2022初中教學(xué)計劃_第1頁
2022初中教學(xué)計劃_第2頁
2022初中教學(xué)計劃_第3頁
2022初中教學(xué)計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022初中教學(xué)計劃實用文本 | DOCUMENT TEMPLATE工作計劃2022初中教學(xué)計劃2022初中教學(xué)計劃2022 junior high school teaching plan2022 junior high school teaching plan( 工作計劃 )單 位:_姓 名:_日 期:_文檔 / Word文檔 / 文字可改第第 2 頁第第 1 頁2022初中教學(xué)計劃備注:制定有效的工作計劃是職場達人擁有的良好習(xí)慣,也是工作中必備的工具,制定、上報、執(zhí)行工作計劃是多數(shù)企業(yè)都采用的重要管理手段之一。本內(nèi)容由人工校對,請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。備注:制定有效的工作計劃

2、是職場達人擁有的良好習(xí)慣,也是工作中必備的工具,制定、上報、執(zhí)行工作計劃是多數(shù)企業(yè)都采用的重要管理手段之一。本內(nèi)容由人工校對,請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。1.提高課程實施水平。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案,藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學(xué)校專人負責(zé)地方課程的教研活動,保證地方課程順利實施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資。2.努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平,直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流、過程中的有效教學(xué)成果展示、期

3、末學(xué)校重點工作總結(jié)交流,以及專題研討會、主題論壇等活動,提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中,在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。3.強化教師隊伍建設(shè),提高教師學(xué)科素養(yǎng)。(1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材,熟悉高中內(nèi)容,了解學(xué)科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進行專業(yè)閱讀、課程標準研讀、教材解讀,學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)和教育教學(xué)理論,專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題,提高自身綜合素質(zhì),逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中教師進行教師學(xué)科教學(xué)能力測試。(2)加強教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下,教研員分層次、

4、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作。通過個別指導(dǎo),任務(wù)驅(qū)動,搭建平臺,使青年教師快速成長為骨干教師,骨干教師逐步形成教學(xué)特色,優(yōu)秀教師向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效性。開學(xué)初針對新教師的實際情況,通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施,使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。4.關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展,構(gòu)建有效課堂。(1)研究學(xué)生,牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”的教學(xué)理念。學(xué)生個體的差異性,智能發(fā)展的不均衡性,決定了每個學(xué)生都是獨一無二的。教師要走進學(xué)生的心靈,了解學(xué)生個性,研究學(xué)生成長和認知規(guī)律,激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)造有利于保護學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境,讓每一個學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想,讓學(xué)生從進步走向進步,從成功實現(xiàn)成功。(2)教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素:保護天性,尊重個性,關(guān)注差異性,體現(xiàn)開放性,突出自主性,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論