任以后的工作， 所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng) 該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自

8、己的動手能力，是自己 面對以后的工作時有一定的底氣。九、總結(jié)總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小 制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一 來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝 回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣咼興，并且很有“成就 感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能 并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本 工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。 作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作 鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基

9、礎(chǔ)和必要條件。通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普 通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、 收 音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效， 對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義， 在日常生活中更是有 著現(xiàn)實意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今， 所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力， 就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與 調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別

10、小，稍不留神，就焊在一起了，但是 我還是完成了任務(wù)?！酒弘姽る娮訉嵙?xí)報告】一、實習(xí)目的電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 對一些常用的 電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。 電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、 熟練掌握相關(guān)工具的操作 以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的 理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提 高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討、 共同前進(jìn)的精神。實習(xí)器材(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為30w,烙鐵頭是銅制。(2) 螺絲刀、鑷子等必備

11、工具。(3) 錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬 表面焊接牢固，焊點光亮美觀。(4) 兩節(jié)5號電池。收音機(jī)。三、實習(xí)內(nèi)容第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直 接做。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中 用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電 子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際 操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的， 元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系 到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以

12、輕心的。元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電 阻，電容，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管， 電解電容器的負(fù)極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。 瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極， 其電容值標(biāo)于電容 器上。如果不細(xì)心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都 比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠(yuǎn)走在 其他組的前面，這讓我們很自豪。總結(jié)起來我們的實習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：（一）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法（二）發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件（三）熟悉收音機(jī)的裝配圖（四）焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。印刷電

13、路板:過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固，這是 我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好， 但是通過實習(xí)我 們的認(rèn)識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。 裝元件 過程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會忘裝、漏裝一 些器件。雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果， 但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過，我們認(rèn)真學(xué)了，因此我們 不會后悔。第二部分：貼片收音機(jī)的制作。電工電子實習(xí)報告電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路 SC1088、它采用特殊的 低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器， 使電路簡單 可靠，調(diào)試方便。SC1088采用s0

14、t16腳封裝。工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調(diào)諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路。安裝步驟及要求：1、技術(shù)準(zhǔn)備：了解smt基本知識；實習(xí)產(chǎn)品 簡單原理；實習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求。2、安裝前的檢查：smb檢查; 外殼及結(jié)構(gòu)件；tht元件檢測。3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序 流程貼片；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機(jī)焊接；檢查焊接質(zhì)量及 修補。4、安裝tht元器件。實習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：元器件檢測smb檢測外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗絲印焊膏貼片再流焊tht元件裝焊檢驗、補焊部件裝配檢測、調(diào)試總裝、交驗我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機(jī)的制作。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓

15、我們詳細(xì)了解了收音機(jī)的整個制作 的過程，以及要使用到的主要先進(jìn)自動控制儀器。 比如電路板的制作 是經(jīng)過打孔一一-刮焊錫膏一一-貼元器件一一-高溫烘烤這么一個過 程。本次實習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù)。 我們在焊膏印刷機(jī)機(jī)上進(jìn)行 了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的 安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印 刷板放入臺式自動再流焊機(jī)，進(jìn)行焊接。與此同時，我們還了解到了 電路的發(fā)展史。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進(jìn)步所帶來的 無窮力量。這個收音機(jī)的制作相對比較簡單一點。待我們的電路板做好后， 里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可

16、 以看到實際的效果了。四、實習(xí)總結(jié)通過一個星期的實習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng) 了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、 印制電路板圖的 設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些 知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意 義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大 的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得 到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研 究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決 問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小， 稍不留神，

17、就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一是學(xué)到了很多課堂上沒 法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟 悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用 過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺??！ 最后就是我深刻體會到了團(tuán)隊合作精神的重要性。 這中間我們組成員 互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使得我們的實習(xí)工作圓滿完成?！酒弘姽る娮訉嵙?xí)報告】、實習(xí)目的1、安全用電知識1）了解一般情況下對人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則。2）掌握用電安全操作技術(shù)。3）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。2、常

