3年級(jí)下計(jì)算機(jī)教案

1、教學(xué)筆記2016 年2017 年第二學(xué)期信息技術(shù)科小學(xué)三年級(jí)教者：2017年3月17日市2016-2017學(xué)年度下學(xué)期三年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科課時(shí)安排表（試行）周別及日期課時(shí)章節(jié)課題（或教學(xué)內(nèi)容）備注第一周1第一課“鍵盤群島”第二周1第二課“群島”淘寶第三周1第三課結(jié)識(shí)“神筆”（-）第四周1第三課結(jié)識(shí)“神筆”（二）第五周1第四課“神筆”的奧妙第六周1第五課輸入詞組有妙招（一）第七周1第五課輸入詞組有妙招（二）第八周1第六課“神筆”加油站第九周1第七課挑戰(zhàn)“神筆”第十周1第八課“寫字板”樂園（一）第十一周1第八課“寫字板”樂園（二）第十二周1第十課爭當(dāng)小編輯第十三周1第十一課神奇的按鈕（一）第十四周1

2、第十一課神奇的按鈕（二）第十五周1第十二課文字設(shè)計(jì)師第十六周1第十三課快樂檔案第十七周1第十四課風(fēng)采展示第十八周期末復(fù)習(xí)總計(jì)第1節(jié)課題“犍席群淘寶第1課時(shí)教具計(jì)算機(jī)教學(xué) 目標(biāo)1、熟悉鍵盤及鍵盤的分區(qū)。2、知道鍵盤操作中手指的分區(qū)，能夠熟練地用鍵盤打英文字母。重點(diǎn)熟悉鍵盤及鍵盤的分區(qū)。難點(diǎn)知道鍵盤操作中手指的分區(qū)，能夠熟練地用鍵盤打英文字母。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入探索新知同學(xué)們，你們?cè)谏弦粚W(xué)期已經(jīng)會(huì)運(yùn)用鍵盤在我的 “記事本”里而輸入文件，你知道“鍵盤群島”里而 每個(gè)''小島"都是由哪些鍵組成的嗎？它們都有什么 用處？你還知道打字時(shí)手指

3、是怎么樣分工的嗎？一、“鍵盤群島”的組成1：主鍵盤區(qū)2：小鍵盤區(qū)3：功能鍵區(qū)4：輔助鍵區(qū)二、手指分工無g指（左手）中向左手）食指底為；Z在了解鍵盤的組成的 同時(shí)還要指導(dǎo)每個(gè)分 區(qū)的作用r1飛型班飛弋信零 BSEmaopniapE pSQOgSIBEIpSPI八一"'一"口 r 曰 r naBHHi innHiHil 一b* w w !' rii i/j rnJ j m在練習(xí)指法時(shí)，還要?dú)w納總結(jié)19指（左右手 食指（右套中指士手）爰名指（右手）掌握指法練習(xí)技巧：左右手指放在基本鍵上，擊 完迅速返回原位上，食指擊鍵注意鍵位角度，小指擊 鍵力量保持均勻，數(shù)字鍵采用

4、跳躍式擊鍵。學(xué)生練習(xí)操作，教師巡視并指導(dǎo)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？提醒學(xué)生注意打字姿 勢(shì)。板書設(shè)計(jì)第一課“鍵盤群島”1、主鍵盤區(qū)2、小鍵盤區(qū)3、功能鍵區(qū)4、輔助鍵區(qū)總計(jì)第2節(jié)教學(xué)1、熟悉各種功能鍵的作用。髓2、熟練懶臀夠那刊數(shù)字等。第1課時(shí)教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)熟悉各種功能鍵的作用。難點(diǎn)熟練使用鍵盤輸入字母和數(shù)字等。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入同學(xué)們，還記得“記事本”這位老朋友嗎？它也 來到“鍵盤群島”！快去和它打個(gè)招呼吧！你還記得 鍵盤上那些這些功能鍵嗎？一、認(rèn)識(shí)功能鍵空格鍵：BaxkSpace 退出錚：=邊講解邊演示功能鍵 的作用，讓學(xué)生體驗(yàn) 與嘗試，培養(yǎng)學(xué)生

