2014年學(xué)生德育工作方案[1]

1、文昌市 2014-2015 學(xué)年度學(xué)生德育工作方案2013-2014 學(xué)年度，我市學(xué)生德育工作發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn) 步，為繼續(xù)推進(jìn)我市學(xué)生德育工作的持續(xù)、健康發(fā)展，創(chuàng)造積極向 上、和諧溫馨的校園環(huán)境和學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境， 結(jié)合當(dāng)前德育工作的新 形勢(shì)， 特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn) 一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的精神， 解放思 想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊緊 圍繞中小學(xué)生守則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范 、中學(xué)生日常行為 規(guī)范 及公民道德建設(shè)實(shí)施綱要開(kāi)展德育活動(dòng)，培育和踐行社 會(huì)主義核心價(jià)值觀， 進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作方

2、式和方法， 牢固樹(shù)立 “三 位一體”育人理念，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的 時(shí)代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。二、工作思路 從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文 明行為。從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué) 生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)、法制意識(shí)和防災(zāi) 減災(zāi)技能。建設(shè)以班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍為核心的德育骨干隊(duì)伍，小 學(xué)重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育，初中重點(diǎn)抓好體驗(yàn)教育，高中重點(diǎn)抓好成人 成才和實(shí)踐教育。既要培養(yǎng)中小學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，又要培養(yǎng)改革創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的時(shí)代精神三、工作重點(diǎn)及措施（一）狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高德育

3、工作水平。1 .加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校要培養(yǎng)一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平過(guò)強(qiáng)的德育骨干隊(duì)伍，進(jìn) 一步提高德育骨干的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍專業(yè)化、梯 隊(duì)化發(fā)展。2 .加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育隊(duì)伍的生力軍和主力軍。市教師進(jìn)修學(xué)校和 中小學(xué)教研室要對(duì)班主任進(jìn)行有計(jì)劃、分層次的培訓(xùn)，增強(qiáng)基層班 主任的育人意識(shí)，大力提升班主任隊(duì)伍的工作水平。學(xué)校要加強(qiáng)班 主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任的號(hào)召力和工作能力，以德育骨干帶班 主任，以班主任帶學(xué)科教師，形成“以點(diǎn)帶線，以線帶面”的工作 模式，擴(kuò)大學(xué)校的德育隊(duì)伍，提升學(xué)校德育工作水平。（二）鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和日常行為習(xí) 慣。德

4、育工作要從培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣抓起，將 道德品質(zhì)培養(yǎng)和良好的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程， 把學(xué)生的日常行為規(guī)范納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，形成中 小學(xué)良好道德品質(zhì)培養(yǎng)和日常行為習(xí)慣教育的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)學(xué)生 年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平分別確定小學(xué)、初中、高中的德育的目標(biāo)和內(nèi) 容，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起， 注重文明禮儀， 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（三）抓好學(xué)科德育滲透，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。各學(xué)校要制定詳實(shí)、操作性強(qiáng)的學(xué)科德育滲透方案，并要求學(xué) 科教師主動(dòng)挖掘教材中思想教育因素，把知識(shí)教學(xué)與思想教育有機(jī) 地結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)風(fēng)及政治思想品德

5、、 意志教育，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把 德育寓于教育教學(xué)過(guò)程的始終。學(xué)校管理者要對(duì)優(yōu)秀的學(xué)科滲透案 例進(jìn)行整理、樹(shù)立工作典型，完善檢查、指導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)等制度，將學(xué) 科德育目標(biāo)落到實(shí)處，進(jìn)一步提升教師將德育教育融入課堂教學(xué)的 意識(shí)。各學(xué)校要利用地方課程和校本課程開(kāi)展富有地方特色的德育教 育，進(jìn)一步提升德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（四）積極開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，有效實(shí)施活動(dòng)育人工程。以德育實(shí)踐活動(dòng)為有效載體，結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的主 題教育活動(dòng)。本學(xué)年度學(xué)校要將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、感恩 教育、革命傳統(tǒng)教育、誠(chéng)信教育等主題教育活動(dòng)列入學(xué)校整體工作 計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)劃之中，繼續(xù)

