高中地理教學(xué)大綱

1、高中地理教學(xué)大綱滁州四中高三地理教學(xué)復(fù)習(xí)體系地理學(xué)是研究人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一 門科學(xué)。這門科學(xué)力圖闡明地理事物和現(xiàn)象的分布規(guī)律、世界和中國的區(qū)域特 征和區(qū)域差異，以及人類活動與地理環(huán)境之間的相互關(guān)系。地理學(xué)對我國社會 主義現(xiàn)代化建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理 解與人類發(fā)展有關(guān)的地理環(huán)境變化，為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀，為適 應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。教學(xué)目的1 .獲得對終身發(fā)展有用的自然地理和人文地理基礎(chǔ)知識，了解當(dāng)代中國國土整 治和區(qū)域發(fā)展所面臨的重要課題。2 .培養(yǎng)初步的地理

2、技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠和與人合作, 運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的問題做出正確的判斷和 適當(dāng)評價(jià)。3 .有助于促進(jìn)形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀，以及可持續(xù)發(fā)展的觀念； 深化對國情、國力、國策的認(rèn)識，增強(qiáng)愛國情感以及對社會的責(zé)任感；積極參 與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動。4 .深入進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情，以及對社會的責(zé)任 感。課程安排按照高中課程計(jì)劃，高中地理必修課共三本教材，平均每周3課時(shí)，根據(jù)不同階段調(diào)整。課程內(nèi)容為關(guān)于地理環(huán)境的基礎(chǔ)知識和人地關(guān)系；高中地理選修課， 累計(jì)周4課時(shí)，課程內(nèi)容為自然災(zāi)害。教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求必修課教學(xué)目標(biāo)

3、1 . 了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成及其主要特征，理解地理環(huán)境各組成部分之間的相互關(guān)系；了解人類活動對地理環(huán)境的影響、相應(yīng)人文環(huán)境的形成和 特點(diǎn)；了解人類活動與環(huán)境相互作用產(chǎn)生的重大問題，認(rèn)識人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā) 展的重大意義及實(shí)施途徑。2 .初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和 技能；學(xué)會運(yùn)用地理基本概念、原理分析評價(jià)地理問題。3 .增強(qiáng)環(huán)境意識和全球觀念，樹立科學(xué)的人口觀、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容必修一自然地理部分一、宇宙中的地球教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)（一） 地球是宇宙中的一個(gè)大體（二）日地關(guān)系1 .地球在太陽系中的位置2 .太陽是地球表層光熱能的主要

4、來 源3 .太陽活動對地球的影響（三）地球的運(yùn)動1 .地球的自轉(zhuǎn)及其地理意義2 .地球的公轉(zhuǎn)及其地理意義知識要求了解地球是太陽系中的一顆既普通 又特殊的行星。了解地球的宇宙環(huán) 境。理解地球上存在生命的原因。了解太陽能量的來源及其對地球的 重大影響。了解太陽黑子和耀斑對地球的影響。補(bǔ)充地球儀與經(jīng)緯網(wǎng)知識，經(jīng)緯網(wǎng)的 三個(gè)意義。利用經(jīng)緯網(wǎng)識記各大洲的 相對位置關(guān)系，初步建立全球概念。了解地球自轉(zhuǎn)的方向和周期。自轉(zhuǎn)速 度分布特點(diǎn)，以及應(yīng)用意義。理解晝 夜更替和地方時(shí)產(chǎn)生的原因以及地 方時(shí)區(qū)時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，主要是北京 時(shí)間與其他時(shí)間的換算關(guān)系，晨昏線 的形成與意義。了解地轉(zhuǎn)偏向力對地表水平運(yùn)動物 體的影響