18、用工具的使用（一）1）了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。3、照明電路的組裝1）了解電路的原理，掌握照明元件的作用。2）注意安全，先接線，在通電4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝1）了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個元件的作用。2）注意電器間的連接，注意安全。3）增強動手、合作能力。5、常用電子儀器的使用1）了解直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子 儀器的功能。2）掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作 方法，為后續(xù)實習(xí)打下基礎(chǔ)。6、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測1）通過實物認(rèn)識各種常用的電子元器件。2）掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

19、3）掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。4）通過簡單的實驗，了解常用電子元器件的功能。7、常用工具的使用（二）1）了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格；2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。8焊接工藝焊接訓(xùn)練1）掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。2）安全用電和注意事項9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配（LED節(jié)能燈的制作）1）掌握LED燈的電路原理、元件的作用。2）學(xué)會檢測各個元件的好壞、3）獨立動手能力10、印制電路板（PCB）的制作1）了解印制電路板的功能和種類。2）了解PCB板的快速制作方法。3）簡單了解專業(yè)電路板廠PCB板制作的流程和工藝11、電路組裝及調(diào)試1）了解熱轉(zhuǎn)印法制作PC

20、B板的工藝流程；2）掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作PCB板的技能。二、實習(xí)內(nèi)容1、安全用電知識1）安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全 的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同 時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏 足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對 人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上， 掌握一些安全用電知識，做到 防患于未然。2）人體觸電，當(dāng)通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動，生命 危險性就愈大。據(jù)統(tǒng)計，觸電1-5min內(nèi)急救，90艙良好的效果，10 分鐘內(nèi)60液生率，超過15分鐘希望甚微。3）觸電保護(hù)器的一個主

21、要指標(biāo)就是額定斷開時間與電流乘積小于30mAs實際產(chǎn)品一般額定動作電流 30mA動作時間0、1s,故小 于30mAs可有效防止觸電事故。4）雙相觸電是指當(dāng)人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電，這 種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電 壓為線電壓（380V），因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否， 其觸電的危險 性都最大。5）目前我國觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護(hù)裝置在對人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。6）電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中7）電流型：

22、用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中2、常用工具的使用（一）1）安全用電的重要性2）觸電及相關(guān)防護(hù)措施3）安全用電4）設(shè)備用電安全5）實驗室的安全操作注意事項3、照明電路的組裝1）照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類的不 同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、 日光燈照明電路的組裝 和雙控照明電路的組裝等。4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝1）檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的工作 原理，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電。2）檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個

23、元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，實 驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實驗結(jié)束，簽字。5、常用電子儀器的使用1）直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子 電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。2）三種常用形式：a）作為獨立的儀器設(shè)備，如下面將要介紹的 SS4323直流穩(wěn)壓電 源;b）作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中；c）作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機(jī)相對獨立，通過連接線 與主機(jī)相連。3）SS4323直流穩(wěn)壓電源按下“ POWER自鎖按鈕，SS4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認(rèn)“ OUTPUT自鎖按

24、鈕置于彈起（關(guān) 斷）狀態(tài)。將兩個“ TRACKING選擇按鍵（也是自鎖按鈕）彈起，SS4323直 流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式。調(diào)節(jié)面板上右邊的“ VOLTAG電壓）”和“CURRENT流）”旋鈕，使CH1的輸出電壓和電流分別為5V和0、5A。當(dāng)需要從CH1的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“OUTPUT 自鎖按鈕按下（接通）即可。AS101EUT58數(shù)字萬用表函數(shù)信號發(fā)生器SS-7802A模擬示波器或TDS1012數(shù)字存儲示波器6、常用電子元器件的認(rèn)識和檢測1）電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。 掌握常用元器件的正 確識別、選用常識、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠 性將起重要

25、的保證作用。2）本項目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、 電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識。7、常用工具的使用（二）1）電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱 量的原理而制成。2）烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材 料制成3）烙鐵頭的長短可以調(diào)整（烙鐵頭越短，其溫度就越高），且有鑿 式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應(yīng) 不同焊接面的需要。8焊接工藝焊接訓(xùn)練1）焊接工具2）電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功 率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25W的,元器件管腳較粗或印 刷板焊盤面積較