5、的 自學(xué)能力和獨(dú)立操作 能力.上檔鍵：Whift探索新知回車鍵：EbixrCasLock 大寫字母鎖定鍵.-歸納總結(jié)二、記事本打開記事本，完成教材第三頁大顯身手的練習(xí)。三、游戲樂園進(jìn)入“鍵盤群島”進(jìn)行鍵盤打字游戲（啟動(dòng)金山 打字通）通過今天的本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生操作，教師巡視 并指導(dǎo)板書設(shè)計(jì)第二課“群島”淘寶空格鍵、退出鍵、上檔鍵、回車鍵、大寫字母鎖定鍵教學(xué)1、認(rèn)識(shí)輸入法。髓2、能夠嚅課陣懶今濤）第2課時(shí) 教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)輸入法。難點(diǎn)能夠熟練地選擇輸入法。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入探索新知?dú)w納總結(jié)同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)輸入英文字母和數(shù)字了， 最近小博

6、士還教了我怎樣輸入自己的名字呢！今天我 就把這個(gè)秘密傳授給大家！一、準(zhǔn)備“紙”和“筆”1、打開記事本請(qǐng)同學(xué)回憶打開“記事本”的方法。學(xué)生上級(jí)操作打開記事本。2、尋找“神筆”。輸入法（以智能ABC輸入法為例）就是我們要找 的“神筆”，它就藏在任務(wù)欄里，你找到了嗎？學(xué)生上機(jī)操作。教師小結(jié)：單擊語言工具欄一一選擇智能ABC輸 入法出現(xiàn)智能ABC輸入法的輸入條一一完成。還有一種更簡單的打開輸入法的方法：Ctrl鍵和 Shift鍵一起按，可以切換輸入法。學(xué)生操作選擇自己喜歡的輸入法。紙和筆，我們選擇都找到了，那下h.課我們就來 一起學(xué)習(xí)怎樣在記事本里輸入漢字，請(qǐng)同學(xué)們回去自 己預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。通過情景

7、導(dǎo)入，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn) 入本節(jié)教學(xué)主題。讓 學(xué)生明確本節(jié)課自己 的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是一 種任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式。了 解學(xué)生課前預(yù)習(xí)情 況。提示學(xué)生在輸入漢字 時(shí)，可以靈活選擇輸 入法。板書 設(shè)計(jì)第三課結(jié)識(shí)“神筆”（一）1、打開記事本2、尋找“神筆”教學(xué)1、會(huì)用能ABC輸入法輸入漢字。髓2、會(huì)輸入特獅浮的奧妙第1課時(shí) 教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)會(huì)用能ABC輸入法輸入漢字。難點(diǎn)會(huì)輸入特殊漢字。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入探索新知?dú)w納總結(jié)同學(xué)們，上節(jié)課我們準(zhǔn)備輸入漢字的準(zhǔn)備工作都 做完了，那這節(jié)課我們就開始學(xué)習(xí)輸入漢字吧！一、用“神筆”輸入漢字比如我們來輸入“菲菲”兩個(gè)字，怎么做呢？1

8、、學(xué)生分小組參照教材中的步驟上機(jī)實(shí)踐，教 師巡視并指導(dǎo)。2、學(xué)生歸納輸入漢字的方法。3、輸入漢字的過程中有沒有小技巧？4、學(xué)生小結(jié)：如果所選漢字時(shí)提示框中的第一 個(gè)，則只按空格鍵也能將其輸入。二、漢字輸入小競賽發(fā)揮“神筆”的威力，用“智能ABC輸入法”完 成古詩詠鵝的輸入，看誰輸入的又快又準(zhǔn)，要注 意指法的分工。三、說一說1、怎樣打出“綠”字？2、為什么“去”字的輸入法可以是“qu”也可 以是“qv”呢？。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？培養(yǎng)學(xué)生的自主探究 能力和上機(jī)實(shí)踐操作 能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的 精神。鞏固“智能ABC輸入 法”漢字輸入選項(xiàng)的 處理能力。板書設(shè)計(jì)第三課結(jié)識(shí)“神筆”（一）1

9、、用“神筆”輸入漢字2、漢字輸入小競賽教學(xué)1、在金山打字通中進(jìn)行拼音打字練習(xí)。髓2、熟粼居施蹄物用儂聲法。第1課時(shí)教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)在金山打字通中進(jìn)行拼音打字練習(xí)。難點(diǎn)熟悉中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入探索新知?dú)w納總結(jié)同學(xué)們，今天我們將通過一場打字比賽來體驗(yàn)神 筆的奧妙吧！看誰是打字小能手。一、漢字輸入熱身賽1、啟動(dòng)“金山打字”進(jìn)行拼音打字，探索中文 輸入法狀態(tài)工具條的奧秘”。A、中、英文切換：單擊“中、英文切換”按鈕 或按“CapsLock”鍵，可以在中、英文輸入法之間切 換，切換到英文輸入時(shí)，該按鈕上顯示“A”。B、輸入法切換：單擊“輸入法切

