《青花》教學設(shè)計

1、青花教學設(shè)計課題21、青 花第一課時執(zhí) 教 ：毛自剛教學內(nèi)容分析陶瓷是中國文化藝術(shù)的重要部分。而中國瓷器的發(fā)展，則以青花瓷器為最早，在世界享有盛譽。本課講述了“以青花為業(yè)，以青花為榮”的一家父子倆的生動故事，贊美了青花瓷藝人的執(zhí)著的創(chuàng)新精神；也從另一個側(cè)面寫出了中國青花世代相傳、不斷發(fā)展的原因，那就是從古至今都有像文中父子倆那樣的瓷器藝人在為中國青花的發(fā)展默默地奉獻著自己的智慧和精力。課文共有16個自然段，可分為兩部分。第一部分（14自然段）講“我”尋找青花的原因，及父親對我的默默的企盼。第二部分（516自然段）記敘了“我”尋找青花的過程，以及真正理解了父親的良苦用心。教學目標1. 認識本課生

2、字新詞，會寫“鬢、訪”等7個生字；理解“兩鬢斑白、鍥而不舍、瑕疵、紛至沓來、迷惘、鄭重其事、如饑似渴、茅塞頓開”等詞語。2. 理解文章內(nèi)容，認識中國的青花瓷藝，理解一些重點句子的含義及表達的情感,體會作者對文中所寫青花瓷藝人的追求完美、不斷創(chuàng)新精神的熱烈贊頌之情。3.有感情地朗讀課文，并背誦含義深刻的句子或段落。教學重難點教學重點:了解“我”是怎樣尋找制作青花的祖?zhèn)髋浞降?，體會“我”執(zhí)著追求、勇于創(chuàng)新的精神，感悟父親的良苦用心。教學難點:理解“修復和復制，都不是青花的歸宿?！边@句話。教具學具準備教師準備：關(guān)于青花瓷的多媒體電腦課件和文字材料、圖片、歌曲等。學生準備：課前搜集關(guān)于青花瓷的資料。教

3、學設(shè)計思路本課教學以新課程標準為指導，設(shè)計上體現(xiàn)以下幾點：1培養(yǎng)學生的概括能力、理解能力，使學生能夠抓住文章關(guān)鍵詞、重點句進行揣摩、品味，領(lǐng)悟課文表達的思想感情。2注重方法的滲透，如：理解詞語的方法、概括課文主要內(nèi)容的方法、背誦的方法等。3使學生在讀中理解，讀中感悟，培養(yǎng)學生的語感。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容安排、教師及學生活動設(shè)計二次設(shè)計輔助環(huán)節(jié)一、板書課題：21、青 花播放青花音樂，大屏幕展示青花圖片，教師介紹青花。二、出示學習目標：1正確流利地朗讀課文。認會本課“鬢、疵、沓、昭、惘、嬉、窺”6個字，寫會“鬢、訪、鍥、沓、惘、嬉、窺”7個字，理解“兩鬢斑白、鍥而不舍、瑕疵、紛至沓來、迷惘、鄭重其事、

4、茅塞頓開”等詞語。2概括文章主要內(nèi)容，理清文章敘述順序。3背誦含義深刻的語句。先學后教第一次先學后教：自學指導一：1自由朗讀課文，把字音讀正確，把句子讀通順。2快速識記 “鬢、疵、沓、昭、惘、嬉、窺”6個字，寫會“鬢、訪、鍥、沓、惘、嬉、窺”7個字，。3運用所學理解詞語的方法與同桌交流“兩鬢斑白、鍥而不舍、瑕疵、紛至沓來、迷惘、鄭重其事、茅塞頓開”的意思。（6分鐘后，比一比誰讀得最認真、記得最快、最準確。）（一）、學生先學1學生自由朗讀課文。2自學生字（讀準音、想辦法記住字形）。3同桌交流理解詞語。（二）、檢測（后教）1指名學生說說自己是怎樣合理利用這6分鐘的。2小黑板出示本課要認的字組成的詞

5、語，指名讀，齊讀。我會讀：迷惘 窺破 探訪 嬉戲兩鬢斑白 鍥而不舍 紛至沓來 鄭重其事 如饑似渴 茅塞頓開 3交流詞語理解并說說所用理解詞語的方法。理解詞語： 鍥而不舍 紛至沓來 鄭重其事 如饑似渴 茅塞頓開回顧理解詞語的方法：聯(lián)系上下文理解詞語；查字典、詞典理解詞語；結(jié)合已有知識和生活實際理解詞語；用同義詞替換理解詞語；用反義詞轉(zhuǎn)換理解詞語等。 我會說：從中選擇一個詞語說一句話。4.指名讀課文，即錯即停，學生進行指正，做到“兵教兵”。（教師隨機板書易讀錯字）第二次先學后教：自學指導二：默讀課文，運用已有的閱讀的方法，概括文章的主要內(nèi)容，說說課文按怎樣的順序?qū)懙?，可分為幾部分，用自己的話說說每

6、部分講了什么。（6分鐘后比一比，誰讀書最認真、理解得最好。）（一）、學生按要求先學（二）、教師按內(nèi)容檢測1. 指名概括文章的主要內(nèi)容。2.第五自然段在全文中起到了什么作用？（預期答案：承上啟下，用了兩個設(shè)問句，既承接上段末句“我必須先修補好這殘缺的青花”，又啟動下面寫到的“我開始了苦苦的尋覓”。）3.說說課文按怎樣的順序?qū)懙?，全文可分為幾部分，用自己的話說說每部分講了什么。（同學間互相補充、互相糾正。）全文按照事情發(fā)展的順序，可分為兩部分：第一部分（14自然段）講“我”尋找青花的原因，及父親對我的默默的企盼。第二部分（516自然段）記敘了“我”尋找青花的過程，以及真正理解了父親的良苦用心。（教師相機板書：默默企盼 苦苦尋覓）（三）、后教1.概括文章主要內(nèi)容要做到以下幾點：準確、完整、簡練2.總結(jié)概括課文主要內(nèi)容的方法： 段意組合；標題拓展；首尾歸納；抓重點段歸納；六要素組合；事件的概括；小標題歸納等。第三次先學后教：自學指導三：試著背誦第16自然段。（4分鐘后比比誰記得最快、背得最流利。）1.學生試背，對于學困生給予提示。2.師生齊背。3.總結(jié)背誦方法理解地背；抓關(guān)鍵字或詞背；首字連接法。當堂訓練內(nèi)容練習超市：1.我會采集：找出文中的四字詞語，抄寫在采集本上。2.我還知道：網(wǎng)上