高效團隊建設(shè)訓(xùn)練營(三天三晚)內(nèi)訓(xùn)

1、高效團隊建設(shè)訓(xùn)練營（體驗式訓(xùn)M天三晚）課程起源：您是否覺得對員工的管理越來越難以把握？如何使您的員工更有效的達成企業(yè)的既定目標(biāo)？如何使您的管理層與員工間及企業(yè)與顧客間更有效的溝通？如何使您的員工對企業(yè)有強烈的歸屬感和忠誠感？如何在您的企業(yè)中營造愛心、誠信、負責(zé)任、理解、暢所欲言的人文氣氛？如何讓您的員工正確面對生活和工作中所遇到的困難和困惑？課程時間：三天三晚（提前30天確定好開訓(xùn)時間，提前15天準(zhǔn)備培訓(xùn)物料，以保證培訓(xùn)效果。）課程宗 旨：通過體驗式的學(xué)習(xí)、嚴(yán)格的過程管理，使參訓(xùn)者體驗到追求完美、一絲不茍、以終為始、迅速 反應(yīng)、立即行動等價值觀在企業(yè)團隊中是如何發(fā)揮巨大力量的；開發(fā)受訓(xùn)者負責(zé)任

2、、信任、付出、 承諾、共贏、欣賞等執(zhí)行“動力”，從而提升團隊執(zhí)行力。參訓(xùn)者在向內(nèi)發(fā)掘的體驗中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)、缺點及盲點，清晰自己及團隊成員的心態(tài)每時每刻 的位置，并懂得遷善心態(tài)達成目標(biāo)。通過思維的改變從而改變一些不良的行為、習(xí)慣。在練習(xí)中體驗團隊的終極目的一贏！令參訓(xùn)員工在團隊中創(chuàng)造贏的人生、贏的人際關(guān)系、贏 的體驗、贏的成果、贏的團隊！在訓(xùn)練過程中通過導(dǎo)師的訓(xùn)練方式、方法、心態(tài)以及學(xué)員的回應(yīng)這些鏡子，令參訓(xùn)者潛移默化 地領(lǐng)悟教練技術(shù)。通過整個訓(xùn)練，令參訓(xùn)者體會到“決定企業(yè)成敗的 90%!團隊和團隊的整體執(zhí)行力” ！訓(xùn)練方式：圭寸閉式、軍事化游戲活動、互動交流教練講授、角色扮演心靈溝通、音樂冥想

3、案例分析、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練方式：I君鳴及其講師團、助教團訓(xùn)練營提綱項次課程大綱課程目的進行方式第天白加晚1一、開訓(xùn)導(dǎo)語、課程概述 開訓(xùn)打開和突破人際關(guān)系活在當(dāng)下盲點（斯格托瑪）信念通過引導(dǎo)使學(xué)員投入到體 驗式學(xué)習(xí)中來，為卜面的環(huán) 節(jié)打好堅實的基礎(chǔ)。導(dǎo)師引導(dǎo)語學(xué)員分享導(dǎo)師回應(yīng)2-、高效團隊的基礎(chǔ)：選擇主題“四面轉(zhuǎn)法”活動“被迫”的事情及分享“被迫”的模式真心體會到負責(zé)任：?7E種心態(tài)，對待事物或者生命的 心態(tài)?是關(guān)于自己的，而不是把目標(biāo)放在 別人身上，不是為別人尋找責(zé)任， 自己才是負責(zé)任的主體?個人的一切行動都是自己自由選擇 的結(jié)果，應(yīng)該對自己的存在、行為 負有完全的責(zé)任，任何外在因素者B 不是推諉

4、責(zé)任的對象通過練習(xí)令學(xué)員體驗到在 生活與工作中自己的思考模 式中的盲點-總是將自己 的責(zé)任用很多看似合理的借 口逃避，從而自我練習(xí)遷善 心態(tài)達成目標(biāo)的有效思考模 式并創(chuàng)造更豐富的成果。專業(yè)講述練習(xí)學(xué)員分享 案例分析項次課程大綱課程目的進行方式3三、高效團隊的保證：責(zé)任責(zé)任訓(xùn)練領(lǐng)袖風(fēng)采活動責(zé)任：?責(zé)任感是不容易獲得的，原因就在于它是由許多小事構(gòu)成的?責(zé)任感是簡單而無價的?世界上最愚蠢的事情就是推卸眼前的責(zé)任?每個人都肩負著責(zé)任受傷害與責(zé)任者?人的，胃緒：喜、怒、悲、懼使學(xué)員感悟到一直以來，在 生活、工作中有很多親人、領(lǐng) 導(dǎo)、同事、同學(xué)、朋友在為我 們承擔(dān)著完全的責(zé)任，而自己 從不自知。悔悟到自己

