分鏡頭教學(xué)大綱

1、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)畫分鏡頭腳本教學(xué)大綱 系（中心） 教研室適用專業(yè)： 大綱制（修）訂負(fù)責(zé)人： 教學(xué)主任審核： 蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院20 年 月動(dòng)畫分鏡頭腳本 課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：（暫不填寫） 課程名稱： 動(dòng)畫分鏡頭腳本總學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分：本課程計(jì)劃36學(xué)時(shí)，2學(xué)分實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)先修及后續(xù)課程要求：先修基礎(chǔ)造型課程造型基礎(chǔ)素描色彩基礎(chǔ) 后續(xù)課程場景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)一、課程的性質(zhì)和任務(wù)在當(dāng)今各種媒體藝術(shù)尤其是影視媒體藝術(shù)興旺發(fā)展的今天，動(dòng)畫藝術(shù)以其特有的高視覺張力和沖擊力的特點(diǎn)廣泛的影響著相當(dāng)數(shù)量的人群，影視、電影動(dòng)畫的巨大成功進(jìn)一步擴(kuò)大了動(dòng)畫制作這一新興卻又潛力無窮的行業(yè)。動(dòng)畫分鏡頭制作課程是

2、一門實(shí)踐課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程之前應(yīng)當(dāng)具有一定動(dòng)畫繪制、制作基礎(chǔ)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。動(dòng)漫畫設(shè)計(jì)與制作課程的應(yīng)用性很強(qiáng)，教學(xué)中要學(xué)練結(jié)合，在掌握動(dòng)畫制作的相關(guān)繪制技能的基礎(chǔ)上，熟練掌握動(dòng)畫繪制規(guī)律和必須組成部分。分鏡頭腳本設(shè)計(jì)是動(dòng)畫專業(yè)的必修課程，對(duì)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)師與分鏡頭腳本制作過程要有有全面的了解。學(xué)習(xí)如何提高速寫技術(shù)、如何適應(yīng)不同風(fēng)格、如何獲取靈感；在實(shí)踐操作指南和互動(dòng)練習(xí)的幫助下，學(xué)習(xí)如何將文字腳本或概述轉(zhuǎn)換成分鏡頭腳本；了解分鏡頭腳本的語言和不同媒體的優(yōu)缺點(diǎn)及慣用手法；學(xué)會(huì)創(chuàng)建場景、設(shè)計(jì)鏡頭序列，了解構(gòu)圖、取景和連貫的重要性；能夠創(chuàng)建專屬自己的工作空間，找到進(jìn)入專業(yè)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)師領(lǐng)域

3、的途徑。課程要求達(dá)到的專業(yè)技能專業(yè)技能技能培養(yǎng)目標(biāo)鏡頭分析的能力1能認(rèn)識(shí)基本的影視鏡頭2能分析出該鏡頭在片中的作用3能分析一組混合鏡頭的相互聯(lián)系和片中作用鏡頭實(shí)現(xiàn)能力1熟悉各基本鏡頭的形成原理2熟悉實(shí)現(xiàn)基本鏡頭的拍攝手段3能運(yùn)用適當(dāng)?shù)溺R頭來配合劇情4能適當(dāng)?shù)慕M織鏡頭組分鏡頭腳本制作能力1.熟悉分鏡頭腳本的作用和原則2.熟悉各種鏡頭符號(hào)和鏡頭裝換符號(hào)及其運(yùn)用規(guī)律3.能根據(jù)需要繪制分鏡頭腳本二、基本要求課程的總體要求是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫實(shí)際制作過程中的編劇和鏡頭處理能力，并與相關(guān)課程結(jié)合，籍由大量實(shí)際范例的觀摩和練習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫腳本/分鏡頭腳本專門制作和鏡頭設(shè)計(jì)能力。具體要求如下：1 了解動(dòng)畫腳

4、本創(chuàng)作，掌握影視鏡頭語言的基本原理。2 通過部分經(jīng)典影視及動(dòng)畫片段的觀摩和分析，詳細(xì)掌握鏡頭語言和相關(guān)知識(shí)。3 觀摩部分影片的分鏡頭腳本，實(shí)際掌握分鏡頭腳本的繪制技巧以及在實(shí)際動(dòng)畫制作中的作用方式。4 通過對(duì)經(jīng)典動(dòng)畫片段的分析，再現(xiàn)該段的分鏡頭腳本，從而完全掌握其制作技術(shù)。（一）課堂講授要求1教學(xué)方法采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力。在講授本課程時(shí)，應(yīng)盡可能地簡化教學(xué)理論，深入淺出，使分析方法的基礎(chǔ)理論通俗易懂，而且要重視案例教學(xué)，組織學(xué)生積極討論和交流，拓寬學(xué)生的思路，訓(xùn)練學(xué)生解決問題的能力。同時(shí)，要將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際范例相結(jié)合，把著名影片里所運(yùn)用到的基本知識(shí)和相