26、大時可選用45W或功率更大的。3）焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常 我們使用直徑為0、8mm勺焊錫絲。4）焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松 香作為助焊劑。5）焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固 體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。6）錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流 動、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材（導(dǎo)線、焊盤）的表面內(nèi)，并在兩 者的接觸面上形成Cu6-Sn5的脆性合金層。9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配（LED節(jié)能燈的制作）1）在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注 意事項，電路圖也是比較好理解

27、的，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒什么問 題，就開始焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝， 真是大快人心。幾十個發(fā)光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們 有很強的觀察能力，什么正負(fù)極，我們都很快完成了。接著把那個 LED燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最后，把它們組裝在一起，拿給 鄧?yán)蠋熑ゲ樵?，噢，亮了，還差幾個發(fā)光二級管沒亮，回去檢查，原 來不小心那個地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧?yán)蠋煓z查，這次就全亮 了，收拾好工具，大功告成。10、印制電路板（PCB）的制作1）下午老師讓我們觀看了 PCB板的制作過程，然后老師發(fā)給我們 沒人一塊PCB板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個 PCB電路 板

28、就制作好了。11、電路組裝及調(diào)試1）最后一個實驗了，大家都很認(rèn)真，大家老早就到了，把所需的 東西都準(zhǔn)備好，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電 路圖，測試了元件，就開始動手了，在這過程中老師又告訴我們一些 技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手，更美觀。實驗很快就完成了，就拿給 鄧?yán)蠋熑ピ嚕l(fā)光二極管閃了，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音 越響，實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了。三、實習(xí)總結(jié)一周的實習(xí)很快就結(jié)束了，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來的LED燈、電路組裝的報警器。在實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的 重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識，一步步 做。這次的內(nèi)容包括安全用電知識、常

29、用工具的使用 （一）、照明電路 的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元 器件的認(rèn)識與檢測、常用工具的使用（二）、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子 整機(jī)產(chǎn)品裝配、印刷電路板（PCB）的制作、電路組裝及調(diào)試。本次實 習(xí)的目的主要是對電子、電器的了解，對電子元件認(rèn)識及電子元件的 組裝，對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合， 作到 不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和 解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。在這次實驗中更多的是 要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要 注意

30、的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘， 有些東西也與你的想 象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻 溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不 敢想象自己可以獨立組裝一個 LED燈，不過，這次實驗給了我們這樣 的機(jī)會，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來。我們對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感 興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這 樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西 “裝回去”。每次完成一個步驟，我都很開心，并且很有“成就感”。 第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能自己制 作、組裝

31、與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和大家 的動手能力有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時 代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠 的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電 路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。 這些知識 不僅在課堂上有效，對以后的工業(yè)設(shè)計課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今， 所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足

32、夠的動手能力， 就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做LED燈組裝與 調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是 我還是完成了任務(wù)。三、對印制電路板圖的制作實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力， 那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下， 用一個下午的時間去接 受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過 程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我 有什么不明白

33、的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考， 也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候， 他們會不因為我得無知而不采納我得建議。 在這個過程中大家互相幫 助互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。 這個實習(xí)迫 使我相信自己的知識尚不健全，動手能力有待提高。我很感謝林老師、鄧?yán)蠋煂ξ覀兊募?xì)心指導(dǎo)，從他們那里我學(xué)會 了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián) 系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中 都會對我起到很大的幫助。一周短暫的實習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路， 那就是思 考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也

34、可以得到磨練， 可以改變很多不良的習(xí)慣。通過和大家在一起的學(xué)習(xí)，心與心的交流 以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識。實習(xí)這幾天的確有點辛苦，但大家都很開心，通過這次的實習(xí)也 正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動手習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富， 這就是一周實習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識的海洋， 走向未知的將來?！酒模簭V州大學(xué)電工電子實習(xí)報告】一、實習(xí)目的1、目的和意義實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生操作技能的重要環(huán)節(jié)，而技能的形式是通過觀察、 實踐和反復(fù)練習(xí)實現(xiàn)的。以實習(xí)實例激發(fā)興趣，講電的應(yīng)用時，可以 突出模電、信號與系統(tǒng)知識的具體應(yīng)用，使教學(xué)貼近生產(chǎn)和生活。通 過這樣的實習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，凝聚

