小學(xué)教研計(jì)劃_第1頁(yè)
小學(xué)教研計(jì)劃_第2頁(yè)
小學(xué)教研計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、榆林小學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了轉(zhuǎn)變教育理念和育人觀念,建立新型的人才培養(yǎng)模式,提高教師專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力,以教研促教改,以教改促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高和學(xué)校發(fā)展。我校特制定本計(jì)劃。二、基本理念以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,以新課程過(guò)程中教師所面臨的具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師做為研究的主體,研究和解決實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制,努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。三、主要任務(wù)提高教育理論水平,聯(lián)系教學(xué)工作實(shí)際,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和校本課程建設(shè)、管理能力。四、活動(dòng)小組1、語(yǔ)文教研小組。2、數(shù)學(xué)

2、教研小組。3、綜合教研小組五、活動(dòng)時(shí)間1、每周星期二晚上6:008:00為校本培訓(xùn)時(shí)間。2、每周星期四晚上6:008:00為校本教研時(shí)間。六、活動(dòng)形式以自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式;以新課程為導(dǎo)向,靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開(kāi)發(fā)式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)等多種教研形式。l、自我反思教師的自我對(duì)話,對(duì)自己行為的思考、省視、分析,結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,自定個(gè)人教研學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習(xí)計(jì)劃,并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容自行學(xué)習(xí),對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問(wèn)題,制定對(duì)策。2、同伴互

3、助以新教師與老教師、骨干教師與其他教師互助為載體,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重以老帶新,以強(qiáng)帶弱,根據(jù)教學(xué)需要和教師各自特長(zhǎng)進(jìn)行傳、幫、帶,培養(yǎng)青年教師盡快成長(zhǎng)。提倡在校本教研中有不同呼聲,在一個(gè)群體中有不同思想,鼓勵(lì)教師大膽批評(píng),各抒己見(jiàn)。以教師提出的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,將問(wèn)題入組,以組為單位制定計(jì)劃,開(kāi)展研究。每學(xué)期召開(kāi)校本課堂研討會(huì)23次,以此不斷促進(jìn)提高。3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)刊物的學(xué)習(xí)引進(jìn)名家教研思想;一方面鼓勵(lì)教師多渠道參加培訓(xùn),盡可能讓教師走出去,學(xué)習(xí)他人新的理念和教學(xué)思想,促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。將“隨堂聽(tīng)課、課后評(píng)課、評(píng)前說(shuō)課、評(píng)后敘課”作為新教研常規(guī),促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性和教師的發(fā)展。1、積極參加學(xué)校和教研組組織的校本培訓(xùn)和教研活動(dòng),鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),經(jīng)常學(xué)習(xí)教參資料和專(zhuān)業(yè)雜志,了解教改動(dòng)態(tài),書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。2、每學(xué)期確定教學(xué)研究課,每學(xué)年至少在組內(nèi)進(jìn)行一次公開(kāi)教學(xué),互教互評(píng)。3、期末對(duì)教研、教改、課題研究情況進(jìn)行總結(jié),撰寫(xiě)一篇教學(xué)心得或論文。4、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)競(jìng)賽或經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。5、每周至少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。