5、關(guān)操作方法傳授給學(xué)生，便于他們在學(xué)完相關(guān)內(nèi)容后，解決一些實(shí)際問題和課后作業(yè)。2教學(xué)手段要求在教學(xué)中采用多媒體課件教學(xué)。（二）作業(yè)、答疑和質(zhì)疑1課外作業(yè)：每次課后除布置教材中習(xí)題外，還要求學(xué)生通過各種途徑收集資料，并利用本次課所學(xué)的知識(shí)，對(duì)收集到的資料進(jìn)行分析，創(chuàng)作。2答疑和質(zhì)疑：每種方法講授完畢后，安排時(shí)間進(jìn)行集體講評(píng)作業(yè)或?qū)嵗治雠c討論，以便學(xué)生加深理解和提高技能。三、與其它課程的關(guān)系造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、動(dòng)畫概論這些課程為本課程的基礎(chǔ)。本課程同時(shí)又為動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)課程提供了先前的理論和實(shí)踐能力鋪墊。四、教學(xué)內(nèi)容第1章：動(dòng)畫分鏡頭概述分鏡頭畫面的概念、影視鏡頭、影視畫面、鏡頭設(shè)計(jì)、分鏡頭腳

6、本、動(dòng)態(tài)畫面的意義。第2章動(dòng)畫分鏡頭制作流程動(dòng)畫鏡頭制作的程序動(dòng)畫鏡頭制作的分工動(dòng)畫分鏡頭的設(shè)計(jì)流程第3章動(dòng)畫分鏡頭的影視特征劇本與畫面設(shè)計(jì)的關(guān)系 畫面設(shè)計(jì)與攝影機(jī)鏡頭的關(guān)系 鏡頭的概念 機(jī)位的概念 鏡頭與景別 鏡頭與運(yùn)動(dòng) 移動(dòng)鏡頭的機(jī)位設(shè)計(jì) 鏡頭與角度第4章動(dòng)畫分鏡頭的規(guī)律分鏡頭與劇本劇本的鏡頭化角色的鏡頭化分鏡頭畫面設(shè)計(jì)的節(jié)奏把握 畫面設(shè)計(jì)節(jié)奏要素畫面組接的基本原理分鏡頭聲音節(jié)奏的設(shè)計(jì) 分鏡頭的聲音要素聲音的設(shè)計(jì)第5章動(dòng)畫分鏡頭的表現(xiàn)形式 動(dòng)畫分鏡頭美術(shù)形式的基本要素 色彩的運(yùn)用光影設(shè)計(jì)動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)的類型動(dòng)畫廣告動(dòng)畫片頭動(dòng)畫短片影視動(dòng)畫片第6章動(dòng)畫分鏡頭的畫面賞析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：分鏡頭畫面空間

7、設(shè)計(jì)的技巧，動(dòng)畫分鏡頭的表現(xiàn)形式。（30學(xué)時(shí)）重點(diǎn)：動(dòng)畫分鏡頭的規(guī)律，動(dòng)畫分鏡頭的表現(xiàn)形式難點(diǎn)：動(dòng)畫分鏡頭的影視特征五、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)章節(jié)工作任務(wù)教學(xué)模塊教學(xué)內(nèi)容第1章 影視動(dòng)畫的鏡頭語言了解影視片和動(dòng)畫中的鏡頭語言規(guī)律，詳細(xì)學(xué)習(xí)常用的鏡頭語言及其作用1. 各類型鏡頭語言的學(xué)習(xí)1.1 什么叫鏡頭1.2影視片中的常見鏡頭言語2. 鏡頭范例分析2.1影視片和動(dòng)畫的鏡頭范例分析2.2動(dòng)畫片段逐鏡頭分析3. 鏡頭的實(shí)際構(gòu)成和拍攝/表現(xiàn)方式3.1 鏡頭的實(shí)際構(gòu)成方式3.2 鏡頭的拍攝/表現(xiàn)方式第2章 鏡頭語言細(xì)解逐個(gè)理解常用的各種鏡頭，掌握其鏡頭語言的作用和特質(zhì)，并在實(shí)例分析中熟練掌握鏡頭語言的運(yùn)用1.