35、學(xué)生的注意力，以保持興趣 通過Protel軟件的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生電路分析能力，增強獨立工作， 獨立思考的能力。同時在討論中，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。2、發(fā)展情況及實習(xí)要求廣州大學(xué)電工電子實習(xí)中心發(fā)展情況：2005年以來，學(xué)校正式啟動了實驗教學(xué)課程體系的建設(shè)，實驗中心也建設(shè)了電工電子實驗教 學(xué)課程平臺體系，配套進(jìn)行了實驗教研團(tuán)隊的建設(shè)。 使我校實驗教學(xué) 改革工作得以蓬勃開展。我們注重科研活動的開展。老師和實驗技術(shù)人員均積極參與科學(xué) 研究和實驗教學(xué)研究，并取得不少成績。學(xué)生科研也得到重視。通過 開放實驗室為學(xué)生科研和電子制作提供條件。自2001年以來，教務(wù)處以電工電子實驗室為依托建設(shè)了電子信息技術(shù)

36、創(chuàng)新基地，學(xué)生在這里得到進(jìn)一步培訓(xùn)。從2001年到2007年，學(xué)生參加全國大學(xué)生電子 設(shè)計競賽、實驗大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多 項。同時還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。實習(xí)要求：在實習(xí)過程中，以及今后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中以工 程人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)為要求來鍛煉自己。在每天的實習(xí)結(jié)束后, 認(rèn)真檢查自己，看自己達(dá)到多少要求，還有什么不足，了解以后應(yīng)該 如何加強。二、實習(xí)內(nèi)容實習(xí)項目一：安全用電違章用電常常可能造成人身傷亡，火災(zāi)，損壞儀器設(shè)備等嚴(yán)重事 故。實驗室使用電器較多，特別要注意安全用電。1、觸電類型1）兩相觸電。2）單相觸電。3） “跨步電壓觸電”， 因電勢差在人

37、體中形成電流而觸電。2、造成觸電的主要因素1）觸電電流的大小。2）觸電時間的長短。3）電流種類。4）電流途徑。5）人體電阻。3、防止觸電的措施1）不用潮濕的手接觸電器。2）電源裸露部分應(yīng)有絕緣裝置3）所有電器的金屬外殼都應(yīng)保護(hù)接地。4）實驗時，應(yīng)先連接好電路后才接通電源。實驗結(jié)束時，先切斷電源再拆線路。5）修理或安裝電器時，應(yīng)先切斷電源。6）不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應(yīng)有專門的防護(hù)措施7）如有人觸電，應(yīng)迅速切斷電源，然后進(jìn)行搶救。8）測量絕緣電阻可用兆歐表。9）在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全10）電動工具上標(biāo)有“回”表示雙重絕緣。11）實驗室內(nèi)的明、暗插座距地面

38、的高度一般不低于0、3米4、防止引起火災(zāi)1）使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符2）電線的安全通電量應(yīng)大于用電功率。3）室內(nèi)若有易燃易爆氣體，應(yīng)避免產(chǎn)生電火花。繼電器工作和開 關(guān)電閘時，易產(chǎn)生電火花，要特別小心。電器接觸點（如電插頭）接觸 不良時，應(yīng)及時修理或更換。4）如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅 火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導(dǎo)電液體滅火。5）交、直流回路不可以合用一條電纜。5、防止短路1）線路中各接點應(yīng)牢固，電路元件兩端接頭不要互相結(jié)觸， 以防 短路。2）電線、電器不要被水淋濕或浸在導(dǎo)電液體中。3）三相電閘閉合后或三相空氣開關(guān)閉合后，由于缺相會導(dǎo)致三相 電機(jī)嗡

