如何營造書香家庭氛圍

1、如何營造書香家庭氛圍朱云龍 生命的重要支柱是精神力量,這種力量不是與生俱來的,也不可能是速成的。它是以文化的凝聚力為依托的，需要大量的文化背景支撐的。一個人要構(gòu)筑自己的文化力量。需要做出許多努力。最重要莫過于讀書?！澳袃喉氉x五車書”?！白x書破萬卷，下筆如有神”?！皶侨祟愡M步的階梯”。這些格言強調(diào)了讀書力量。 課堂上讀書是遠遠不夠的，家庭讀書是必不可少的。書香家庭氛圍，能夠營造更好的讀書氛圍。但是許多家庭堅持不下來。要么，無時間讀，要么無讀書氛圍，我覺得兩者兼而有之占多數(shù)。家長應(yīng)陪小孩一起讀書是最好的方式，有些家長用在看手機QQ和微信，看電腦上的時間很多，很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。大人的行為，小

2、孩看在眼里，記在心上。雖然嘴上不敢說，但心理上會或多或少不平衡。他們也會趁父母不在時，利用學(xué)習(xí)時間進行上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更為嚴重發(fā)展，到上課時偷偷的玩。上梁不正下梁歪。一旦失衡，不僅不利于孩子的成才，還會對孩子的心理健康造成損害。如果您的孩子作業(yè)拖拉、不愛學(xué)習(xí)、偏科、學(xué)習(xí)成績下滑、記憶力差、考試考不好、學(xué)習(xí)壓力大等問題這種家庭絲毫無書香家庭氛圍。讀書氛圍無非來自于三個方面，社會氛圍，學(xué)校氛圍。家庭氛圍。前兩者是社會與教育工作者的責任，靠我們家長的力量不太容易決定。暫且不管。下面就我個人來淺談如何營造良好的家庭讀書氛圍。 一、創(chuàng)立和諧家庭氛圍。夫妻間、父子間關(guān)系融洽，提倡合作性家庭，與孩子多

3、交流談心。做做親子游戲運動促進形成良好家庭相處氛圍，這是營造書香家庭氛圍的基礎(chǔ)。 二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，我時常會選擇性地讀一些他讀過的書，或傾聽他講書中人物和事情。然后與他一起進行交流，她就會對此產(chǎn)生很濃的興趣，就會孜孜不倦的去追求，乃至形成愛好，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在，每天睡覺前必定會讀上一段書，才肯入睡，相反，沒有興趣指引，不認真閱讀，再好作品也發(fā)揮不了作用。三、怎樣營造氛圍1、父母要以身作則。孩子不愛學(xué)習(xí)。許多家長不知從自身原因查找，家里經(jīng)常有夫妻吵架聲，搓麻將聲，電視聲，訓(xùn)子女的聲音，整天嘮叨不斷，就算他坐在書前，也沒有心思去讀書。所以，當還在讀書時。家長看書，看報，是最好的

4、。哪怕在一邊做點家務(wù)活，練練字也行。許多家長總是抱怨沒時間陪，你再忙，也沒有比爾蓋次忙吧！他哪怕工作到午夜，也要看上一個小時的書。2、布置好學(xué)習(xí)背景，營造書香氛圍，許多家長在室內(nèi)裝潢方面花十幾萬，甚至幾十萬，但書房卻很簡陋。我們應(yīng)當給孩子精心準備一張小書桌，一個書櫥，讓書能觸手可及，墻上印有勵志的字畫，或地圖之類。潛移默化地影響孩子。3、父母可辦小孩抄錯題集。小孩沒有太多時間抄，這時父母可以來幫忙，將各科分類抄寫錯題，這可是件不小的工作量。正因為如此，小孩看見父母的付出，也會更用心學(xué)習(xí)讀書，我?guī)缀趺刻於家獛托『⒊e題錯題，她下次錯題重做能達到正確率90%。這已經(jīng)是非常不錯的了，失敗乃成功之母，

5、在錯誤中提高，也是很好的學(xué)習(xí)方式。4、有了目標、方式、方法還是不夠的，關(guān)鍵在于堅持，在于付出行動，1/3家長積極行動。步步緊跟，這樣的小孩非常棒。1/3家長做事虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付，孩子必然也跟著應(yīng)付。1/3家長光有口號，沒有行動，孩子表現(xiàn)不好，動輒打罵，而這就是，優(yōu)秀良好，及格甚至差的主要原因。5、在各科中，學(xué)好語文特別重要，它是學(xué)習(xí)其他所有學(xué)科的基礎(chǔ)。專家們都說，學(xué)好語文是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)。復(fù)旦大學(xué)校長、數(shù)學(xué)教授蘇步青更是說，如果學(xué)校允許自主招生，我唯一要考的學(xué)科就是語文。要想學(xué)好語文，必須精讀課本中的文章，這是構(gòu)建語文知識的框架。還要泛讀其他課外的知識文章，拓展知識面。這就是說，語文能學(xué)

6、好的孩子，別的學(xué)科都不成問題。其實，學(xué)好語文并不難，只要日積月累天天做好這三件事，就可大功告成。（）、是讀課文。課文是語文的精華，把課文讀通讀懂領(lǐng)會其要領(lǐng)了，就等于建構(gòu)了語文學(xué)習(xí)的框架。（）、是每周背誦一至兩篇范文，模仿是創(chuàng)新的前提。就相當于到處看看，參照別人家漂亮的房子，吸取各個優(yōu)點，最后加以創(chuàng)新提高。（）、是寫對寫好記住生字生詞。這相當于籌備積累建筑材料。只有把磚瓦預(yù)制板這些建筑材料一點一點備齊了，才有可能建起理想的高樓大廈。（）、是課外閱讀。孩子把感興趣，能理解，有教義的課外書一本本找來讀了，就相當于房子建好了，再做內(nèi)外裝修，或者增添一些輔助設(shè)施。課外書讀得多積累豐厚的孩子，寫出來的文章

7、才會文采飛揚精彩紛呈。理解能力是一種語文素養(yǎng)，它不會像識記能力那樣易于形成，需要耐心長期積累。堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。在高年級，特別是要多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如魯迅文集、讀者雜志對培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。這里需要強調(diào)一點孩子在成長的過程中一定不能遠離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進。譬如，在小學(xué)階段可以讓孩子閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫，小學(xué)高年級可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。進入初中，就應(yīng)該接觸經(jīng)典原著。我們建議一個孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)閱讀的課外書最低應(yīng)該在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各業(yè)的人物傳記來奠定孩子人生觀、價值觀