5、。了解地球公轉(zhuǎn)的方向、軌道、周期和 黃赤交角等。這里重點(diǎn)完成遠(yuǎn)日點(diǎn)與 近日點(diǎn)分布圖識記，二分二至圖判讀及變形，閏年的形成公轉(zhuǎn)的倆個(gè)意義，其一是晝夜長短的 周年變化，其中五個(gè)規(guī)律，其二正午 太陽高度角的分布規(guī)律維度分布規(guī) 律與季節(jié)變化規(guī)律，結(jié)合晨昏線判斷 隨季節(jié)日出日落正午太陽位置與物 影朝向與長短變化。理解四季和五帶的形成。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求1 .讀圖分析：運(yùn)用太陽系模式圖，分析日地關(guān)系。說明地球是太陽系 中的一顆既普 通又特殊的行星，并分析太陽對地球的影響。2 .操作演示：運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并用科學(xué)的語 言解釋地球運(yùn)動的地理意義，重點(diǎn)說明晝夜更替與四季的形成。

6、3 .繪圖說明：能夠準(zhǔn)確地畫出夏至日與冬至日太陽照射地球的示意圖， 并說明地球上不同地帶正午太陽高度角的大小及晝夜長短的變化規(guī)律。4 .綜合分析：根據(jù)日地關(guān)系、地球運(yùn)動等產(chǎn)生的各種現(xiàn)象（如地方時(shí)）， 舉例說明其對人類活動的影響。5 .樹立科學(xué)的宇宙觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)知識要求（一一）大氣的組成和垂直分層了解大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、1.大氣的組成水汽、臭氧和固體雜質(zhì)等主要成分的 作用。補(bǔ)充霧霾，沙塵天氣形成。了2.大氣的垂直分層解大氣的垂直分層及各層對人類活 動的影響。重點(diǎn)是對流層。（一二）大氣的熱狀況和大氣的運(yùn)動1.大氣的熱狀況2.大氣的運(yùn)動理解大氣的受熱過

7、程。引導(dǎo)學(xué)生歸納 溫度水平方向高低的形成因素，識記判斷等溫線分布圖，描述等溫線分布 圖特征，說明熱量多少關(guān)系（為氣候 形成，農(nóng)業(yè)地域形成準(zhǔn)備）(三）天氣、氣候與人類理解大氣垂直運(yùn)動和水平運(yùn)動的成因，水平力1可氣壓差異與垂直力1可，入11.常見天氣系統(tǒng)的特性及活動特點(diǎn)壓差異形成。海平面氣壓分布圖判 讀，氣壓分布與風(fēng)向風(fēng)速判讀方法。（風(fēng)向決定了冷熱與干濕關(guān)系）三圈 環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成與風(fēng)帶與 氣壓市移動，大氣劃、流與水熱輸送的 關(guān)系。海陸熱力性質(zhì)差異與季風(fēng)環(huán)流 形成2.影響氣候的主要因素了解鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的 特點(diǎn)。/、同大氣系統(tǒng)影晌前后天氣變 化及表述方法。冷鋒與暖鋒，氣旋與 反

8、氣旋在我國表現(xiàn)。特別是災(zāi)害性表 現(xiàn)，防災(zāi)減災(zāi)措施。3.世界主要?dú)夂蝾愋吞攸c(diǎn)形成分布4.補(bǔ)充大氣環(huán)境保護(hù)知識，全球氣 候變化。理解太陽輻射，地理位置、大氣環(huán)流、 地形地勢，洋流等因素對氣候的影 響。通過世界氣候類型分布圖，以溫定帶 以雨定型判斷氣候資料。根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng) 分布圖確定海陸位置還緯度位置確 定氣候類型與氣候特點(diǎn)。了解地球溫室效應(yīng)、酸雨等現(xiàn)象產(chǎn) 生的原因及危害。氣候變化表述。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求1.讀圖分析:運(yùn)用簡易天氣圖，說明天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。2.分析類比:比較各氣壓帶、風(fēng)帶的特性。3.綜合分析: 的影響。舉例說明地理位置、大氣環(huán)流、地形等因素對當(dāng)?shù)貧夂?.認(rèn)識保護(hù)大氣環(huán)境的重要

