明天不封陽臺(tái)（正式上課）

1、明天不封陽臺(tái)明天不封陽臺(tái)杜衛(wèi)東杜衛(wèi)東學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章線索，把握主要內(nèi)容。理清文章線索，把握主要內(nèi)容。2.品味文中形象而深刻的語言。品味文中形象而深刻的語言。3.感悟人和自然相處的生存之道。感悟人和自然相處的生存之道。 展示自主學(xué)習(xí)成果展示自主學(xué)習(xí)成果 倏倏然然蜷蜷縮縮qun 恬恬淡淡翹翹望望 馴馴美美孵孵化化 焚焚毀毀fn霓霓虹燈虹燈 喧囂喧囂xun悖悖論論 自自給給自足自足龜龜裂裂螞蚱螞蚱溫溫馨馨xn讀準(zhǔn)字音，辨識(shí)字形讀準(zhǔn)字音，辨識(shí)字形臉臉頰頰（）喧喧囂囂（）恬恬淡（淡（）倏倏然（然（）霓霓虹燈（虹燈（）翹翹望（望（）馴馴美（美（）孵孵化（化（）螞蚱螞蚱（）鱗次鱗次櫛櫛比（比（）

2、悖悖論（論（）自自給給自足（自足（）龜龜裂（裂（）讀準(zhǔn)字音，辨識(shí)字形讀準(zhǔn)字音，辨識(shí)字形sh tin xioqioxnf nmzhabijn jizhj 一只鴿子使作者封陽臺(tái)的一只鴿子使作者封陽臺(tái)的決定發(fā)生了怎樣的變化？變決定發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因分別是什么？化的原因分別是什么？ 線索線索鴿子鴿子（是否封陽臺(tái)）（是否封陽臺(tái)）阻隔住城市的喧囂，開辟阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動(dòng)的空間。出一塊活動(dòng)的空間。變化原因何在變化原因何在雖可以阻隔喧囂，開辟空間，雖可以阻隔喧囂，開辟空間，但鴿子沒有了安身立命的場(chǎng)但鴿子沒有了安身立命的場(chǎng)所。所。1.1.父親由眼前的鴿子引發(fā)了哪父親由眼前的鴿子引發(fā)了哪些

3、聯(lián)想？又生發(fā)出哪些感受？些聯(lián)想？又生發(fā)出哪些感受？2.2.結(jié)合文中表明作者觀點(diǎn)的語結(jié)合文中表明作者觀點(diǎn)的語句，概括本文的主旨。句，概括本文的主旨。精讀課文，劃出文中觸動(dòng)你心精讀課文，劃出文中觸動(dòng)你心靈的句子，并說說理由。靈的句子，并說說理由。（可以從（可以從表達(dá)方式、修辭手法、表達(dá)方式、修辭手法、詞語運(yùn)用詞語運(yùn)用等角度進(jìn)行賞析。）等角度進(jìn)行賞析。）夾敘夾議夾敘夾議 在記敘中插入自己的觀點(diǎn)，這種在記敘中插入自己的觀點(diǎn)，這種表達(dá)，我們稱之為表達(dá)，我們稱之為“夾敘夾議夾敘夾議”。 “敘敘”是是“議議”的基礎(chǔ)，的基礎(chǔ)，“議議”是是 “ “敘敘”的深化，少而精當(dāng)，是文的深化，少而精當(dāng)，是文章的點(diǎn)睛之筆。

4、章的點(diǎn)睛之筆。 更好地揭示了更好地揭示了 “ “人應(yīng)和自然和人應(yīng)和自然和諧相處諧相處”的主題的主題, , 啟迪了讀者的思考。啟迪了讀者的思考。欣賞欣賞flashflash一個(gè)真實(shí)的故一個(gè)真實(shí)的故事事，感受人與自然的相處。，感受人與自然的相處。萬能的人啊，放下屠刀，留條活路吧！即將成為人即將成為人類的佳肴！類的佳肴！這樣下去，動(dòng)這樣下去，動(dòng)物何以生存？物何以生存？愛護(hù)這一只鴿子，可以不封愛護(hù)這一只鴿子，可以不封陽臺(tái)，用布條幫鴿子做窩，找來陽臺(tái)，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米粒，用作鴿子的晚餐；水和玉米粒，用作鴿子的晚餐；那我們?cè)鯓幽俏覀冊(cè)鯓訍圩o(hù)愛護(hù)“自然界所有生自然界所有生靈靈”呢？呢？ 2.保

5、護(hù)野生動(dòng)物，如設(shè)立保護(hù)區(qū)，禁保護(hù)野生動(dòng)物，如設(shè)立保護(hù)區(qū)，禁止捕撈獵殺，對(duì)于瀕臨滅絕的物種實(shí)行人止捕撈獵殺，對(duì)于瀕臨滅絕的物種實(shí)行人工護(hù)養(yǎng)繁殖等。工護(hù)養(yǎng)繁殖等。1.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂保護(hù)生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。能危及其他物種的農(nóng)藥等。3.加強(qiáng)宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識(shí)，加強(qiáng)宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識(shí)，地球意識(shí)。地球意識(shí)。通過本課學(xué)習(xí)，你有什通過本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？可從思想內(nèi)容、寫么收獲？可從思想內(nèi)容、寫作方法等方面小結(jié)。作方法等方面小結(jié)。幸福生活不僅在于豐衣足食，幸福生活不僅在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。善待自然就是善也在于碧水藍(lán)天。善待自然就是善待我們?nèi)祟愖约?，人類?yīng)該與自然待我們?nèi)祟愖约海祟悜?yīng)該與自然萬物和諧相處。同學(xué)們，讓我們打萬物和諧相處。同學(xué)們