陳倉園初級中學(xué)大家訪活動安排

1、陳倉園初級中學(xué)“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案根據(jù)中共陜西省委教育工委、陜西省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的意見以及區(qū)局文件精神，結(jié)合“三問三解”活動的開展，立足“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”的指導(dǎo)思想，積極開展教師家訪活動，進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，決定在全校開展“大家訪”活動，現(xiàn)制定活動實施方案。一、指導(dǎo)思想為進一步深化師德教育活動，增強全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，樹立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對性和實效性，特擬定本次教

2、師家訪活動。二、活動目的走進家庭、攜手育人。讓每一個學(xué)生在家長和老師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機組成部分，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁和紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。開展家訪活動能強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，促進孩子健康成長、辦好人民滿意的教育。三、成立學(xué)校家訪工作指導(dǎo)、督查領(lǐng)導(dǎo)小組（簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：謝理俊副組長：張書濤 王興厚成 員：萬方 王宏科 韓東陽 李靜 王宏彬 趙春霞 張斌亞 侯麗紅 譚建孝2、工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級布置、落實大家訪工作計劃；對各年級、各班家訪工作計劃的

3、執(zhí)行進行全程指導(dǎo)和監(jiān)督；及時匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問題，并加以總結(jié)上報學(xué)校，協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情；及時匯總有關(guān)記錄表、總結(jié)等檔案材料，及時上報；內(nèi)外宣傳，營造氛圍。積極向各級新聞媒體宣傳報道“大家訪”活動的同時，要將在“大家訪”活動中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內(nèi)容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發(fā)送到區(qū)局。四、活動內(nèi)容1、對象及范圍。大家訪活動要求實現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，要求全校所有教師全員參與、所有在校學(xué)生全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價?？偨Y(jié)、提高，形成長效機制。2、家訪任務(wù)及

4、重點?？偟囊笫?對全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到全員覆蓋。對下列重點對象應(yīng)做到必訪（上門走訪），并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；（二）人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；（三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進入游戲廳等場所）；（四）在社會有一定影響的學(xué)生家庭。3、任務(wù)要求。一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)

5、等；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點難點問題做好解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持；四是講解學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點（一是經(jīng)濟困難家庭，二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，四是留守兒童含單親子女家庭，五是進城務(wù)工隨遷子女家庭，六是殘疾學(xué)生家庭），開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動；六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，進行自我反思與評價，與家長共同探討促進學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。五、活動形式因地制宜開展家訪活動，科學(xué)合理安排

6、家訪工作。以實地走訪為主，還可通過、電話訪、書信訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪等信息化手段與家長聯(lián)系?；蚪Y(jié)合實際，采取家長會、教學(xué)開放日等形式進行，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學(xué)生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。六、活動安排本學(xué)期集中家訪活動為期近3個月，從2012年4月20日6月10日，分三個階段。1準(zhǔn)備階段（4月20日至4月28日）（1）積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開相關(guān)會議，周密部署，提出工作要求，落實責(zé)任。（2）開展培訓(xùn)。對家訪教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。印制

7、家訪手記。（3）制定計劃。以年級組為活動小組，班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。按市文件要求，對全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%。其中，上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于60%，每名教師走訪不少于10名學(xué)生。 2家訪階段（4月29至5月30日）（1）預(yù)約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等重點學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服

8、困難、積極上進、健康成長。（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。3總結(jié)階段（6月1日至6月10日） 集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認(rèn)真總結(jié)大家訪活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及

9、社會的反響等方面內(nèi)容，特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報政教處，由政教處提煉上報；參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記。七、教師家訪工作要求（一）訪前準(zhǔn)備1確定對象，提前備課；2提前與家長預(yù)約，定好時間；3做好對家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解；4依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。（二）家訪要求1教師要按照與家長的約定時間，按時家訪；2教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進行交流，要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性

10、，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。3教師要根據(jù)學(xué)生情況，向家長建議或商討促進學(xué)生發(fā)展的方式方法，并進一步探討家校合作的方式。4教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學(xué)校教育。5對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，能當(dāng)時解答的要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后上報學(xué)校，妥善答復(fù)。6教師家訪不得接受家長吃請或饋贈的禮物等，樹立和維護人民教師的良好形象。（三）訪后分析1教師家訪結(jié)束后，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時向?qū)W校匯報；2教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄；3家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進行教育；4教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育；5教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真填寫家訪活動記錄表，以簡潔生動的案例或情景