人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容：小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。2、使學(xué)生了解小數(shù)是如何產(chǎn)生的，了解小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。3、使學(xué)生會(huì)用小數(shù)表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。4、讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的初步的抽象概括能力。教具準(zhǔn)備：米尺、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入。1 、口答：1米=()分米=()厘米=()毫米2 、新課導(dǎo)入(小數(shù)的產(chǎn)生)師出示一根米尺，我們用它來(lái)量黑板的寬度，師指名學(xué)生上黑板前量，在學(xué)生量到最后剩下一段不會(huì)剛好是整米時(shí)，師引：這一段是幾米呢？板書(shū)：小數(shù)的意義3 、提出問(wèn)題。師：看到今天的課題你想提出什么問(wèn)題？(生提出問(wèn)題，教師選擇

2、板書(shū))二、探索小數(shù)的意義。1、認(rèn)識(shí)一位小數(shù)。師舉起這一條米尺，如果把1米平均分成十份，每份在尺子上是多少？（屏幕上出示米尺一條并平均分成十份）師：寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是幾分之幾米？（屏幕出示：1分米=）師：這米還可以寫(xiě)成小數(shù)是0.1米？（課件出示：=0.1米）師同時(shí)板書(shū)：0.1（師邊板書(shū)邊口頭介紹：米它可以仿照整數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)，它不夠整數(shù)1米，就在整數(shù)的個(gè)位上寫(xiě)0,并在0的右下角點(diǎn)上一個(gè)小圓點(diǎn)，然后再小圓點(diǎn)后面寫(xiě)上1,讀作零點(diǎn)一，生跟著老師仿寫(xiě)0.1。師同時(shí)介紹這0.1米就表示十分之一米。）師：那么3分米又是幾分之米？它能用這樣的小數(shù)表示出來(lái)嗎？（學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)，師指名回答）7分米呢？師：剛才我們是把1米

3、平均分成了幾份，這樣的一份或者幾份可以用一位小數(shù)表示，這一位小數(shù)就表示十分之幾，象這些0.1米、0.3米、0.7米等都是表示十分之幾的數(shù)。師板書(shū)：表示十分之幾的數(shù)。師再次讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)0.1米表示分?jǐn)?shù)是幾分之幾,0.3表示分?jǐn)?shù)又是幾分之幾？2、認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)。屏幕出示一段尺子。師：把1米平均分成100份，每份在尺子上是多少？（1厘米）1厘米又是幾分之幾米？（米）師：大家猜猜看，這米它該用什么小數(shù)來(lái)表示？學(xué)生小組交流后匯報(bào)。（寫(xiě)在小數(shù)點(diǎn)的右面第二位，是0.01米）（屏幕出示米尺并出示1厘米=1/100米）師板書(shū)：師放手讓學(xué)生自已寫(xiě)出下列小數(shù)，然后學(xué)生匯報(bào)。7厘米、15厘米呢？師：15厘米怎樣寫(xiě)成用米

4、作單位的分?jǐn)?shù)？師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：15厘米是15個(gè)（）米，就是（）米。5個(gè)寫(xiě)在小數(shù)點(diǎn)右面第幾位？（小數(shù)點(diǎn)右面第二位寫(xiě)5）還有10個(gè)夠1個(gè)，就在小數(shù)點(diǎn)右面第一位寫(xiě)1。師：32厘米寫(xiě)成以米為單位的小數(shù)該怎樣寫(xiě)？師：從上面可以看出把1米平均分成100份，一份或幾份都可以用象0.01米、0.07米這樣的兩位小數(shù)表示，兩位小數(shù)就表示百分之幾的分?jǐn)?shù)。（師在學(xué)生說(shuō)時(shí)，邊板書(shū)：表示百分之幾的數(shù)）師再次讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)0.01米、0.07米表示什么？3、認(rèn)識(shí)三位小數(shù)。師：那如果是把這1米平均分成1000份，每份在尺子上是多少？（1毫米）這1毫米是幾分之幾米？（千分之一米）千分之一米怎樣用分?jǐn)?shù)表示？（米）用小數(shù)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢

5、？學(xué)生嘗試寫(xiě)，然后翻開(kāi)書(shū)第85頁(yè)核對(duì)一下。最后指名匯報(bào)。師在學(xué)生說(shuō)的時(shí)候進(jìn)行板書(shū)。那么8毫米、13毫米呢？你能用小數(shù)表示出來(lái)嗎？學(xué)生自行寫(xiě)小數(shù)，然后指名匯報(bào)。師板書(shū)。248毫米呢？師：剛才我們是把1米平均分成了多少份？這樣的1份或幾份就可以寫(xiě)象0.001、0.008等這樣的三位小數(shù)，象0.001、0.008都是表示千分之幾的數(shù)。師板書(shū)：表示千分之幾的數(shù)。4、認(rèn)識(shí)更多位的小數(shù)。師：如果把1米繼續(xù)按上面的這樣平均分下去，這樣1份就是米寫(xiě)成四位小數(shù)就是0.0001米我們還可以再繼續(xù)分下去就可以得出五位、六位小數(shù)。師板書(shū)：5、概括小數(shù)的意義。（1）師：上面的例子各是把1米平均分成多少份？（10份、10

6、0份、1000份）那么這樣的一份或幾份分別用分母是幾的分?jǐn)?shù)來(lái)表示？（10、100、1000）（2）師：（指著黑板上的板書(shū)）這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分別是、。（師板書(shū)：分?jǐn)?shù)單位、）指著黑板上說(shuō)米里有幾個(gè)米？米里面有幾個(gè)米？那么這每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少？（10）整數(shù)相鄰的兩個(gè)單位間的進(jìn)率是幾？（10）（3）那么這些分?jǐn)?shù)也就可以寫(xiě)在整數(shù)的個(gè)位的右面來(lái)表示，只要用一個(gè)圓點(diǎn)隔開(kāi)就表示它是十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)。象上面這樣，仿照整數(shù)的寫(xiě)法，寫(xiě)在整數(shù)個(gè)位的右面，用小圓點(diǎn)隔開(kāi)，用來(lái)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，叫做小數(shù)。整數(shù)個(gè)位右面的小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)。（4）師再讓學(xué)生用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么樣的數(shù)叫做小數(shù)。2、認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。師：一位小數(shù)表示的是十分之幾的數(shù)，它的計(jì)數(shù)單位就是十分之一寫(xiě)作：0.1（師板書(shū):0.1）,兩位小數(shù)的表示的是百分之幾，計(jì)數(shù)單位是百分之一，（板書(shū):0.01）三位小數(shù)表示的是千分之幾，計(jì)數(shù)單位就是千分之一.（板書(shū):0.001）師指著黑板上面的某個(gè)小數(shù)，讓學(xué)生說(shuō)一主它的計(jì)數(shù)單位及它有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位？3、用小數(shù)表示名數(shù)，教學(xué)例1。師：在生活中除了用小數(shù)來(lái)表示以米為單位的數(shù)外，在別的地方還有用到它嗎？師讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：下面大家打