10、換”按鈕，在 智能A BC輸入法中進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)”和“雙打”之間切 換。C、全角、半角切換：單擊“全角、半角切換” 按鈕，可切換全角、半角輸入狀態(tài)。D、軟鍵盤：單擊“軟鍵盤”按鈕，則會(huì)顯示軟 鍵盤 二、中文打字進(jìn)階1、在“金山打字”中練習(xí)漢字輸入。2、在記事本中輸入古詩：賦得古原草送別3、輸入教材第九頁的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你們有什么收獲？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣靈活使用語言工具欄靈活使用shift鍵板書設(shè)計(jì)第四課“神筆”的奧妙1、漢字輸入熱身賽2、中文打字進(jìn)階教學(xué)1、會(huì)用智能ABC輸入法輸入詞組。髓2、熟肉糊硬嬲聊旃法。第2課時(shí) 教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)會(huì)用智能ABC輸入法輸入詞組。難點(diǎn)熟練掌握三種詞組

11、輸入方法。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入探索新知?dú)w納總結(jié)同學(xué)們，用“智能ABC輸入法”不但可以輸入單 個(gè)漢字，還可以輸入詞組呢！現(xiàn)在我們就來感受“神 筆”的魔力吧！一、輸入詞組“祖國”。廣播教學(xué)：用“智能ABC輸入法”輸入詞組。下面我們以 “祖國” 一詞為例學(xué)一學(xué)。二、探究“智能ABC輸入法”輸入詞組有三種形式：廣播教學(xué)：1、全拼方式輸入詞組。2、簡拼方式輸入詞組。3、混拼方式輸入詞組。三、顯身手通過詞組輸入的練習(xí)，熟練掌握詞組輸入的方 法，學(xué)生上機(jī)操作輸入詞組祖國。四、想一想：你們發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？學(xué)生回答教師點(diǎn)撥并小結(jié)：三種輸入方法各有所長，基本 規(guī)律是：輸入的拼音

12、字母越多，同音詞越少；輸入的 拼音字母越少，同音詞越多。通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？培養(yǎng)學(xué)生的觀察能 力、分析能力和自主 操作能力學(xué)生操作，教師巡視 并指導(dǎo)，提示學(xué)生靈 活選擇輸入詞組的方 法。板書 設(shè)計(jì)第五課 輸入詞組有妙招（一）1、全拼方式輸入詞組2、簡拼方式輸入詞組3、混拼方式輸入詞組教學(xué)1、會(huì)用智能ABC輸入法輸入詞組。髓2、熟練掌握做詞褊庭方法。第1課時(shí) 教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)會(huì)用智能ABC輸入法輸入詞組。難點(diǎn)熟練掌握三種詞組輸入方法。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入探索新知?dú)w納總結(jié)同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用“智能ABC輸入法” 輸入詞組，請(qǐng)同學(xué)回憶一下輸入詞組的

13、三種方式。學(xué)生邊講解邊演示教師小結(jié)：輸入詞組的三種方式都都很實(shí)用，同 學(xué)們?cè)趯?shí)際操作中可以任意選擇自己喜歡的方式，今 天我們就來比一比看誰輸入的詞組又快又準(zhǔn)確！一、比一比教師出示動(dòng)畫明星的圖片，你最喜歡哪一個(gè)？快把他的故事講個(gè)同學(xué)們聽吧！任務(wù)：把剛剛描繪的動(dòng)畫明星的詞匯寫到記事本上。學(xué)生操作，教師巡視并指導(dǎo)。學(xué)生展示、交流作品師生共同評(píng)價(jià)作品，二、顯身手同學(xué)們現(xiàn)在我們來試一試神筆的魔力，輸入以下 詞組：媽媽、健康、秋天、寶藏、希望教師、學(xué)生、朋友、明天、人才三、想一想我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了輸入雙字詞組，那么我們?nèi)绾屋?入多字詞組呢？學(xué)生上機(jī)操作。學(xué)生回答。教師小結(jié)：方法和輸入兩字詞組是一樣的。通過今天

