七年級(jí)語文版上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)教案語文版 教案

1、第五單元綜合教案【單元導(dǎo)讀】本單元的四篇課文所涉及的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是學(xué)生最感興趣的童話，犟龜、小溪流的歌；一是學(xué)生認(rèn)為新奇的科幻小品，基因暢想、如果人類也有尾巴。這些作品都具有新時(shí)代的創(chuàng)新特征。童話世界是瑰麗而生動(dòng)的。在童話作品中，天地日月、風(fēng)云雷電、山川鳥獸、花草蟲魚，都可以被賦予“人”的性格，“人”的思想感情，使它們?nèi)烁窕?，并以其鮮明的形象和獨(dú)特的個(gè)性活躍在幻想生活的舞臺(tái)上?？苹眯∑穭t為我們打開了另一扇窗戶。欣賞科幻作品，領(lǐng)略新奇而神秘的世界，可以開拓我們的視野，激發(fā)我們的想象力，培養(yǎng)我們探究事物、創(chuàng)造生活的興趣和信心。本單元的學(xué)習(xí)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新意識(shí)，初步達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中

2、的“認(rèn)識(shí)世界”和“發(fā)展思維”的要求。閱讀課文，理清作品的思路，領(lǐng)會(huì)故事中的深刻含義，掌握文章的寫作方法，并有意識(shí)地加以學(xué)習(xí)和運(yùn)用?！究谡Z交際】講故事，評(píng)故事一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1向全班同學(xué)講自己編的寓言故事。2評(píng)論同學(xué)所講的故事。二、口語交際指導(dǎo)1學(xué)生編寫的寓言故事要體現(xiàn)寓言的特點(diǎn)，要有豐富的想像，要蘊(yùn)含一定的哲理，有一定的寓意。講故事要用普通話，讀準(zhǔn)字音、吐字清楚、語言流暢，但不能念稿或背稿。2聽故事要抓住故事的內(nèi)容，聽出故事編得好或不足的地方，如故事是否想像豐富、合理；內(nèi)容是否有趣，有意義，語句是否連貫等。評(píng)故事要多從好的地方加以評(píng)論肯定、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。三、口語交際范例QQ城

3、風(fēng)波QQ城是一座古老的城市。它從建立以來，什么稀奇事都發(fā)生過。今天，城里又沸沸揚(yáng)揚(yáng)，原來老國(guó)王下令：明天起，城中的所有公民，成年人與未成年人舉行換位儀式，就是父母做兒女，而兒女做父母，孤兒院的孩子代替沒有孩子的大人。這是為什么呢?原來，QQ城近年來出現(xiàn)嚴(yán)重的“代溝”危機(jī)，有一天王子甚至揪下了國(guó)王的一根胡須，氣得國(guó)王發(fā)誓要讓孩子和家長(zhǎng)相互溝通，消除代溝，于是出了這么一個(gè)主意國(guó)王的命令，誰敢不聽。第二天，QQ城可成了“稀奇”城了：孩子們一太早便起來裹著特大號(hào)睡衣，忙著在廚房做飯，一會(huì)兒“劈里啪啦”把碗碟打得粉身碎骨，“爸爸媽媽”被嚇得“哇哇”大哭起來。大街上更是亂成一團(tuán)，一會(huì)兒這里兩輛汽車撞擊，一

4、會(huì)兒路口車堵了，可“交警叔叔”正忙著擦鼻涕國(guó)王在王宮更是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。宇航局來文件說準(zhǔn)備發(fā)射到火星上的“QQ號(hào)”火箭被一群孩子發(fā)射到太陽上去了；政府大樓來電說樓內(nèi)的文件被“兒童官員”折了飛機(jī)。幼兒園來電說，“小小老師”管不住學(xué)生，學(xué)校里的“大學(xué)生”強(qiáng)烈反抗，因?yàn)樽鳂I(yè)太多做不完。更讓國(guó)王嚇一跳的是，孤兒院住滿了被“遺棄”的大孩子。幾天下來，QQ城翻了天，兒童醫(yī)院住滿了被作業(yè)嚇昏的“大孩子”和被父母揍扁的“淘氣大孩子”成人醫(yī)院住滿了被“工作”累得爬不起來的和被兒女氣得半死的“可憐”的“小父母·”。一個(gè)月過去了，國(guó)王下令恢復(fù)原狀。果然，這一命令收到奇效。孩子變得尊敬父母，父母再也不隨便打罵孩子，

5、父母孩子其樂融融?？傇u(píng)：故事中把“代溝”用富有童話色彩的情節(jié)表現(xiàn)出來，展示了作者豐富的想像力，用詞生動(dòng)形象，描寫真實(shí)感人，讀來令人耳目一新，收到很好的教育作用。【口語交際練習(xí)】下面是某節(jié)目主持人所說的一段話，讀后按要求回答問題：現(xiàn)在，有請(qǐng)歌壇新秀雨菲小姐。雨菲小姐德高望重，演技精湛，當(dāng)上了本后十佳青年歌手的榮譽(yù)稱號(hào)。她演唱的夢(mèng)在飛翔也榮登“十大金曲排行榜”。讓我們用掌聲向她表示熱烈的祝賀。雨菲小姐自登上歌壇以來，多年以來，一直不斷努力，終于實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。下面，請(qǐng)她為我們演唱夢(mèng)在飛翔。1語言不簡(jiǎn)單的一處是(只填序號(hào))：2語言不得體的一處是(只填序號(hào))：3句子成分搭配不當(dāng)?shù)囊惶幨?只填序號(hào))，應(yīng)

