人教版七年級生物上冊第一節(jié)生物的特征

1、生物學是研究是研究生命現(xiàn)象生命現(xiàn)象和和生命生命 活動規(guī)律活動規(guī)律的科學。的科學。第一章第一章 認識生物認識生物第一節(jié)第一節(jié) 生物的特征生物的特征 觀察觀察是科學探究的基本方法。是科學探究的基本方法。觀察的基本要求觀察的基本要求: 1.1.要有明確的目的。要有明確的目的。 2.2.要全面、細致，實事求是，及時記錄。要全面、細致，實事求是，及時記錄。 3.3.有計劃、有耐心。有計劃、有耐心。 4.4.積極思考，多問幾個為什么。積極思考，多問幾個為什么。想一想想一想 這些形態(tài)各異的物體有的是生物這些形態(tài)各異的物體有的是生物, ,有的是非生物，有的是非生物，哪些物體是生物，為什么？哪些物體是生物，為什

2、么？ 請你觀察你身邊的物體，說出哪是請你觀察你身邊的物體，說出哪是生物，哪是非生物。生物，哪是非生物。 1.生物的生活需要營養(yǎng)生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進行呼吸生物能進行呼吸3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖生物能生長和繁殖6.生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性7.除病毒外，生物都是除病毒外，生物都是細胞細胞構成的構成的 因為機器人不像其他生物一因為機器人不像其他生物一樣是由細胞構成的樣是由細胞構成的( (除病毒以外，除病毒以外，生物體都是由細胞構成的生物體都是由細胞構成的) )，也不，也

3、不存在構成細胞的有機物存在構成細胞的有機物, ,同時，機同時，機器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、生長和繁對外界刺激作出反應、生長和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機殖、遺傳和變異的特性，因此機器人不是生物。器人不是生物。 盡管生石花的肉質看起來像石頭，但生石盡管生石花的肉質看起來像石頭，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉質葉與仙人花具有生物的基本特征：生石花的肉質葉與仙人球的肉質莖類似；生石花能從小長大；生石花能球的肉質莖類似；生石花能從小長大；生石花能開出各種顏色的花，還能結出種子，表明它能進開出各種顏色的花，還能結出種子，表明它能進行繁殖；生石花

4、長有根，可以從土壤中獲取水和行繁殖；生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花無機鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花是一種植物，因此，它就是生物。是一種植物，因此，它就是生物。 生石花的肉質葉看起來像石頭，生石花的肉質葉看起來像石頭，為什么說它是生物？為什么說它是生物？ 巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機物大與生物的生長是不同的，它是一些無機物慢慢堆積的結果。同時鐘乳石沒有生物所共慢慢堆積的結果。同時鐘乳石沒有生物所共有的特征，如具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外有的特征，如具有營養(yǎng)、呼吸、排泄

5、、對外界刺激作出反應、繁殖、遺傳和變異的特性，界刺激作出反應、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。因此鐘乳石不是生物。 現(xiàn)在，假如有人問你：現(xiàn)在，假如有人問你：“什么是生什么是生物？物？”你該怎樣回答呢？請舉例說明。你該怎樣回答呢？請舉例說明。 有生命的物體叫有生命的物體叫生物生物。技能訓練技能訓練 觀察教材中的圖片，找出馬觀察教材中的圖片，找出馬和驢在外形上的不同之處，馬和驢在外形上的不同之處，馬和牛在外形上的相同之處（不和牛在外形上的相同之處（不比較體形大?。?。比較體形大?。?。馬和驢在外形上的不同之處：馬和驢在外形上的不同之處：1. 1. 馬的耳朵小，驢的耳朵大；馬的耳朵小，驢的耳

6、朵大；2. 2. 馬有體毛短，驢的體毛長；馬有體毛短，驢的體毛長；3. 3. 馬的鬃毛長。馬的鬃毛長。馬和牛在外形上的相同之處：馬和牛在外形上的相同之處：1. 1. 都體表被毛；都體表被毛；2. 2. 具有四肢、一尾。具有四肢、一尾。練習練習1. 1. 判斷下列說法是否正確。正確的畫判斷下列說法是否正確。正確的畫“”， 錯誤的畫錯誤的畫 “ “”。 (1)(1)能夠運動的物體就一定是生物。能夠運動的物體就一定是生物。 ( ) ( ) (2)(2)植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。 ( ) ( ) (3)“(3)“一豬生九仔，連母十個樣一豬生九仔，連母十

7、個樣”。這句話描述了。這句話描述了 生物的遺傳現(xiàn)象。生物的遺傳現(xiàn)象。 ( ) ( ) (4)(4)生物都是由細胞構成的。生物都是由細胞構成的。 ( ) ( ) 呼吸呼吸鯨呼氣時產(chǎn)生的水柱鯨呼氣時產(chǎn)生的水柱排出體內(nèi)排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物產(chǎn)生的廢物人的排尿、排汗和呼出氣體；落葉人的排尿、排汗和呼出氣體；落葉生長和繁殖生長和繁殖對外界刺激對外界刺激作出反應作出反應遺傳和變異的特性遺傳和變異的特性含羞草對刺激的反應含羞草對刺激的反應種子能長成幼苗種子能長成幼苗同一株蘋果上結出大小不同的蘋果同一株蘋果上結出大小不同的蘋果(1)珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請說明珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請說明 理由。理由。 珊瑚不

8、是生物，是珊瑚蟲分泌的 外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有 生物的基本特征；珊瑚蟲才是生物， 是一種生活在海洋中動物，具有生物 的基本特征。 (2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？ 淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度， 有利 于藻類的生長，可以為珊瑚蟲提供更多的 氧氣。因此，珊瑚蟲 一般生長在溫暖的淺水區(qū)。 3.仔細閱讀，回答問題。仔細閱讀，回答問題。動物不能制造有機動物不能制造有機物，它們以物，它們以植物植物或或別的別的動物動物為為食食，從，從中獲得營養(yǎng)物質中獲得營養(yǎng)物質植物從外界吸收水、無植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過機鹽和二氧

9、化碳，通過光合作用光合作用，制造出自身，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等需要的葡萄糖、淀粉等有機物有機物生物的生活需要生物的生活需要營養(yǎng)營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能進行呼吸 植物需要從外界吸收氧氣，以維持自身的生存。生物能進行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，排出二氧化碳。植物也需要通過呼吸作用，分解有機物，消耗氧氣，為植物體的各項生命活動提供能量。 植物落葉也能帶植物落葉也能帶走一部分廢物的。走一部分廢物的。 動物和人通過多種動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿將廢物呼出氣體和排尿將廢物排出體外。排出體外。 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激作出反應生物能對外界刺激作出反應 獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。