《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一面五星紅旗【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，正確讀寫“背包、壯膽鼓勁、無(wú)影無(wú)蹤、雙手一攤、趔趔趄趄、一臉的無(wú)奈、久久地凝視、豎起大拇指”等詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)到“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)，也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解面包店老板態(tài)度的變化；【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一面五星紅旗，師板書課題，齊讀課題。我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，好嗎？1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 2、課文主要內(nèi)容（說(shuō)說(shuō)課文主要寫了哪兩個(gè)人物？他們之間發(fā)生了一件什么事？ 指名學(xué)生回答

2、：相機(jī)板書：“我”、“面包店的老板） 過(guò)渡：五星紅旗書寫著豐厚的內(nèi)涵，五星紅旗是祖國(guó)的象征，是所有中國(guó)人的驕傲?，F(xiàn)在就讓我們繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)和五星紅旗有關(guān)的故事吧。二、 精讀感悟，體會(huì)情感1、學(xué)習(xí)13自然段用自己喜歡的方式讀課文的第13自然段，體會(huì)漂流失事時(shí)，“我”當(dāng)時(shí)的處境是怎樣的？劃出相關(guān)的句子。生讀、劃句子 反饋：“我”的處境是怎樣的？（艱難）你是從哪些語(yǔ)句中感受到的。生讀句子，師出示相關(guān)句子。（醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無(wú)影無(wú)蹤。我迷路了，在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來(lái)到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。）請(qǐng)你想象一下此時(shí)的心情會(huì)

3、怎樣？（恐懼、失落、著急、）誰(shuí)能把這種心情讀出來(lái)？指名讀。過(guò)渡：就是在這樣這樣的情況下，我終于來(lái)到了一家面包店。2、學(xué)習(xí)410自然段請(qǐng)大家默讀課文的第412自然段，邊讀邊思考： 面包店老板先是什么態(tài)度？最后又是什么態(tài)度？生默讀 匯報(bào)：生讀句，師出示，你體會(huì)到了什么?（拒絕 尊重、幫助）師板書過(guò)渡：老板前后為何會(huì)有如此大的變化呢？3、合作學(xué)習(xí)第510自然段 請(qǐng)大家小組合作學(xué)習(xí)第510自然段，劃出關(guān)鍵的句子體會(huì)體會(huì)，共同來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題吧。 生小組合作學(xué)習(xí)，讀、劃句子，討論 反饋：“我”的愛(ài)國(guó)情意使老板改變了態(tài)度。你從哪些句子中感受到的?出示句子一：我猶豫了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再展開。這面做工精

4、致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。 這句話中有描寫青年神態(tài)和動(dòng)作的詞，你能找到嗎？(猶豫、解下來(lái)、展開)師：猶豫是什么意思？（遲疑，青年從老板的神態(tài)中知道了現(xiàn)在自己身上只有這面紅旗讓老板感興趣，所以他在考慮把紅旗給面包店的老板看） 師：青年的神態(tài)和動(dòng)作告訴了老板什么？(生：不同意用國(guó)旗換面包。不損壞國(guó)旗。他愛(ài)國(guó)旗) 師：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的神態(tài)和動(dòng)作包含著多么豐富的含義?。∧隳馨堰@種含義通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？(指名讀）出示句子二：我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。理解“凝視”的意思，久久地凝視著五星紅旗，這時(shí)我可能會(huì)想什么呢？學(xué)生想象 ：指名說(shuō)（不能把五星紅旗給老板。因?yàn)槲逍羌t旗是我

5、們中國(guó)的光榮。如果我把五星紅旗給老板，就沒(méi)臉見(jiàn)祖國(guó)的父老鄉(xiāng)親。）師：我寧愿餓死也決不會(huì)用國(guó)旗換面包的，所以（學(xué)生齊讀句子） 出示句子三：我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。 師：讀到這里，你感動(dòng)了??！把這份感動(dòng)讀出來(lái)吧?。ㄖ该x）師：“趔趔趄趄”是什么意思？（搖搖晃晃，因?yàn)樗I了和受傷了，所以走路搖搖晃晃。）讓我們把青年的這份愛(ài)國(guó)深情融入你的感受讀出來(lái)吧！。腿是軟的，但心是堅(jiān)定的，看到國(guó)旗，想到祖國(guó)，我就毅然決然地讀出示句子（我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。過(guò)渡：同學(xué)們，只有具有民族氣節(jié)的人，才會(huì)應(yīng)

6、得外國(guó)友人的尊重。正是因?yàn)樽髡呱钌畹膼?ài)國(guó)情意，才促成了老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變。三、升華主題同學(xué)們，在我們身邊這樣的事例還有很多。出示“中國(guó)故事”1990年5月，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)邀請(qǐng)北京中學(xué)生梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來(lái)”的活動(dòng)?；顒?dòng)開始后，賓館前升起了50多個(gè)國(guó)家的旗幟。梁帆在各國(guó)國(guó)旗中始終未能找到中華人民共和國(guó)國(guó)旗。梁帆立即找到會(huì)議的組織者，嚴(yán)正要求：“一定要升起中國(guó)國(guó)旗，因?yàn)槲沂谴碇袊?guó)來(lái)的！”臨到吃午飯，會(huì)議組織者也沒(méi)有把中國(guó)國(guó)旗升起來(lái)，她把會(huì)議組織者拉到餐桌前，鄭重其事地說(shuō)：“我要把桌布染紅，做一面中國(guó)國(guó)旗！”梁帆的愛(ài)國(guó)行為引起了組委會(huì)的高度重視，他們馬上派人找到一面中華人民共和國(guó)國(guó)旗，升起在賓館前。梁帆的行為也因此受到各國(guó)與會(huì)代表的敬佩，紛紛稱贊她是“合格的中華人民共和國(guó)的代表”。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。出示課件：看啊，當(dāng)中國(guó)成功舉辦國(guó)際奧運(yùn)圣會(huì)時(shí)，我們高呼看啊，當(dāng)中國(guó)科考隊(duì)員凱旋時(shí)，我們吶喊看啊，當(dāng)祖國(guó)華誕舉國(guó)歡慶時(shí)，我們歡呼無(wú)論何時(shí)何地，我們中華兒女都在以不同的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，以不同的方