5、的所有 的抱怨、推托、借口、不負責(zé) 任的內(nèi)疚。對企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、下 屬、同事、家人、朋友甚至客 戶產(chǎn)生感激之情，并激發(fā)起自 我在以后的生命歷程中多從“歸因于內(nèi)”的以責(zé)任者的態(tài) 度面對。專業(yè)講述游戲音樂引導(dǎo)現(xiàn)場演練學(xué)員分享第二天白加晚4分享與總結(jié)分享昨天的培訓(xùn)體會和感受關(guān)于責(zé)任關(guān)于信念回顧與總結(jié)，使學(xué)員深刻理解前一天所學(xué)內(nèi)容學(xué)員分享導(dǎo)師回應(yīng)導(dǎo)師總結(jié)四、局效團隊的關(guān)鍵：信任主題游戲：“坐地起身”游戲：“信任背摔”或“信任行走”（視場地而定）如何使別人信任你信任的基石建立相互間的信任加強人與人之間的相互信 任，讓團隊成員可以在和諧 的氣氛下與人達成共識；學(xué) 會信任別人、學(xué)會相互信 任。游戲競賽音樂討論學(xué)

6、員分享項次課程大綱課程目的進行方式五、昌效團隊的主題：共贏主題“紅黑”游戲有一個與他人共享的未來愿景工作的目標(biāo)是讓團隊取得成功以共贏的思考立場擴大人際關(guān)系通過游戲來發(fā)現(xiàn)在過去的工 作、生活中學(xué)員面對人際關(guān) 系的困惑、矛盾，發(fā)現(xiàn)自我 在有意無意中設(shè)置了人際關(guān) 系的屏障。使學(xué)員領(lǐng)悟以共 贏的思考立場擴大人際關(guān)系 的更大可能性。游戲?qū)熞龑?dǎo)音樂學(xué)員分享六、高效團隊的結(jié)果：團隊邁向成功之路的十大秘訣團隊活動：“過電網(wǎng)”承諾于事情的發(fā)生而不是如何發(fā)生掌握團隊邁向成功的秘訣； 以團隊的強大凝聚力去感染 和影響其它人力來支持本團 隊。團隊活動導(dǎo)師引導(dǎo)音樂學(xué)員分享現(xiàn)場演練小組討論承諾于得到預(yù)期的結(jié)果而不是執(zhí)著

7、于常規(guī)愿意向任何難度挑戰(zhàn)愿意修正行動愿意放下現(xiàn)在所擁有的客觀的事實是最終的權(quán)威清晰的目標(biāo)和理想，焦點集中于計劃行動是迫切的，而不是孤注一擲計劃要求完整且細致自律和堅持學(xué)“相親相愛”歌曲項次課程大綱課程目的進行方式第三天白加晚7七、團隊作風(fēng)一一迅速反應(yīng)、立即行動 行動力比賽：“找東西”、“開火車”行動紀(jì)律結(jié)果/目標(biāo)團結(jié)就是力量每個團隊成員向共同目標(biāo)邁 進，分享遠見和動機，認同 和接受相互的價值觀；幫助 學(xué)員聯(lián)結(jié)生活與工作上的成 果，使其更有價值；培養(yǎng)優(yōu) 秀的團隊作 風(fēng)：迅速反應(yīng)、 立即行動游戲現(xiàn)場演練小組比賽八、人際父往的方式與文化主題“誠實”游戲焦點法則聯(lián)系、表態(tài)、行動誠實的練習(xí)通過“誠實游戲

8、”總結(jié)以上 課題所獲得的成果，使學(xué)員 在人際關(guān)系的發(fā)展上取得突 破，使自我生活更輕松、工 作更快樂。導(dǎo)師引導(dǎo)音樂現(xiàn)場演練行動9九、成功的模式：A - B“A-B”游戲忠誠二智慧網(wǎng)狀激活系統(tǒng)執(zhí)行要點：?執(zhí)行前:信心第一，成敗第二?執(zhí)行中：速度第一，完美第二?執(zhí)行后:勝利第一，理由第二幫助學(xué)員為實現(xiàn)目標(biāo)創(chuàng)造布望、動力和月能量。音樂現(xiàn)場演練行動定向思維項次課程大綱課程目的進行方式10十、高效團隊的核心：凝聚力主題“眾志成城”活動“團隊制造”游戲成功團隊合作的要素團隊精神執(zhí)行方針：?結(jié)果提前，自我退后?鎖定目標(biāo)，簡單重復(fù)通過“眾志成城”活動使員 工切身感受到企業(yè)是如何一 步步發(fā)展到今天的，而作為 企業(yè)中的一員，要如何來行 動才能頭現(xiàn)企業(yè)的、部門的、 個人的工作 目標(biāo)。在活動中 感受到團隊的凝聚力來自我 們合理使用身邊的資源。團隊活動游戲11十八一、嘉許主題寫給自己的一封信心靈之約（藍絲帶的故事）領(lǐng)導(dǎo)做培訓(xùn)結(jié)束陳詞頒獎會?激發(fā)士氣、嘉獎優(yōu)秀小組；提升士氣，鼓勵學(xué)員為企業(yè)創(chuàng)造能力發(fā)結(jié)業(yè)證書拍照經(jīng)過緊張、深刻的有方向的 練習(xí)，學(xué)員自我感受到內(nèi)心 明顯的變化，這些練習(xí)就如 同一面明亮的鏡子令學(xué)員深 刻覺察到自己的 綜合素質(zhì)， 并且深入體驗 到團隊中人與 人的親密關(guān)系創(chuàng)造更卓越的 成果。最后所有參與者發(fā)自 內(nèi)心的 相互欣賞、鼓勵與支 持令所有人都從訓(xùn)練營中獲 得巨大的能量令心中的善意 不斷滋長。