14、的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？讓學(xué)生進(jìn)一步的 練習(xí)詞組輸入。同時(shí) 讓學(xué)生了解智能ABC 輸入法有自動(dòng)記憶功 能。同時(shí)通過這個(gè)練 習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣板書設(shè)計(jì)第五課 輸入詞組有妙招（二）輸入多字詞組的方法輸入雙字詞組的方法一樣。教學(xué)1、靈活使用隔音符號(hào)輸入特殊詞組，髓2、通過練功能廬外市篦人速度和正確:爸第1課時(shí)教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)靈活使用隔音符號(hào)愉入特殊詞組。難點(diǎn)通過練習(xí)提高漢字輸入速度和正確率。教學(xué)流.程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入同學(xué)們，上節(jié)課我們進(jìn)行了漢字輸入大比賽， 家發(fā)揮得很出色，今天我們?cè)賮硪淮卧~組大比拼， 看誰的“神筆”威力大！大 看探索新知?dú)w納總結(jié)一、看誰能又快又準(zhǔn)確

15、地輸入下面的詞組。學(xué)生通過“顯身手”練習(xí)復(fù)習(xí)詞組輸入方法。教師巡視并指導(dǎo)。動(dòng)手做：輸入“bi，an"，按回車鍵，怎么樣？你找 到“彼岸” 了嗎？二、看誰又對(duì)快又準(zhǔn)確地輸入下面的詞組學(xué)生分小組比賽，教師計(jì)時(shí)。學(xué)生分享成果教師對(duì)學(xué)生的比賽結(jié)果給予評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)。三、用“金山打字”比速度。啟動(dòng)“金山打字”選擇“拼音打字”，進(jìn)行如 下設(shè)置：單擊詞匯練習(xí)一單擊課程選擇一選擇三字新詞 一單擊確定。練習(xí)把自己的名字變成詞組輸入。進(jìn)行常用詞匯打字比賽。通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？提示：因?yàn)樵~組輸入 時(shí)應(yīng)該明確區(qū)分音 節(jié)，這時(shí)就要請(qǐng)隔音 符”來幫忙。按 鍵盤上的分號(hào)鍵就能 輸入隔音符。使學(xué)生能夠用隔音符

16、 號(hào)輸入特殊詞組。通過前兩關(guān)的比拼， 學(xué)生的對(duì)輸入詞組的 方法的掌握程度和打 字速度都有了提升， 通過“金山打字 2006”詞匯練習(xí)進(jìn)行 比賽，檢驗(yàn)學(xué)生這節(jié) 課的成果。板書 設(shè)計(jì)第六課“神筆”加油站按鍵盤上的分號(hào)鍵就能輸入隔音符。教學(xué)1、熟練掌握用電腦輸入漢字、詞組的方法。髓2、運(yùn)嘴厚版弟靜冬均在記事本嗨。具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)熟練掌握川電腦輸入漢字、詞組的方法。難點(diǎn)運(yùn)用智能ABC輸入法在記事本中輸入一段文字。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入同學(xué)們，我們已經(jīng)和“神筆”交上朋友了，今天“神筆”要考考大家，讓同學(xué)們來闖關(guān)， 你們有信心嗎？一、比一比，賽一賽1、第一關(guān)：詞語接龍以小組

17、為單位紀(jì)念性詞語接龍游戲，在“記探索新知事本”中輸入本組同學(xué)接出的詞語?？茨膫€(gè)小 組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接出的詞語最多。2、第二關(guān)：句子接力賽要求：在“記事本”中輸入下面的句子：爸爸帶我去參觀西安博物館。我喜歡上信息技術(shù)課。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！3、第三關(guān)：我是小作家要求：把贊美自己家鄉(xiāng)美麗景色的話輸入到“記事本” ±o4、學(xué)生操作，教師巡視5、師生互評(píng)作品在游戲中讓學(xué)學(xué) 到知識(shí)，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí) 際操作能力和小 組合作能力歸納總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書第七課挑戰(zhàn)“神筆”設(shè)計(jì)1、詞語接龍2、句子接力賽3、我是小作家教學(xué)1、熟練啟動(dòng)寫字板程序。髓2、