9、意義。三、地球水環(huán)境教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)知識要求了解陸地水體類型及其相互關(guān)系。河 流水文特征及水系特征判斷表述方 法（一）陸地水（二）海洋了解海水溫度環(huán)境的關(guān)系。水平方向 水溫高低與區(qū)域環(huán)境關(guān)系（與全球水 平溫度分布圖知識合并）1 .海水溫度2 .海水運(yùn)動了解海水運(yùn)動的主要形式。理解洋流 的成因和洋流分布規(guī)律，識記世界主 要洋流名稱。區(qū)別風(fēng)海流與補(bǔ)償流。 洋流四個(gè)地理意義。（三）水循環(huán)與水資源0了解自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及其 對地表的影響。重點(diǎn)海陸水循環(huán)的環(huán) 節(jié)，人類活動的根與影響水資源分布與評價(jià)，水資源升發(fā)利用 現(xiàn)狀，水資源危機(jī)產(chǎn)生原因與解決措 施。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求1 .讀圖分析：運(yùn)

10、用有關(guān)圖表說明海洋溫度的變化規(guī)律，解釋世界洋流 分布規(guī)律。2 .綜合分析：從氣候、交通運(yùn)輸、通信等方面說明海洋環(huán)境對人類的 影響。3 .認(rèn)識保護(hù)海洋環(huán)境的重要意義。4認(rèn)識河流分類與水文水系特征評價(jià)原則。4 認(rèn)識水循環(huán)過程對環(huán)境影響，如何合理開發(fā)利用水資源。四、陸地環(huán)境1地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)與地殼物質(zhì)組成2.地質(zhì)作用與地貌形成1,地球外部與內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)2,地殼物質(zhì)組成與自然界物質(zhì)循環(huán)3,地質(zhì)作用表現(xiàn)，內(nèi)外力作用的關(guān)系， 地殼運(yùn)動表現(xiàn)與板塊構(gòu)造理論以及應(yīng)用意義4,內(nèi)力作用與褶皺斷層形成的褶皺山 與斷塊山5,外力作用的表現(xiàn)與流水地貌和風(fēng)力 作用地貌，水土流失與沙漠化條件 強(qiáng)弱關(guān)系。地貌與人類活動山地與交

11、通關(guān)系，河流地貌與聚落關(guān)系五、地理環(huán)境的整體性和差異性知識要求教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)理解地理環(huán)境各要素相互作用形成（一） 地理環(huán)境的整體性了地理環(huán)境的整體性。 利用整體性 原理解釋自然環(huán)境的變化導(dǎo)致整個(gè) 環(huán)境的變化三個(gè)典型事例。（二）地理環(huán)境的差異性理解地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。 三個(gè) 分異表現(xiàn)學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求1 .讀圖分析：運(yùn)用不同景觀圖和景觀分布圖，說明地理環(huán)境的地域分 異規(guī)律。2 .綜合分析：舉例說明地理環(huán)境對人類的影響。必修二 人文地理環(huán)境、人口與環(huán)境影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。自然因素與社會 經(jīng)濟(jì)因素。了解農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)位的關(guān)系。從土地利用方式的角度，理解農(nóng)業(yè)主 要地域類型的特點(diǎn)。結(jié)合實(shí)例理

12、解影響工業(yè)區(qū)位因素。了解工業(yè)發(fā)展與區(qū)位的關(guān)系。理解工業(yè)聯(lián)系和集聚現(xiàn)象，并結(jié)合實(shí) 例了解不同工業(yè)地域的形成和發(fā)展 特點(diǎn)。傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)的代表和 發(fā)展特點(diǎn)，存在問題及發(fā)展方向1 .影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素2 .主要農(nóng)業(yè)地域類型| （二）工業(yè)1 .影響工業(yè)區(qū)位因素2 .工業(yè)地域的形成和發(fā)展3 .倆類工業(yè)區(qū)的形成區(qū)位與發(fā)展，習(xí)方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求1 .讀圖分析：運(yùn)用有關(guān)圖表，分析說明影響農(nóng)業(yè)區(qū)位和工業(yè)區(qū)位的因 Ko2 .比較分析：對各種農(nóng)業(yè)地域類型或不同的工業(yè)區(qū)進(jìn)行比較分析，并 卜別給予評價(jià)。3 .社會調(diào)查：選擇當(dāng)?shù)啬侈r(nóng)村或工廠，進(jìn)行一次生產(chǎn)過程調(diào)查，根據(jù) w查結(jié)果繪制生產(chǎn)聯(lián)系圖，并作說明。4