39、嗡響、不轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)速很慢。4）實驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現(xiàn)電源變壓器有異味；電源變壓器冒煙；電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀。實習(xí)項目二：常用電子儀器使用（一）主要學(xué)習(xí)常用的電工電子工具的用途、 規(guī)格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子用具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。1、螺絲刀螺絲刀，是用來拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。2、鉗子1）尖嘴鉗：適用于狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設(shè)備，也可用來剪斷細(xì)小的金屬絲。2）鋼絲鉗：用于夾斷夾持金屬薄板以及切斷導(dǎo)線。3）剝線鉗：適宜于塑料、橡膠絕緣電線、電纜芯線的剝皮。3、電工刀：適用于割削導(dǎo)

40、線的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。4、低壓驗電器：又稱驗電筆，是檢驗導(dǎo)線、電器和電氣設(shè)備是否帶電的常用工具。5、輔助工具1）鑷子2）剪刀3）鋰刀。實習(xí)項目三：常用電子元器件的認(rèn)識與檢測1、電阻電阻，全稱是電阻器，是對電流起阻礙作用的元件。電阻是電子電路中最常用、最基本的電子元器件。在電路中，電阻主要起分壓、分流、偏置、限流、負(fù)載等作用。實驗步驟：1）實物觀看。2）色環(huán)阻值識讀。3）正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢 測：室溫狀態(tài)下檢測加溫檢測 4）實驗線路2、電位器電位器也叫可調(diào)電阻器。實驗步驟：1）實物觀看2）靜態(tài)測量3）實驗線路3、電容電容，全稱是電容器。電容在電路中具有隔直通交的作用，常用語級間耦合

41、、濾波、去耦、旁路或者與電感線圈組成振蕩回路。實驗步驟：1）實物觀看2）電容值測量3）實驗線路4、電感電感與電容剛好相反，具有阻交流通直流的特性。電感常與電容起工作，構(gòu)成LC濾波器、LC振蕩器。實驗步驟：1）實物觀看2）電感的通斷檢測3）電感的電感值測量5、二極管二極管是由一個PN結(jié)、電極引線以及外殼封裝構(gòu)成。實驗步驟：1）實物觀看2）二極管的檢測3）實驗線路6、三極管實驗步驟：1）實物觀看2）三極管的極性判斷 3）三極管參數(shù)hFE的測量4）實驗線路實習(xí)項目四：常用工具的使用（二）、焊接工藝與焊接訓(xùn)練1、電烙鐵電烙鐵是手工焊接的基本工具，是根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。電烙鐵的使

42、用：1）電烙鐵的握法：反握法、正握發(fā)、握筆法2） 電烙鐵使用前的處理3）電烙鐵使用的注意事項2、吸錫器：不要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。3、輔助工具：1）鋼針；2）刀片；3）防靜電環(huán)；4、 焊接訓(xùn)練：1）準(zhǔn)備施焊；2）加熱焊件；3）熔化焊料；4）移開焊錫；5）移開電烙鐵實習(xí)項目五：Protel的使用1繪制電路原理圖新建一個工程文件；添加元件庫；放置元件；編輯元件屬；放置電源與接地元件；連接線路；保存文件；生成網(wǎng)絡(luò)表文件。實習(xí)項目六：Protel的使用2繪制印刷電路圖手工布線創(chuàng)建PCB文件；繪制印刷電路板的邊框；裝入所需要的PCB元件庫；調(diào)入網(wǎng)絡(luò)表；元件手工布局；PCB布線前的參數(shù)設(shè)置；增加

