幼兒園大班教案《曹沖稱象》含反思

1、幼兒園大班教案曹沖稱象含反思 大班教案曹沖稱象含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感受中國的歷史故事，并引導(dǎo)幼兒懂得遇事要開動(dòng)腦筋，能較合理的想象，分析故事情節(jié)，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，通過閱讀，理解故事情節(jié)，快來看看幼兒園大班曹沖稱象含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1能較合理的想象，分析故事情節(jié)，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 2初步感受中國的歷史故事，并引導(dǎo)幼兒懂得遇事要開動(dòng)腦筋。 3通過閱讀，理解故事情節(jié)。 4通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 故事視頻等?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入 畫大象引出本次活動(dòng)內(nèi)容。（畫個(gè)大圓做身子，畫個(gè)小圓做腦袋，畫兩根粗的樹干做大腿，畫一根長(zhǎng)的樹

2、干做鼻子，畫兩張樹葉做耳朵，畫兩根尖尖的樹枝做牙齒，最后畫上尾巴。） 二、教師分段講述故事，幼兒邊聽邊猜邊議曹沖稱象的方法 1、講故事，從開頭至我有辦法。 問題：曹沖會(huì)想出什么辦法來稱象？ 2、教師繼續(xù)講故事至在船幫上齊水面上畫一道記號(hào)。 問題：曹沖為什么要在船幫齊水面的地方畫一道記號(hào)？曹沖接下來會(huì)做什么呢？ 3、教師繼續(xù)講故事至曹沖看見船幫上的記號(hào)齊了水面，就叫人把石頭一擔(dān)一擔(dān)地挑下來。 問題：曹沖為什么要往船上倒石頭？ 4、教師講故事至結(jié)尾。 （1）討論：為什么說曹沖是一個(gè)聰明的孩子？ （2）給故事取題目。 三、完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容延伸活動(dòng)： 這是一個(gè)歷史故事，也是一個(gè)智慧故事。這個(gè)故事在我們幼兒園的樓梯上也有圖片，其實(shí)在幼兒園還有很多關(guān)于民間的故事，小朋友也可以叫你爸爸媽媽講給你聽聽。你們還可以請(qǐng)你的爸爸媽媽講講你自己的聰明故事，好嗎？課后反思： 為了更好的開展課題研究，我們?cè)谧呃?、樓梯都張貼了我們老師自己畫的民間故事連環(huán)畫，加深幼兒對(duì)民間故事的理解。曹沖稱象這是個(gè)智力故事，在設(shè)計(jì)的時(shí)候困惑很多，因?yàn)閱栴}很難提煉，稱象的方法怎樣才能用幼兒能理解的語言來表述。但在上的時(shí)候孩子們已經(jīng)對(duì)故事有所了解，一個(gè)問題拋下去幼兒馬上就回答出來了，所以就沒有了猜測(cè)的機(jī)會(huì)。整節(jié)課用時(shí)較短，而且我只用了視頻，在分段理解故事時(shí)還是用PPT比較好，最后完整欣賞時(shí)用視頻。雖然