6、改為    。(不能改變?cè)?參考答案：123；應(yīng)改為：獲得了本屆十佳青年歌手的榮譽(yù)稱號(hào)?！緦懽鳌繉W(xué)習(xí)重點(diǎn)：編寫童話或科幻故事一、創(chuàng)新作文指導(dǎo)想像是運(yùn)用大腦中留存的印象或已感知的材料，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程。想像是一種富有創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，有人把它比作創(chuàng)造性思維的翅膀，它幫助創(chuàng)造思維在廣闊的思維空間飛來飛去。伏爾泰說：“想像是每個(gè)有感覺的人都能切身體會(huì)的一種能力，是在腦子里擬想出可以感覺到的事物的能力?！本帉懲捇蚩苹霉适?，特別要求充分發(fā)揮想像的作用。第一，要大膽突破人類常識(shí)。編寫童話或科幻故事時(shí)，我們常常要突破人類常識(shí)，賦予人類之外的事物

7、以人的思想、人的感情、人的行為，讓他們生動(dòng)活潑、繪聲繪色地演繹他們自己的故事。第二，要大膽突破常規(guī)思維模式。在編寫童話或科幻故事時(shí)，常常要在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上想像出一些超越現(xiàn)實(shí)的離奇故事來表現(xiàn)中心意思。第三，想像要符合人們的美好愿望，符合社會(huì)道德規(guī)范。想像時(shí)要有正確的思維觀念，因?yàn)樗苯又萍s、影響著想像活動(dòng)的方向。第四，童話的想像與科幻的想像還有一定的不同。童話的想像完全出于童心，寄托了人類善良、美好、進(jìn)步的愿望?？苹霉适碌南胂褚峡茖W(xué)規(guī)律，不能有非科學(xué)、反科學(xué)的傾向。二、創(chuàng)新作文根據(jù)你的生活積累，發(fā)揮你的想像力，編寫一篇不少于500字的童話或科幻故事。題目自擬。作文思路：寫作童話時(shí)往往運(yùn)用擬

8、人的手法，賦予物以人的特點(diǎn)，拓寬思路，展開想像。想像時(shí)要抓住物的特點(diǎn)與人的性格的內(nèi)在聯(lián)系，可以從多角度去構(gòu)思，由此及彼生發(fā)出寓意，表達(dá)情感，寄寓人生的哲理。【例文評(píng)點(diǎn)】一個(gè)風(fēng)箏的悲劇今天的天氣真好，藍(lán)色的天幕上，幾朵白云飄啊飄的，煞是好看。和煦的春風(fēng)，吹得人們“心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋·者矣”。一片碧綠的草地上，一個(gè)八九歲的小男孩和他父親在放風(fēng)箏。小男孩望著空中的風(fēng)箏，喃喃地念著；“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。爸爸，你看，風(fēng)箏飛得多高!”是的，風(fēng)箏已飛得很高了，猶如一只美麗的百靈鳥在空中翱翔。風(fēng)箏越飛越高，似乎已投入白云的懷抱。它正想

9、再往上飛時(shí)，忽覺身子一緊，飛不上去了。原來，是那討厭的風(fēng)箏線拽住了它的腳。風(fēng)箏怒道：“臭麻繩，你怎么糾纏不休，不讓我自由?”它一邊說一邊狠狠地盯著麻繩。麻繩笑道：“風(fēng)箏老弟，不要這樣說嘛!我這完全是為了你好。假如我丟開了你，那么，你”麻繩的話還未說完，便被風(fēng)箏不耐煩地打斷了：“討厭，誰要你管我!”又一陣和煦的春風(fēng)吹了過來，風(fēng)箏乘著風(fēng)勢(shì)一竄，便又竄上了一大截。突然，“崩”的一聲，麻繩斷了。風(fēng)箏得意地想：“終于，把你這絆手絆腳、管我自由的家伙甩掉了尸它一邊想一邊抬頭看，“啊，已到了白云姐姐的懷抱!”它又想：“得叫我的主人看看，我已飛得多么高了!”說著，它低下頭去。不料，這一低頭，竟如一只折了翅膀的鳥兒，歪歪斜斜地往下跌了，越跌越快，最后“噗”的一聲，一頭栽進(jìn)了臭水坑里。那個(gè)小男孩拾起了風(fēng)箏，喊道：“爸爸，爸爸，風(fēng)箏死了，死了！”小男孩的父親抬頭凝視著天空，良久，良久，才喃喃地說出