13、 .認(rèn)識人類通過發(fā)展生產(chǎn)加深擴(kuò)大了與環(huán)境的關(guān)系，并領(lǐng)會因地制宜 帆展生產(chǎn)的意義。三、人類的居住地-聚落知識要求教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)（一）聚落的形成和發(fā)展1 .鄉(xiāng)村和城市的起源2 .城市的形成 區(qū)位因素與城市發(fā) 展（二）城市化及其過程中的問題（三）城市內(nèi)部功能分區(qū)與地域結(jié) 構(gòu)了解鄉(xiāng)村、城市起源的歷史條件，以 及世界最早出現(xiàn)城市的地區(qū)。結(jié)合實(shí)例，了解不同城市的區(qū)位特 點(diǎn)，理解這些城市的形成原因和城市 的區(qū)域作用。理解城市化的標(biāo)志。結(jié)合實(shí)例，了解不同類型國家城市化 的不同進(jìn)程，城市化過程中產(chǎn)生的問 題以及解決途徑。了解城市內(nèi)部功能分區(qū)形成原因及分布位置了解城市地域結(jié)構(gòu)三種主要類型學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀

14、要求1 .綜合分析：結(jié)合區(qū)位因素分析當(dāng)?shù)啬吵擎?zhèn)的形成與發(fā)展。2 .認(rèn)識不同類型國家城市化過程中產(chǎn)生的問題以及解決途徑四、人類活動的地域聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)（一）人類活動地域聯(lián)系的主要方 式及作用（二）交通運(yùn)輸1.交通運(yùn)輸網(wǎng)2交通發(fā)展地理意義知識要求了解人類活動地域聯(lián)系的主要方式 （交通運(yùn)輸、通信、商業(yè)貿(mào)易、金融等），并結(jié)合實(shí)例了解這些方式的作 用。結(jié)合實(shí)例，了解交通運(yùn)輸線、點(diǎn)的區(qū) 位選擇及其網(wǎng)的形成和發(fā)展。事例說明交通線交通網(wǎng)建設(shè)地理意 義學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求1 .讀圖分析：根據(jù)有關(guān)圖表，分析影響交通運(yùn)輸線（站）及商業(yè)中心 的區(qū)位因素。2 .社會調(diào)查：通過調(diào)查訪問，了解學(xué)校所在地區(qū)商業(yè)

15、網(wǎng)點(diǎn)的分布和商 品流通情況。3 .認(rèn)識交通運(yùn)輸、通信、商業(yè)貿(mào)易、金融等在人類社會發(fā)展中的重要 作用。人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)（一）環(huán)境問題的表現(xiàn)（二）環(huán)境問題的后果（三）產(chǎn)生環(huán)境問題的原因（四）人類尋求可持續(xù)發(fā)展1 .人地關(guān)系思想的歷史演變2 .可持續(xù)發(fā)展思想的內(nèi)容3 .可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑4 .中國的可持續(xù)發(fā)展道路知識要求結(jié)合實(shí)例，了解環(huán)境問題的表現(xiàn)（環(huán) 境污染和生態(tài)破壞），以及環(huán)境問題 的全球性和地域性。了解對環(huán)境的破壞程度以及對人類 生存的嚴(yán)重危害。 理解環(huán)境問題的 本質(zhì)以及產(chǎn)生的主要原因。理解環(huán)境問題與人口問題、資源問題 及發(fā)展的相互關(guān)系。了解環(huán)境問題以及人地關(guān)系

16、思想發(fā) 展的歷史演變。理解可持續(xù)發(fā)展的概念、原則。理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是解決環(huán)境問 題的根本途徑。結(jié)合實(shí)例，理解可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí) 現(xiàn)途徑。結(jié)合實(shí)例，理解中國走可持續(xù)發(fā)展道 路的必要性、基本途徑和應(yīng)采取的措 施。理解個(gè)人在這個(gè)過程中應(yīng)具備的 態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求1 .讀圖分析：根據(jù)有關(guān)圖表，分析環(huán)境問題的表現(xiàn)與后果。2 .聯(lián)系實(shí)際：了解學(xué)校所在地區(qū)環(huán)境問題的表現(xiàn)，分析產(chǎn)生的原因， 并提出保護(hù)環(huán)境的建議。3 .綜合分析：舉例說明應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)人類與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。4,認(rèn)識人類面臨的環(huán)境問題及其嚴(yán)重后果，提高對環(huán)境問題的危機(jī)感 受、緊迫感和責(zé)任感，并努力規(guī)范自己的行為