18、熟悉國親跳甯取的般成。第1課時(shí)教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)熟練啟動(dòng)寫字板桂序。難點(diǎn)熟悉寫字板窗口的組成。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入探索新知?dú)w納總結(jié)同學(xué)們今天我們要來認(rèn)識(shí)一款Windows操 作系統(tǒng)自帶的一個(gè)應(yīng)用軟件一一寫字板。打開 （運(yùn)行）寫字板，我們就可以使以前在“記事 本”中輸入的黑色漢字現(xiàn)在在“寫字板”中輸 入就可以變成彩色的漢字了！你們想試試嗎？一、認(rèn)識(shí)“寫字板”活動(dòng)一：“寫字板”藏在哪呢？我們一起 來找一找。1、單擊開始一一程序一一附件寫字 板，打開寫字板窗口。2、學(xué)生結(jié)合書本17頁圖自主認(rèn)識(shí)記事本 窗口。二、“寫字板”窗口的組成活動(dòng)二：說一說：“寫字板”窗口有哪些

19、 部分組成？與“記事本”窗口有什么不同？ 學(xué)生回答教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？激發(fā)學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)能力，實(shí)際上 機(jī)操作板書 設(shè)計(jì)第八課寫字板樂園（一）1、認(rèn)識(shí)寫字板2、認(rèn)識(shí)寫字板的窗口組成教學(xué)1、熟練啟動(dòng)寫字板程序。髓2、熟悉寫字螂聊輸此第1課時(shí)教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)熟練后動(dòng)寫字板程序。難點(diǎn)熟悉寫字板窗口的組成。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）激情引入探索新知?dú)w納總結(jié)復(fù)習(xí):1、怎樣啟動(dòng)寫字板程序？2、寫字板的窗口都有那幾部分組成？學(xué)生回答活動(dòng)三：在“寫字板”編輯區(qū)中輸入漢字：同學(xué)們，母親節(jié)快到了，塊借助“寫字板”把你 想要對(duì)媽媽說的話寫卜來吧！

20、注意：編輯區(qū)中一閃一閃的光標(biāo)叫插入點(diǎn)光標(biāo)， 它是提示你要輸入的字符的所在位置，鍵入一個(gè)字 符，插入點(diǎn)光標(biāo)就會(huì)自動(dòng)后移一格。操作要領(lǐng)：1、輸入字符。（1）在編輯區(qū)輸入一行字符（2）按回車鍵，插入點(diǎn)光標(biāo)移到下一行的起點(diǎn)處， 再輸入一行字符。2、移動(dòng)插入點(diǎn)光標(biāo)。2、在鍵盤上有左、上、右、下光標(biāo)移動(dòng)鍵，能 讓光標(biāo)快速移動(dòng)。3、刪除字符。在輸入的過程中難免會(huì)輸錯(cuò)，那出現(xiàn)了錯(cuò)誤該怎么辦 呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，老師是怎么做的。教師演示如何刪除字符，活動(dòng)四：退出記“寫字板”請(qǐng)同學(xué)們參照書本想一想，有幾種方法退出記事激發(fā)學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 能力，實(shí)際上機(jī)操作板書設(shè)計(jì)第八課寫字板樂園（二）1、在記事本里輸

21、入漢字2、退出寫字板教學(xué)1、會(huì)打開已保存的文件。髓2、會(huì)修草翩勵(lì)疆段藥。第1課時(shí)教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)會(huì)修改一篇文稿。難點(diǎn)退格鍵和刪除鍵的異同點(diǎn)。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）探索新知一、打開已保存的文件1、啟動(dòng)寫字板程序2、在寫字板中點(diǎn)文件菜單選擇打開，找到文件點(diǎn)打 開。3、教師演示，同學(xué)學(xué)習(xí)并動(dòng)手操作。二、修改文字1、利用自己會(huì)的方法修改文章中的錯(cuò)別字。2、匯報(bào)你的做法。3、同學(xué)間評(píng)價(jià)誰的做法更好，更快捷。三、調(diào)整段落1、教師講授接行、換行的方法。2、學(xué)生動(dòng)手操作。3、提出問題。4、學(xué)生間互相解決。5、教師解決疑難問題。6、將自己的作品修改完畢。使用退格鍵和刪除 鍵進(jìn)行刪除文字

