部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題及答案(必考要點(diǎn))_第1頁(yè)
部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題及答案(必考要點(diǎn))_第2頁(yè)
部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題及答案(必考要點(diǎn))_第3頁(yè)
部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題及答案(必考要點(diǎn))_第4頁(yè)
部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題及答案(必考要點(diǎn))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷(時(shí)間:90分鐘 總分 :100分 )一 看拼音,寫(xiě)漢字。(8 分 )j u l onglian pengchu 1 f u()()()dao y ng x n sh Sg sh iji eng()()(sh e hu i kun ch 6ng()()二 比一比,組詞語(yǔ)。(6 分 ))拂() 增()賞( 佛()曾()黨(檢()期()建( 驗(yàn)()欺()?。ㄈ?選詞填空。(5分 )幽靜 安靜 寂靜1. 教室里 ()得連掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。2. 早晨,我來(lái)公園看荷花,人很少,公園里 ()無(wú)聲。3. “珍珠泉”在密林深處一個(gè) ()的地方。堅(jiān)固牢固4. 冬天河水結(jié)的冰既厚又(

2、)。5. 小草()地抓住泥土,昂著頭,挺著胸,像無(wú)畏的戰(zhàn)士。四 照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)(每類(lèi)寫(xiě)一個(gè))。(5分)1 .動(dòng)靜(由反義詞組成的詞語(yǔ))2 .孜孜不倦(描寫(xiě)讀書(shū)和治學(xué)的詞語(yǔ))3 .旭日東升(描寫(xiě)太陽(yáng)的詞語(yǔ))4 . 一本正經(jīng)(含有數(shù)字的詞語(yǔ))5 .驚弓之鳥(niǎo)(含有動(dòng)物的詞語(yǔ))五按要求完成句子練習(xí)。(8分)1 .你怎么敢和我相提并論!(改成陳述句)2 .今年的杏兒豐收在望,長(zhǎng)勢(shì)喜人。(修改病句)。3 .草地上開(kāi)滿了各種各樣美麗的鮮花。(縮句)4 .瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了,折好它的黑綢襯裙一一膜翅,順順溜溜;收攏 硬翅,嚴(yán)絲合縫。(仿寫(xiě)擬人句)六按課文內(nèi)容填空。(8分)1 .春天是多姿多彩的。在蘇軾的筆下,

3、春天是“竹外,”;在杜甫的筆下,春天是“遲日,”。我也積累了一些描寫(xiě)春天的詩(shī)句:,。(6分)2 .成語(yǔ)故事往往用短小的故事講述一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)了守株待兔 后,我明白了。(2 分)七綜合性學(xué)習(xí)。(5分)吃過(guò)晚飯,我正在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí),爸爸回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著,便邊 關(guān)燈邊對(duì)我說(shuō):“。”我頭也不抬地說(shuō):“現(xiàn)在生活條件好了,?!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“。”說(shuō)完,把不用的燈給關(guān) 了。八閱讀理解。(25分)1 .課內(nèi)閱讀。(12分)我從一本書(shū)上知道蜻蜓有復(fù)眼,從那以后,就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。“復(fù)眼”,想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象,合成一個(gè)大形象

4、?還是每個(gè)小眼睛看到形象 的一部分,合成一個(gè)完整的形象?總是琢磨不出來(lái)。凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng),視覺(jué)都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼,蒼蠅也有。你走近蜻 蜓和蒼蠅,還有一段距離,它們就發(fā)現(xiàn)了,噌一一飛了。我曾經(jīng)想過(guò):如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼還是不要!那成什么樣子!(1)寫(xiě)出下面詞的近義詞。(3分)琢磨一()靈敏一()曾經(jīng)一()(2)這篇短文的主要內(nèi)容是什么?(2分)(3)關(guān)于復(fù)眼,作者提出了哪些問(wèn)題?用“”畫(huà)出來(lái)。(3分)(4)有復(fù)眼的昆蟲(chóng)有什么共同特征?(2分)(5)你還知道哪種昆蟲(chóng)有復(fù)眼?(2分)2 .課外閱讀。(13分)一群螞蟻?zhàn)龀鰶Q議,要把一只大青蟲(chóng)搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔(dān)任指揮,在他“嗨嗨一一嗨嗨”號(hào)

5、子的指揮下,大家步調(diào)一 致,齊心合力,大青蟲(chóng)被拖動(dòng)了。剛走了一半路程 他們內(nèi)部就發(fā)生了沖突一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻抱怨說(shuō) 你怎么不肯出力 被指責(zé)的螞蟻反駁說(shuō) 你不要說(shuō)我了 你是 最調(diào)皮的一只擔(dān)任指揮的螞蟻勸說(shuō)他們不要爭(zhēng)吵卻受到他們合伙的批評(píng)你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易參加爭(zhēng)吵的螞蟻越來(lái)越多,大青蟲(chóng)被甩在路邊。爭(zhēng)吵聲把路邊的一只在曬太陽(yáng)的公雞引來(lái)了 ,他一看見(jiàn)大青蟲(chóng)就撲上 去,一口叼走了。當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭(zhēng)吵時(shí),已經(jīng)晚了。(1)給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)(2)開(kāi)始,大青蟲(chóng)被螞蟻們拖動(dòng)了,是因?yàn)?。?分)(3)后來(lái)大青蟲(chóng)甩在路邊被公雞叼走了,是因?yàn)?。?分)(4)后來(lái)螞蟻明白了什么

6、?(3分)九習(xí)作表達(dá)。(30分)我們的校園美嗎?提起你的筆,寫(xiě)寫(xiě)校園的景物,注意要抓住景物的特點(diǎn)按照一定的順序,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順 題目自擬,不少于300字。參考答案一 聚攏蓮蓬 吹拂倒映欣賞石匠社會(huì) 昆蟲(chóng)二示例:吹拂仿佛增加 曾經(jīng)賞花黨員檢查驗(yàn)收期中 欺騙建設(shè)健康三 1.安靜 2.寂靜 3.幽靜 4.堅(jiān)固 5.牢固四 示例:1.東西 2.廢寢忘食 3.夕陽(yáng)西下 4.丟三落四 5.鼠目寸光五1.你不敢和我相提并論。2.今年的杏兒長(zhǎng)勢(shì)喜人,豐收在望。 3.草地上開(kāi)滿了鮮花。4.示例:高粱漲紅了臉。六1.桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 江山麗 春風(fēng)花草香 示例:碧玉 妝成一樹(shù)高萬(wàn)條垂下綠絲絳2 .只有通過(guò)自己的勞動(dòng),才能有所收獲,否則終將一無(wú)所獲,留下終身遺憾七記住平時(shí)要隨手關(guān)燈,不要浪費(fèi)資源我們也不差這點(diǎn)兒錢(qián)有很多地方都用不上電八1.(1)思考 靈活 以前(2)有些昆蟲(chóng)有復(fù)眼。3 3) “復(fù)眼”,想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象,合成一個(gè)大形象?還是每個(gè)小眼睛看到形象的 一部分,合成一個(gè)完整的形象?(4)凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng),視覺(jué)都很靈敏。(5)蜻蜓、蜜蜂、螢火蟲(chóng)、金龜子、蚊子、蛾子等。2.(1), 。:“?”:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論