2011年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1

1、2011年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)院:口腔學(xué)院專業(yè):口腔醫(yī)學(xué)年級:2011 級姓名：楊鴻韜性別:男2012年4月一、自我分析：職業(yè)興趣：因為牙齒，所以迷人！我知道作為口腔醫(yī)生不僅可以為人們解除口腔上的痛苦，提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓世界充滿笑。所以我想讓每個人都有一口好牙齒。職業(yè)能力：牙體修復(fù) 口腔美學(xué)口腔粘結(jié)修復(fù) 牙外傷治療等裝也口腔技術(shù)。個人特質(zhì)：我適合做一名專業(yè)的口腔醫(yī)師。職業(yè)價值觀： 希望工作以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有 融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價值的事。重視 工作中人與人之間的關(guān)系，希望建立良好的醫(yī)患關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊協(xié)作是 我

2、這種類型的人所追求的勝任能力優(yōu)勢 激情飽滿，有熱情，敢作敢為；有責(zé)任感，信守承諾。善于與人溝通，向另I人學(xué)習(xí)；自信，相信自己的能力。 能夠理智地思考遇見的各種問題，善于聆聽并把事情的條理理順出來。 遇見不會的事喜歡收集，綜合各類信息考慮解決方法。 善于換位思考問題，并理智地評定自己行為的可能后果。 性格外向，開朗；與人友善，交友面廣；志存高遠(yuǎn)，不甘于平淡。 通觀全局，做好計劃，分配好任務(wù)，和隊友多交流協(xié)商；在遇到困難時， 積極尋求幫助工作中失敗的教訓(xùn)缺點(diǎn)的糾正缺乏毅力和恒心就是自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)， 需要解決，在以后我會用我積極 向上的一腔熱血激勵自己， 我相信在朋友們的幫助鼓勵下我會慢慢填充自

3、己的毅力和恒心。對于缺乏經(jīng)驗， 從實踐中積累是行之有效的方法， 我會利用課余時間和假 期投身社會實踐，積累經(jīng)驗，盡快的彌補(bǔ)自己的不足。在身體素質(zhì)方面， 我會在適當(dāng)?shù)臅r候加強(qiáng)身體素質(zhì)鍛煉。 而且我更要學(xué)會 正確面對過去的失敗，消除心里的緊張和壓力。二、職業(yè)分析職業(yè)環(huán)境分析1. 行業(yè)分析：在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是 1 : 40000,而國際公認(rèn)的合 適的比例應(yīng)為1 : 2000。2. 職業(yè)分析：我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生 2.5 萬人左右，而與此同時卻有 25億顆齲齒待 填充， 6億顆錯位畸形待矯正， 1 0億牙周病患者待醫(yī)治。顯而易見，我國口腔醫(yī) 生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求 。職業(yè)分析小結(jié)：三、

4、職業(yè)定位職業(yè)目標(biāo)：口腔主任師職業(yè)發(fā)展策略：先到醫(yī)院工作幾年，然后自己開一家口腔診所職業(yè)發(fā)展路徑：做一名出色的口腔專家四、計劃實施本期目標(biāo)： 2011 年2016年 以優(yōu)異的成績完成本科學(xué)習(xí)， 并為將來的工作做好一切準(zhǔn)備 。計劃內(nèi)容（參考）如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等策略和措施（參考）或為了如大一以適應(yīng)研究生生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,實現(xiàn)XX目標(biāo)，我要備注大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)名稱中期計劃（畢業(yè)后五年）計劃名稱本期目標(biāo)如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到細(xì)分目標(biāo)如畢業(yè)后第一年要第二年要或在 XX方面要達(dá)到計劃內(nèi)容（參考）如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)

5、換及升遷等策略和措施（參考）大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)備注名稱長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）計劃名稱 本期目標(biāo)如退休時要達(dá)到細(xì)分目標(biāo)如畢業(yè)后第十年要第二十年要計劃內(nèi)容（參考）如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等策略和措施（參考）備注方向性規(guī)劃詳細(xì)執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀本科生（或研究生） x 年級，我的本科生（研究生）階 段計劃是五、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程， 必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評 估與修正。1評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直，那么我將職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)的時候，我就實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果，我就其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評估）2評估的時間般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時