5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)(2)_第1頁
5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)(2)_第2頁
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文檔簡介

蘇教版五年級下冊第三單元質(zhì)數(shù)和合數(shù)研究學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解并掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念，并能進(jìn)行正確的判斷。2、用探究式學(xué)習(xí)法，通過操作、觀察、比較、歸納，自主獲得新知，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的探索與創(chuàng)新，感受數(shù)學(xué)文化的魅力學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解和認(rèn)識質(zhì)數(shù)和合數(shù) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)或是合數(shù)的方法。課前口算（我能算得又對又快）：我一定認(rèn)真預(yù)習(xí)課本37頁例6,通過預(yù)習(xí)，我的收獲有:預(yù)習(xí)后還有疑惑（疑問），我想提出來:五年級1班姓名_6.58+3.13二4.55+5.12二0.45-0.05=學(xué)習(xí)過程：一、 課前預(yù)習(xí)2.42X0.2=700X80=4900-700=6.2-2.06=8.4X0.5=2.45X280+330=8.56-7.21 =4.47+3.27=小組交流預(yù)習(xí)收獲及問題:1、 嘗試根據(jù)自己的理解來解釋質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義，并舉例。2、 通過交流我們又知道了依據(jù) _ ，非0自然數(shù)可以分為3、我們小組還有疑問：_三、探究50以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)（課本39頁1題）質(zhì)數(shù)：_四、課末檢測1、一個質(zhì)數(shù)只有（）個因數(shù)，一個合數(shù)最少有（）個因數(shù)。2、兩個質(zhì)數(shù)的和是5,這兩個質(zhì)數(shù)分別是（）和（）。3、將下面的自然數(shù)按質(zhì)數(shù)和合數(shù)分類：40951923625198質(zhì)數(shù)：_合數(shù)：_五、自我評價嘗試用集

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