17、，培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)的行為必修三區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)與區(qū)域發(fā)展第一章區(qū)域地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)區(qū)域環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第二節(jié)現(xiàn)代地理信息技術(shù)與區(qū)域地理研究第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理第一節(jié)，荒漠化防治第二節(jié)，亞馬孫雨林的保護(hù)與開發(fā)第三章區(qū)域資源開發(fā)與保護(hù)第一節(jié)以山西為例煤炭資源開發(fā)第二節(jié)以田納西河流域?yàn)槔f明流域開發(fā)評價(jià)區(qū)域地理環(huán)境的指標(biāo)區(qū)域特征與區(qū)域發(fā)展關(guān)系現(xiàn)代地理信息技術(shù)與應(yīng)用荒漠化表現(xiàn)荒漠化發(fā)生自然條件與人類活動條件荒漠化危害與防治措施森林的重要資源意義和環(huán)境意義亞馬孫雨林重要價(jià)值與破壞表現(xiàn)保護(hù)措施與意義資源開發(fā)條件評價(jià)指標(biāo)歷史開發(fā)狀況及存在問題如何實(shí)現(xiàn)綜合開發(fā)綜合利用以及開發(fā) 中重視生態(tài)恢復(fù)與環(huán)境治理流

18、域開發(fā)條件評價(jià)指標(biāo)早期開發(fā)與生態(tài)環(huán)境表現(xiàn)綜合開發(fā)措施與經(jīng)濟(jì)生態(tài)意義第三章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第T東北農(nóng)林基地建設(shè)第二節(jié)珠三角的工業(yè)化與城市化東北區(qū)域自然與社會經(jīng)濟(jì)特征東北農(nóng)林發(fā)展?fàn)顩r經(jīng)濟(jì)與生態(tài)問題表現(xiàn)如何兼顧經(jīng)濟(jì)效益與劃、境效益珠三角工業(yè)化背景工業(yè)化倆個(gè)階段珠三角工業(yè)化帶動城市化表現(xiàn)城市化存在問題以及解決措施第四章資源跨區(qū)域調(diào)配匕產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移第一節(jié)資源跨區(qū)域調(diào)配第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性資源跨區(qū)域調(diào)配的現(xiàn)實(shí)意義產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對于產(chǎn)業(yè)移出區(qū)和移入?yún)^(qū)經(jīng)濟(jì)與社會環(huán)境影響中國的區(qū)域差異教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)知識要求（一）中國的自然區(qū)域差異（二）中國的行政區(qū)與經(jīng)濟(jì)區(qū) 域差異了解中國三大自然區(qū)的空間位置和基本

19、 特征。中國34個(gè)行政區(qū)位置與行政中心了解東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)部的差異。理解中國自然區(qū)域的差異對人類活動的 影響。了解中國存在/、同發(fā)展地區(qū)的原因和主 要特征。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求1 .讀圖說明：能夠閱讀和使用專題地圖，說明中國自然和經(jīng)濟(jì)區(qū)域問 的差異。2 .通過中國區(qū)域差異的學(xué)習(xí)，認(rèn)識中國疆域遼闊、區(qū)域差異顯著的國 情。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求1 .比較分析：比較/、同區(qū)域人地關(guān)系的主要問題，說明區(qū)域整治、發(fā) 展必須從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，才能取得成效。2 .社會調(diào)查：對當(dāng)?shù)厝说仃P(guān)系的主要問題進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查資料進(jìn) 行綜合分析，提出對本地區(qū)域整治和發(fā)展的設(shè)想。3 .認(rèn)識人類應(yīng)以積極的態(tài)度改造自然，但是改造的措施和結(jié)果應(yīng)能促 進(jìn)人地關(guān)系的可持發(fā)展。教學(xué)中應(yīng)注意的