四年級(jí)下信息技術(shù)教案-病毒防護(hù)小衛(wèi)士

1、第3課病毒防護(hù)小衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)：1 、了解一定的計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法，2 、初步了解計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法，認(rèn)識(shí)2種或3種殺毒軟件。3 、能一般掌握殺毒軟件的使用方法。教學(xué)重難點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)病毒的特性；能采取有效措施防范病毒的破壞教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)計(jì)算機(jī)病毒是否有正確的認(rèn)識(shí)，能否采取有效措施防范教學(xué)準(zhǔn)備：1 、有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)預(yù)防的講座。2 、23種殺毒軟件。教學(xué)過程：師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改生成記錄一、以實(shí)例入手，激發(fā)學(xué)生說一說分組交流事先準(zhǔn)備的一些病毒程序危害社會(huì)的資料全班交流電腦只是人的一個(gè)工具,人賦給它“好”的能耐，它就為人服務(wù)；賦給它“壞”的能耐，它就禍害人。導(dǎo)出課題：病毒防護(hù)小衛(wèi)士二、

2、學(xué)一學(xué)1 、看并討論P(yáng)21的圖的內(nèi)容和涵義（1）計(jì)算機(jī)“病毒”是一個(gè)程序，可象生物“病毒”那樣自我復(fù)制和傳播（ 2）病毒程序的防范要從它的傳播途徑入手根據(jù)說一說與對(duì)圖的理解，填寫P22的方框。計(jì)算機(jī)“病毒”主要通過哪些途徑進(jìn)行傳播。（ 3）根據(jù)你對(duì)病毒的了解和自學(xué)，了解病毒有哪四個(gè)特性？寄生性、傳染性、激發(fā)性、破壞性2、 介紹第一個(gè)“病毒”程序的產(chǎn)生，了解為什么把這種程序稱為“病毒”程序，以及病毒程序給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)造成的巨大危害。3、 討論思考如何防“病毒“的侵害并完成P25的方框。歸納小結(jié)，另還可參考書上的防“病毒”的方法三、解決病毒的有效途徑：1、殺毒軟件對(duì)付病毒。如“瑞星殺毒”、“金

3、山毒霸”，我校使用的是“瑞星和金山毒殺毒”。4、 、介紹“瑞星和金山毒殺毒”的使用界面。1 、打開主頁面。2 、設(shè)置殺毒路徑。3 、點(diǎn)擊查毒或殺毒。4 、注意要經(jīng)常性升級(jí)。學(xué)生實(shí)際操作，并相互交流。四、問題：除了殺毒軟件之外，還有別的辦法來預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒嗎？（這個(gè)問題提的非常好，讓學(xué)生討論，共同思考！）教師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和說明。要養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣：1 、注意防護(hù)，安裝正版軟件，特別是殺毒軟件。2 、發(fā)現(xiàn)病毒后要及時(shí)隔離和殺毒。3 、留心計(jì)算機(jī)內(nèi)文件的變化，如有異常，注意防范。4 、不上不良網(wǎng)站，不隨意下載，拷備文件。5 、殺毒軟件要經(jīng)常升級(jí)，并查毒。五、通過網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的講座，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病