教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試相關(guān)要求

1、教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試相關(guān)要求（1）測試主要內(nèi)容 高等教育學(xué)、心理學(xué)基本常識(shí)。 擬任教學(xué)科（專業(yè)）的基本理論、基本知識(shí)以及與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。 理解把握擬任教學(xué)科教學(xué)大綱和教材的能力，分析教學(xué)大綱及教材、確定教學(xué)目標(biāo)、 設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（實(shí)習(xí)、實(shí)踐） 、進(jìn)行教學(xué)效果測評的能力，選擇教 學(xué)方法、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、開展教育教學(xué)研究的能力。 儀表舉止，語言表達(dá)，心理素質(zhì)及思維能力（ 2 ）測試指標(biāo)及分值 安徽省高等學(xué)校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測評指標(biāo)體系與評分標(biāo)準(zhǔn) 。（ 3 ）測試方法 測試工作在學(xué)校教師資格專家審查委員會(huì)指導(dǎo)下，由學(xué)科（專業(yè)）專家組進(jìn)行

2、現(xiàn)場評價(jià)。測試方法采取面試、試講兩種方式進(jìn)行。 面試：通過觀察、提問、談話等方式，重點(diǎn)考察申請人的儀態(tài)儀表、行為舉止、思維能 力、口頭表達(dá)能力以及應(yīng)試者所具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本知識(shí)情況。其中基礎(chǔ)理論和專業(yè) 基本知識(shí)測試，采用專家提問的方式進(jìn)行。面試時(shí)間定為 10 分鐘。試講：重點(diǎn)考察應(yīng)試者組織課堂實(shí)施、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語言和 教學(xué)資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和制作 教具的技能。試講者應(yīng)在 30 分鐘內(nèi)組織教學(xué)，其中板書講解時(shí)間達(dá)到一半以上。試講的課程必須與本人提供的開課通知單課程內(nèi)容保持一致。（ 4 ）測試程序 對申請人提交的各項(xiàng)

3、材料進(jìn)行審查后，確定測試人員名單及測評時(shí)間、地點(diǎn)并通知本 人。 申請人必須嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間到指定教室進(jìn)行面試和試講，并自覺遵守測試順序，服 從測試專家安排。 申請人在試講前向測試專家提交最近一學(xué)期被測課程的教案。 學(xué)科（專業(yè)）專家組（3人及以上）依據(jù)安徽省高等學(xué)校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基 本素質(zhì)和能力測試指標(biāo)體系與評分標(biāo)準(zhǔn)對申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力進(jìn)行測評，并 逐項(xiàng)評分。面試和試講的測試結(jié)果評定，以 60 分以上為合格。任何一種測試不合格，應(yīng)試 者的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試應(yīng)判定為不合格。 專家組組長將測試成績填寫在教師資格認(rèn)定申請表有關(guān)欄目內(nèi)并簽名。安徽省高等學(xué)校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基

4、本素質(zhì)和能力測評指標(biāo)體系與評分標(biāo)準(zhǔn)申請人姓名學(xué) 科測 試 方 式測試項(xiàng)目測試標(biāo)準(zhǔn)滿分評價(jià)優(yōu)（0.85-1.0）完全達(dá)到良（0.7-0.85）大部分達(dá)到中（0.6-0.7）基本達(dá)到差（0.6以下） 大部分達(dá)不到等級得分面試儀表儀態(tài)儀表端莊、自然，服飾得體、大方、整潔，表現(xiàn)出良好的儀容、 氣質(zhì)和修養(yǎng)15行為舉止舉止穩(wěn)重大方、樸實(shí)自然，表現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范15思維能力根據(jù)提問及時(shí)應(yīng)答，回答流暢、正確、有條理15語言表達(dá) 能力使用普通話，表達(dá)準(zhǔn)確、清晰、完整、邏輯性強(qiáng)15基礎(chǔ)理論 和專業(yè)知識(shí)1、具備擬教學(xué)科、專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)2、掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本常識(shí)3、了解主要相關(guān)專業(yè)的有關(guān)知識(shí)40總評1

5、00試講教學(xué)態(tài)度1、注重素質(zhì)教育，培育學(xué)生分析和解決問題的能力2、教書育人，融思想政治教育和科學(xué)精神、人文精神于教學(xué)中3、備課認(rèn)真，講稿（或教案）內(nèi)容充實(shí)，清晰整潔15教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合培育目標(biāo)要求，切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際2、教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練及能力培育的相互統(tǒng)一10教學(xué)內(nèi)容1、根據(jù)課程性質(zhì)及大綱處理教材，結(jié)合學(xué)科發(fā)展注意內(nèi)容更新2、重視理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)踐性教學(xué)3、容量安排適當(dāng)，信息量適中，教學(xué)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)合理，條理清 楚，重點(diǎn)突出4、內(nèi)容準(zhǔn)確，無知識(shí)性錯(cuò)誤25教學(xué)方法1、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維2、教學(xué)方法靈活多樣，適合教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際3、根據(jù)教學(xué)需要，適時(shí)、適度運(yùn)用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)手段20教學(xué)技能1、教態(tài)親切、自然，使用普通話，語言清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范、形象 生動(dòng)，語速、語調(diào)適中2、板書層次分明，圖例規(guī)范，布置適當(dāng)，無錯(cuò)別字和不規(guī)范字3、善于組織教學(xué)，有教學(xué)調(diào)控能力，教學(xué)時(shí)間分配合理15教學(xué)效果1、課堂氣