課件《賣火柴的小女孩》

1、 作者簡介作者簡介： 安徒生，安徒生，18051805年年4 4月月2 2日日18751875年年8 8月月4 4日，丹麥日，丹麥作家，詩人，一生寫過作家，詩人，一生寫過168168篇童話，是世界上最優(yōu)秀篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽為的童話大師，被譽為“童童話之王話之王”。他最著名的童。他最著名的童話故事有話故事有小錫兵小錫兵、拇指姑娘拇指姑娘、賣火柴賣火柴的小女孩的小女孩、丑小鴨丑小鴨和和紅鞋紅鞋等。等。 認識童話：認識童話： 童話是兒童文學(xué)的一種體童話是兒童文學(xué)的一種體裁，它運用豐富的裁，它運用豐富的想象、幻想想象、幻想和夸張和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，

2、來說明一個道理。的情節(jié)，來說明一個道理。 1、自主讀課文，認讀識記字詞、自主讀課文，認讀識記字詞 q q n dusuo kn dusuo k o o ququn jingn jing圍裙 哆嗦 烤鵝 蜷縮 凍僵 yn pn hnghng gngyn pn hnghng gng 火焰 噴香 暖 烘 烘 火柴梗gungun tng tng sisi灌進來 銅把手 兩腮通紅 2、這篇童話講、這篇童話講了一個什么樣的故事？了一個什么樣的故事？這個故事寫了哪幾部這個故事寫了哪幾部分？說說各部分的意分？說說各部分的意思。思。疏通內(nèi)容 理解課文一、學(xué)習(xí)第一部分 1、找到描寫小女孩、找到描寫小女孩悲慘境遇的

3、句子，說說悲慘境遇的句子，說說你的體會。你的體會。 2、讀下面的句子，、讀下面的句子，同桌說說，互相理解。同桌說說，互相理解。 天冷極了，下著雪，又快黑了，天冷極了，下著雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一個賣火柴的在大年夜的晚上，一個賣火柴的小女孩在大街上走著，走著小女孩在大街上走著，走著 突然突然, ,兩輛馬車飛快地兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。跑掉了。小女孩只好光著腳走在冰冷的、小女孩只好光著腳走在冰冷的、滿是積雪的大街上。她的小腳滿是積雪的大街上。她的小腳被凍得紅一塊，青一塊。被凍得紅一塊，青一塊。 因為她沒有賣掉一根火柴，因為她沒有賣掉一根火柴，所以她不敢

4、回家。只好在一所以她不敢回家。只好在一座房子的墻角里坐下來。座房子的墻角里坐下來。學(xué)習(xí)第二部分 默讀默讀511自然段，自然段，邊讀邊畫出小女孩一共擦邊讀邊畫出小女孩一共擦了幾次火柴？每次分別都了幾次火柴？每次分別都看到了什么？看到了什么？擦燃次數(shù)看到的現(xiàn)實想得到的擦燃次數(shù)看到的現(xiàn)實想得到的第一次火爐第二次烤鵝第三次圣誕樹第四次奶奶第五次和奶奶飛走 火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩兒覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！ 桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的

5、盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩兒走來。 這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。 奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和

6、，那么慈愛。那么慈愛。 回 奶奶把小女孩兒抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 讀一讀，說說你讀懂了什么。 哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗（n）。 這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。 這時候，火柴又滅了。只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。有一顆星星落下來了，在天空中劃出了一道細長的紅光。讀一讀，交流討論小女孩的內(nèi)心活動： 1、她、她敢敢從成把的火柴里抽出一根，從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的

7、小在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她手嗎？她終于終于抽出了一根。抽出了一根。 2、她、她又又擦了一根。擦了一根。 3、她、她又又擦著了一根火柴。擦著了一根火柴。 4、她在墻上、她在墻上又又擦著了一根火柴。擦著了一根火柴。 5、她、她趕緊趕緊擦著了一大把火柴，要擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。把奶奶留住。 她倆在光明的快樂中飛她倆在光明的快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。痛苦的地方去了。“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方?jīng)]有痛苦的地方”指什么？指什么？ 第二天清晨，這個小女孩兒坐

8、在墻角第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。在舊年的大年夜凍死了。 誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她的奶奶一東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。起走向新年的幸福中去。你從中聽出了什么？你從中聽出了什么？“曾經(jīng)曾經(jīng)”指什么時候？兩指什么時候？兩個個“幸福幸?！钡暮x有不同嗎？的含義有不同嗎？ 第一個第一個“幸福幸?！笔菍懶∨涸诨孟笫菍懶∨涸诨孟笾胁粌H看到了暖和的火爐、噴香的烤中不僅看到了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕

9、樹，更幸福的回到了鵝、美麗的圣誕樹，更幸福的回到了慈愛的奶奶的懷抱，這只是在幻想中慈愛的奶奶的懷抱，這只是在幻想中得到的幸福。第二個得到的幸福。第二個“幸福幸?！敝傅氖侵傅氖切∨旱玫降牟皇切履甑男腋?，而小女孩兒得到的不是新年的幸福，而是悲慘的死去。是悲慘的死去。擦燃次數(shù)看到的現(xiàn)實想得到的第一次火爐第二次烤鵝第三次圣誕樹第四次奶奶第五次和奶奶飛走擦燃次數(shù)看到的現(xiàn)實想得到的第一次火爐寒冷溫暖第二次烤鵝饑餓食物第三次圣誕樹痛苦快樂第四次奶奶悲慘關(guān)愛第五次和奶奶飛走艱難幸福讀一讀：媽媽給我兩塊蛋糕， 我悄悄地留下了一個。 你別問，這是為了什么? 爸爸給我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你別問，這是為了什么? 哥哥給我一盒歌片， 我選出了最美麗的一頁。 你別問，這是為了什么? 晚上，我把它們放在床頭邊， 讓夢兒趕快飛出我的被窩。 你別問，這是為了什么? 我要把蛋糕送她吃， 把棉衣給她去擋風(fēng)雪。 在一塊兒唱那最美麗的歌。 天鵝.mp3你想知道她是誰嗎? 請問問安徒生爺爺 她就是賣火柴的那位小姐姐。 說一說