6、深化“做一個(gè)有道德的人”、“踐 行青春（少年）中國(guó)夢(mèng)”和“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”系列活動(dòng) 建議各學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生觀看兩至三部影視劇，積極開(kāi)展觀 后感評(píng)比活動(dòng)，注重觀看活動(dòng)的實(shí)際教育效果，提高其審美能力， 豐富學(xué)生課余生活。開(kāi)展德育活動(dòng)要堅(jiān)持三貼近原則（貼近學(xué)生、貼近生活、貼近 心靈），采取多種途徑和方式，做到主題突出、注重實(shí)效，讓中小 學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)才干，健康成長(zhǎng)。（五）加強(qiáng)法制宣傳教育，減少中小學(xué)生違規(guī)、違法行為的發(fā)生青少年犯罪的問(wèn)題主要是教育問(wèn)題。針對(duì)青少年的心理特點(diǎn)，應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)青少年的人生觀教育、道德教育并提高其法制覺(jué)悟。 家長(zhǎng)是學(xué)生的最好老師，家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭的環(huán)境直接

7、影響到學(xué)生 心理健康的發(fā)展，學(xué)校要與學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，形成“三位 一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。抓好學(xué)生的法制教育尤為重要。各學(xué)校要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng) 的作用，定開(kāi)展法制課、法制講座、禁毒教育活動(dòng)等，加強(qiáng)學(xué)生的 法制意識(shí)，爭(zhēng)做懂法、守法、護(hù)法的好公民。（六）加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良 好的心理品質(zhì)。健全的人格和良好的心理品質(zhì)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要條件，培 養(yǎng)人格健全、心理健康的孩子是教育的主要目的。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生心理健康教育的重視程度， 創(chuàng)造條件對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育。 特別是被“威馬遜”臺(tái)風(fēng)重創(chuàng)的東北部學(xué)校， 更要關(guān)注學(xué)生的情緒， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

8、災(zāi)后心理的疏導(dǎo)，撫平學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。心理健康教育的開(kāi)展首先要提升教師心理健康教育的水平，我 市心理健康教育教師較少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，各學(xué)校要加 強(qiáng)對(duì)專兼職心理健康教育教師的培訓(xùn)，通過(guò)設(shè)立學(xué)生心理咨詢室， 宣傳展牌、專題黑板報(bào)、廣播宣傳等形式普及心理健康知識(shí)，有計(jì) 劃的組織“心理健康知識(shí)講座”，積極推進(jìn)心理健康教育的全面發(fā)展。（七）樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮先進(jìn)模范的帶動(dòng)和引領(lǐng) 作用。各學(xué)校須在日常管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些表現(xiàn)優(yōu)秀的典型事例，認(rèn) 真加以總結(jié)， 并適時(shí)進(jìn)行表彰， 為廣大師生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。 此外， 還需認(rèn)真做好省、市級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選表彰工作， 在學(xué)生中樹(shù)立正面典型

9、。 學(xué)校要通過(guò) “榜樣在身邊” 、事跡宣講等方 式宣傳正面典型的正能量，引導(dǎo)學(xué)生像榜樣看齊，確立正確的人生 觀和價(jià)值觀，充分發(fā)揮這些先進(jìn)模范的帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。德育工作是教育的重中之重，各學(xué)校要遵循中小學(xué)生的身心發(fā) 展規(guī)律，以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高教 師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，堅(jiān)持德育為先， 以人為本， 突出人文關(guān)懷， 積極引領(lǐng)中小學(xué)生勤奮 學(xué)習(xí) 、快樂(lè)生活、 全面發(fā)展，使德育 工作 富有時(shí)代特色，充滿生命力。四、工作要求1、市教育局將組織心理學(xué)專家和骨干教師對(duì)城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校教師進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，希望各學(xué)校積極組織教師參加學(xué) 習(xí)。2 、市教師進(jìn)修學(xué)校 9 月中旬將組織全市少先隊(duì)輔導(dǎo)員赴南京 曉莊學(xué)院進(jìn)行少先隊(duì)工作培訓(xùn)，希望各學(xué)校要求派出的教師學(xué)習(xí)歸 來(lái)后