43、電源 輸入接口； PCB手工布線；保存文件實習(xí)項目七：印刷電路板的制作1、必要的準(zhǔn)備(1)設(shè)計好電路的PCB圖敷銅板的磨邊與清潔配制三氯化鐵溶液2、打印；3、轉(zhuǎn)印；4、腐蝕；5、清洗；鉆孔；檢查去除保護(hù)層涂助焊劑實習(xí)項目八：電路組裝及調(diào)試調(diào)試前的直觀檢查：連線是否正確元器件的安裝情況電源供電信號源的連接是否正確電源端對地是否存在著短路。調(diào)試步驟：通電觀察靜態(tài)調(diào)試動態(tài)調(diào)試。實習(xí)項目九：電子整機(jī)產(chǎn)品裝配裝配主要包括的內(nèi)容有：電路板上元件的焊接、機(jī)箱上零部件安 裝、各個部件的連接、固定等。印刷電路板的裝配：1、元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、 印刷電路板的焊接4、易損元器件的焊接。連接：導(dǎo)線與接

44、線端子的焊接、在金屬板上焊接導(dǎo)線、壓接、接 插件。緊固安裝：緊固件、螺接。實習(xí)項目十：照明電路的組裝日光燈照明電路的組裝：元件檢查電感鎮(zhèn)流器型日光燈電路組裝電子鎮(zhèn)流器型日光燈電路組裝雙控照明電路的組裝：用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開關(guān)和白熾燈按照電路圖接線，需要注意的是，開關(guān)應(yīng)該接在火線上。實習(xí)項目一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝用電筆找出電源的火線和零線電度表的安裝：進(jìn)線1接相線，3接零線；出線2是相線，4是零線漏掉斷路器的安裝小型斷路器的安裝：接在相線漏掉斷路器在第一次通電時，應(yīng)通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”，模擬檢查發(fā)生漏電時能否正常動作。將白熾燈的控制開關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。將電爐的控制開

45、關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀察電度表的運轉(zhuǎn)情況。三、實習(xí)總結(jié)或體會首先，很感謝學(xué)院為我們開展這樣的電子電工實習(xí)， 讓我們了解 很更多專業(yè)知識，在實習(xí)中了解自己的不足。第一天，我們學(xué)習(xí)了安 全用電知識，常用工具的使用以及焊接訓(xùn)練。在焊接訓(xùn)練的過程中， 我花了很多時間進(jìn)行元器件的焊接，期間我甚至把三極管的e和c極 接反了。這讓我充分的了解到自己在模電知識和實踐能力上的不足。第二天，我們進(jìn)行了照明電路的組裝和室內(nèi)一般電氣線路的組裝。一開始我們一組人按照電路圖很快就把實際線路接好，在調(diào)試過程中， 室內(nèi)一般電氣線路的組裝成功，但是照明電路的雙控開關(guān)不能順利控 制燈泡。經(jīng)過仔細(xì)檢查，我們發(fā)現(xiàn)原來剛開始的時候我們

46、對雙控開關(guān) 的公共端判斷錯了。重新連接雙控開關(guān)的線路，用萬用電表測試線路 是否有斷路，合上開關(guān)，雙控開關(guān)可以順利控制燈泡。第三天，我們 學(xué)習(xí)使用Protel軟件來畫聲光雙控電路的原理圖，然后用原理圖畫 出PCB圖。大家都知道做PCB板就是把設(shè)計好的原理圖變成一塊實實在在的PCB電路板，別小看這一過程，有很多原理上行得通的東西在工程 中卻難以實現(xiàn)，或是別人能實現(xiàn)東西另一些人卻實現(xiàn)不了， 因此說做 一塊PCB板不難，但要做好一塊PCB板卻不是一件容易的事情。元器 件的布局首先要考慮的一個因素就是電性能， 把連線關(guān)系密切的元器 件盡量放在一起，尤其對一些線，布局時就要使它盡可能地短。在滿 足電路性能的前提下，還要考慮元器件擺放整齊、美觀，便于測試， 板子的機(jī)械尺寸，插座的位置等也需認(rèn)真考慮。 做PCB時是選用單面板還是雙層板，要看最高工作頻率和電路系統(tǒng)的復(fù)雜程度以及對組裝 密度的要求來決定。做聲光雙控電路時，由于電路比較簡單，所以選 用單層板。設(shè)計完P(guān)CB圖后，制作印刷電路板，然后把所需元件焊接 上去。之后最重要