淺談仿真軟件在交換機與路由器教學(xué)中的應(yīng)用

1、淺談仿真軟件在交換機與路由器教學(xué)中的應(yīng)用摘  要：交換機與路由器是中高職計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)課程之一，它是一門實踐性非常強的課程，在教學(xué)中，如何增加學(xué)生的實際動手能力，提高教學(xué)質(zhì)量效果，實訓(xùn)室必須有各種型號的交換機、由路器。教師在教學(xué)中一邊用相應(yīng)的交換路、路由器演示、學(xué)生跟著教師做，才能到達教學(xué)目標(biāo)就需要我們建立網(wǎng)絡(luò)室時需要購置各種各樣的交換機、路由器，給實訓(xùn)室的建設(shè)資金投入增加了困難。如何在實訓(xùn)室建設(shè)投入有限的情況下，改善教學(xué)效果，這是我們一線教師需要解決的課題。本文就思科仿真軟件PacketTracer在教學(xué)工程如何解決實訓(xùn)教學(xué)這個難題。關(guān)鍵詞：仿真軟件 

2、交換機與路由器 教學(xué)中圖分類號：G712                  文獻標(biāo)識碼：A            文章編號：1674-098X202109c-0214-031 概述隨著社會的開展，科技不斷更新，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)深入到人們生活、工作的各個領(lǐng)域，相應(yīng)的就增加了社會對網(wǎng)絡(luò)人

3、才的需求。各中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校為應(yīng)用市場的需要，開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。而職業(yè)教育是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)一線的技術(shù)專業(yè)崗位人才，他們需要懂得各個生產(chǎn)崗位設(shè)備的性能、操作、維護等工作。這就要求我們在教學(xué)中必須加強學(xué)生的實際動手能力教學(xué)。讓學(xué)生真正理解、掌握各種設(shè)備的應(yīng)用與維修知識，為今后的工作打下根底。在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中，?交換機與路由器配置?課程是本專業(yè)的核心課程。要求學(xué)生必須熟悉各組計算機網(wǎng)絡(luò)模型的組成結(jié)構(gòu)，組建相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)中心，還要求掌握計算機網(wǎng)絡(luò)中各種交換機、路由器安裝、連接、參數(shù)的設(shè)置等知識技能。但由于交換機、路由器生產(chǎn)品牌多、型號復(fù)雜，不同的交換機、路由器指令格式又不大相同，這就

4、需要我們購置不同品牌、不同型號的交換機、路由器，加大實訓(xùn)室的建設(shè)投入。由于各地經(jīng)濟開展程度不同，特別是西部欠興旺地區(qū)，財政困難，對學(xué)校的建設(shè)資金本投入就很少，造成了教學(xué)困難。如何解決在資金投入缺乏的情況，也能保證教學(xué)質(zhì)量，這是上職業(yè)技術(shù)專業(yè)課老師需要解決的問題，筆者通過多年的教育教學(xué)探索，本文就仿真軟件在實踐教學(xué)中的應(yīng)用，取得了一定的效果。下面就思科仿真軟件PacketTracer為例進行分析簡介。2 思科仿真軟件PacketTracer介紹思科仿真軟件PacketTracer是思科公司開發(fā)的一個交互式教學(xué)可視化網(wǎng)絡(luò)虛擬學(xué)習(xí)軟件，它提供的功能極為強大，不僅提供了各種型號的交換機、路由

