合并同類項 (5)_第1頁
合并同類項 (5)_第2頁
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文檔簡介

1、備課人田愛平課型新授課時間2011、10、15課題解一元一次方程（1）合并同類項教學目標1、會利用合并同類項解一元一次方程（重點）; 2、能列一元一次方程解決實際問題（難點）。 教學重難點（重點）會利用合并同類項解一元一次方程; （難點）能列一元一次方程解決實際問題。板書設(shè)計問題1： 某校三年共購買計算機140臺，去年購買數(shù)量是前年的2倍，今年購買數(shù)量又是去年的2倍，前年這個學校購買了多少臺計算機？ 教學反思教 學 設(shè) 計二次備課一、學習目標：1、會利用合并同類項解一元一次方程（重點）; 2、能列一元一次方程解決實際問題（難點）。二、問題引入約公元825年，中亞細亞數(shù)學家阿爾一花拉子米寫了一本

2、代數(shù)書，重點論述怎樣解方程。這本書的拉丁文譯本取名為時消與還原。“對消”與“還原”是什么意思？我們先討論下面的問題，然后再回答這個問題。三、預習指導：1、學習P88問題1，思考 ： （1）設(shè)前年購買計算機x臺。那么去年購買計算機 臺，今年購買計算機 臺。(2)問題中的相等關(guān)系是 . （3）方程x2x4x140的最終結(jié)果是化為x=a的形式，為此經(jīng)歷了那幾個步驟？ 。 （4）上面解方程中“合并同類項”起了什么作用？ （5）解方程中，合并同類項的依據(jù)是 ，系數(shù)化為1的依據(jù)是 。2、學習例1，并仿照例1完成P89練習歸納：本節(jié)課學習的解一元一次方程，第一步： ， 把方程轉(zhuǎn)化為 形式；第二步： ，把方程轉(zhuǎn)化為 形式（即求的方程的解）。3、能力提升（列方程并解方程）足球表面是由若干黑色五邊形和白色六邊形皮塊圍成的，黑白皮塊的數(shù)目比為3：5，一個足球的表面一共有32個皮塊，黑色皮塊和白色皮塊各有多少？四、學習小結(jié)：（總結(jié)本節(jié)課

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