8、常用的攝制鏡頭及其鏡頭關(guān)系1.1常用的攝制鏡頭分類1.2 鏡頭分類使用基本原則1.3 常用的攝制鏡頭的關(guān)系2. 移鏡頭和靜止鏡頭的運(yùn)用2.1 移鏡頭的運(yùn)用2.2 靜止鏡頭的運(yùn)用2.2 組合形式3. 拍攝軸線和越軸規(guī)則3.1什么是拍攝軸3.2越軸拍攝的禁忌和規(guī)則4. 蒙太奇和長鏡頭基本概念4.1常見的蒙太奇理解4.2影視蒙太奇鏡頭定義和運(yùn)用4.3長鏡頭的定義和運(yùn)用4.4 蒙太奇和長鏡頭的時(shí)空作用體系第3章動(dòng)畫鏡頭分析及分鏡頭腳本通過本章的學(xué)習(xí)，切實(shí)掌握鏡頭技巧的運(yùn)用，掌握一般動(dòng)畫制作過程中關(guān)鍵的分鏡頭腳本的相關(guān)內(nèi)容，明確分鏡頭腳本的相關(guān)內(nèi)容、制作方法等。1. 分鏡頭稿紙的結(jié)構(gòu)、組成1.1分鏡頭稿

9、紙的兩種類型1.2豎型分鏡頭稿紙的結(jié)構(gòu)1.3豎型分鏡頭稿紙的使用規(guī)則1.4 橫向分鏡頭稿紙的結(jié)構(gòu)1.5橫型分鏡頭稿紙的使用規(guī)則2. 動(dòng)畫分鏡頭實(shí)例分析2.1千與千尋的神隱第一部分風(fēng)鏡頭腳本實(shí)例分析2.2千與千尋的神隱第二部分分鏡頭腳本實(shí)例分析2.3光環(huán)片頭分鏡頭腳本實(shí)例分析2.4幽靈公主片頭分鏡頭腳本實(shí)例分析 3. 影片劇本與分鏡頭腳本的關(guān)系3.1影片劇本的定義和使用模式3.2分鏡頭腳本的定義和使用模式3.3 分鏡頭腳本和影片劇本的聯(lián)系4. 分鏡頭腳本的繪制4.1 兩種分鏡頭腳本的繪制區(qū)別4.2 常見鏡頭符號(hào)和表達(dá)規(guī)則4.3 橫型分鏡頭腳本繪制方式4.4 豎型分鏡頭腳本繪制方式5. 分析實(shí)例片

10、段，再現(xiàn)片段的分鏡頭腳本5.1 選片和讀片5.2 范片鏡頭分析5.3 鏡頭的確定5.4 繪制分鏡頭腳本六、教學(xué)建議動(dòng)畫分鏡頭制作是一門理論和實(shí)踐技能都要求較強(qiáng)的課程，教學(xué)中要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，借助優(yōu)秀動(dòng)畫范例分析，重在實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)際制作訓(xùn)練。讓學(xué)生在各階段實(shí)際制作中不斷加強(qiáng)對(duì)理論的理解。依照動(dòng)畫制作一般規(guī)律，以實(shí)際制作的推進(jìn)進(jìn)程來教學(xué)，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。在實(shí)踐過程中可分階段進(jìn)行，并分別測試各階段學(xué)生的掌握情況。動(dòng)畫鏡頭分析及其分鏡頭腳本再現(xiàn)是該部分的主要參考成績，并占總成績的50%，在學(xué)期成績中占主要考察地位，以此刺激學(xué)生對(duì)整體知識(shí)和綜合運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)。分鏡頭腳本設(shè)計(jì)的課程緊

11、密的聯(lián)系與素描、色彩、透視、視聽語言等課程，是對(duì)造型基礎(chǔ)課程的綜合知識(shí)運(yùn)用，對(duì)于我們的學(xué)生來說具備一定的難度，建議先從簡單的場景臨摹開始，循序漸進(jìn)到一定難度的鏡頭繪制，同時(shí)可以參考網(wǎng)絡(luò)視頻中場景繪制的一些技巧和方法。七、考試與成績評(píng)定1、由于動(dòng)畫分鏡頭和分鏡頭腳本制作上的的特殊性，其命題考試為理論考核和平時(shí)實(shí)際練習(xí)結(jié)合。2、本大綱各章所列內(nèi)容和考試目標(biāo)均為聯(lián)系內(nèi)容，其內(nèi)容覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。3、練習(xí)的難易程度應(yīng)合理，以全面掌握所學(xué)內(nèi)容并能結(jié)合之前所學(xué)基礎(chǔ)課程為準(zhǔn)。4、練習(xí)考核形式按各章內(nèi)容不同而定。基本分為實(shí)際繪制、上機(jī)制作和筆試三種。實(shí)際繪制包括動(dòng)畫分鏡頭腳本繪制，理論部分為影片鏡頭分析。影片鏡頭分析應(yīng)在考核中占主要地位，占學(xué)期成績的50%。八、制定教材與教學(xué)參考書1、教材：動(dòng)畫前期制作-高等院校新概念動(dòng)漫畫教學(xué)叢書高立峰主編 江蘇美術(shù)出版社 2