5、器、防火墻物理模型和各種連接傳輸介質(zhì)，還提供各種無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備等，為我們的教學(xué)提供了強大的模擬網(wǎng)絡(luò)實驗實訓(xùn)拓撲結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大大加深學(xué)了生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果，下面就交換機、路由器教學(xué)中的一個重要實訓(xùn)工程教學(xué)進行分析。3 教學(xué)實例虛擬網(wǎng)段的劃分是交換機教學(xué)的一個重要實訓(xùn)工程，現(xiàn)就某企業(yè)有技術(shù)部、財務(wù)部、銷售局部別位于不同地區(qū)，各部門連接到兩臺交換機上，且要求：技術(shù)部只能訪問技術(shù)的設(shè)備、財務(wù)部只能訪問財務(wù)部的設(shè)備、銷售部只能訪問銷售部的設(shè)備;它們各部門之間不能互相訪問。1建立網(wǎng)絡(luò)模型。翻開思科仿真軟件PacketTracer，選擇相應(yīng)的設(shè)備和傳輸介質(zhì)連接，建立拓撲圖如圖1。2

6、分別在交換機建立虛擬網(wǎng)段VLAN10、VALN20、VLAN30，設(shè)置相應(yīng)的端口。指令格式如下兩個交換機相同：Switch>enSwitch#conftSwitchconfig#vlan10Switchconfig-vlan#vlan20Switchconfig-vlan#vlan30Switchconfig-vlan#exitSwitchconfig#interfacerangef0/2-9Switchconfig-if-range#switchportmodeaccessSwitchconfig-if-range#switchportaccessvlan10Switchconfig-

7、if-range#exitSwitchconfig#interfacerangef0/10-15Switchconfig-if-range#switchportmodeaccessSwitchconfig-if-range#switchportaccessvlan20Switchconfig-if-range#exitSwitchconfig#interfacerangef0/16-20Switchconfig-if-range#switchportmodeaccessSwitchconfig-if-range#switchportaccessvlan30Switchconfig-if-ran

8、ge#exitSwitchconfig#interfacef0/1Switchconfig-if#switchportmodetrunkSwitchconfig-if#end3分別對每一個終端設(shè)置相應(yīng)的IP地址為：192.168.1.1、192.168.1.2、192.168.1.3、192.168.1.4、192.168.1.5、192.168.1.6。4檢查技術(shù)部和技術(shù)部、財務(wù)部和財務(wù)、銷售部和銷售部之間是否能相互通信;再檢查技術(shù)部和財務(wù)部、銷售部之間是否能夠通信：如圖2所示，通過ping命令檢查，技術(shù)部192.168.1.1和192.168.1.4之間能夠互相通信;用同樣的方法檢測財務(wù)1

9、92.168.1.2和192.168.1.5、銷售部192.168.1.3和192.168.1.6之間是能夠連通的。再用ping命令檢查技術(shù)192.168.1.4與財務(wù)部192.168.1.2之間如圖3所示，表示不能通信，再用同樣的方法檢查技術(shù)部與銷售部;銷售部與財務(wù)之間也是不能通信的，那么說明到達實驗?zāi)康?，說明交換機的配置指令正確。另外，思科仿真軟件PacketTracer還提供了數(shù)據(jù)抓包功能、數(shù)據(jù)傳送實時和模擬動畫功能，增加實訓(xùn)感知效果如圖4所示，用實際信封表示數(shù)據(jù)傳送，增加實訓(xùn)動畫效果，如可以根據(jù)自己的需要查看事件列表，數(shù)據(jù)包格式，數(shù)據(jù)的發(fā)送源地址、目標(biāo)地址等等。還可以根據(jù)自己的實訓(xùn)要求，對交換機、路由器增加、刪除功能模塊。還能模擬無線網(wǎng)絡(luò)、云、幀中繼、物聯(lián)網(wǎng)： 機、平板電腦等進行實訓(xùn)操作，真正提高了教學(xué)效果。4 結(jié)語通過對上述實訓(xùn)的分析，可以看出思科仿真軟件PacketTracer的功能非常豐富，我們不僅可以用它來組成各種網(wǎng)絡(luò)模型教學(xué)，還能和交換機、路由器一樣，寫入相應(yīng)的功能指令，模擬數(shù)據(jù)的發(fā)送與接收，還能根據(jù)教學(xué)實訓(xùn)工程的