22、或空 格的操作時(shí)，一定要 注意作杼矽便置。板書設(shè)計(jì)爭當(dāng)小編輯 文件一打開選擇文件一打開 接行：按刪除鍵或退格鍵刪除空格。 換行：按回車鍵另起一行?？崭瘢喊纯崭矜I空出段首。教學(xué)1、掌握選中文本的方法。髓2、M崎班酢懣麴鈕的作用。第1課時(shí)教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)會(huì)使用常用工具按鈕編輯文本。難點(diǎn)了解粘貼板的用法。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）探索 新知一、一個(gè)變多個(gè)1、把下面的兒歌輸入到寫字板當(dāng)中。2、找同學(xué)讀讀這首兒歌。3、仔細(xì)觀察這道兒歌，看看它有什么特點(diǎn)。4、學(xué)生把觀察到的，用自己的語言說出來。5、如果我有一個(gè)印章，就好了。6、老師來教大家做一個(gè)“印章”7、教師邊講邊演示復(fù)制和粘貼的

23、過程。8、你來動(dòng)手試一試吧！用神奇按鈕再變出一個(gè)“春 風(fēng)吹”9、學(xué)生動(dòng)手做，教師巡視并指導(dǎo)。二、想一想1、 復(fù)制與剪切操作有哪些異同點(diǎn)？2、 你能在菜單欄里找到與這些按鈕具有相同功能的命令嗎？當(dāng)你對(duì)工具欄的 按鈕不太熟悉時(shí)，將 鼠標(biāo)的指針指向各個(gè) 按鈕，稍停片刻，便 會(huì)顯示出按鈕的名 稱。板書 設(shè)計(jì)神奇的按鈕選中文字編輯.復(fù)制一定位光標(biāo)編輯一粘貼教學(xué)1、掌握選中文本的方法。髓2、了犍鸚:堿腳口剪切按鈕的嗖課時(shí)教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)會(huì)使用常用工具按鈕編輯文本。難點(diǎn)復(fù)制與剪切的不同之處。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）探索 新知一、位置大轉(zhuǎn)換1、如果輸入兒歌時(shí)弄亂了順序，重新輸入太麻煩，

24、 怎么辦呢？2、按書中的圖解動(dòng)手試一試。3、提出你在操作中遇到的問題。4、同學(xué)間互相指導(dǎo)幫助解決問題。5、教師解決疑難問題。二、聰明屋選中文字后，用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法也可以改變文字 的位置?？靵碓囋嚢?！三、顯身手同學(xué)們，這些按鈕神奇嗎？請(qǐng)大家用這些神奇的按鈕完成這首兒歌吧！四、想一想1、復(fù)制與移動(dòng)操作有哪些異同點(diǎn)？2、你能在菜單欄里找到這些按鈕具有相同功能 的命令嗎？當(dāng)你對(duì)工具欄的 按鈕不太熟悉時(shí)，將 鼠標(biāo)指針指向各個(gè)按 鈕，銷售片刻，便會(huì) 顯示出按鈕的名稱。板書設(shè)計(jì)神奇的按鈕選中文字一編輯一剪切一定位光標(biāo)一編輯粘貼教學(xué)1、了解工具按鈕的作用。髓2、熟練使用喉第1詡爵鈕編輯文本。第1課時(shí)教具計(jì)算機(jī)

25、重點(diǎn)設(shè)置字體、字號(hào)、字體顏色的方法難點(diǎn)熟練掌握格式工具欄上各按鈕的作用。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）探索 新知一、編輯字體和字號(hào)1、復(fù)習(xí)選中文字的方法2、學(xué)生觀看書中28頁的圖解,練習(xí)操作。3、說說自己沒做對(duì)的地方。4、同學(xué)互相幫助解決問題。5、二、編輯文字的顏色1、選中標(biāo)題單擊字體顏色按鈕，選擇自己喜歡 的顏色，單擊空白處顯示。2、學(xué)生動(dòng)手選擇自己喜歡的顏色變化一下。3、展示部分同學(xué)的作品。三、編輯文字的格式1、出示掛圖2、觀察格式工具欄中的相應(yīng)按鈕。3、使用格式要具欄中的相應(yīng)按鈕編輯文字。四、顯身手自己動(dòng)手來創(chuàng)作吧，看看誰能成為最佳設(shè)計(jì)師！ （參考書中30頁的圖）如果

26、修改時(shí)出現(xiàn) 誤操作，可以單擊常 用工具欄中的撤銷按 鈕，就可以撤銷以前 的操作了。板書設(shè)計(jì)文字設(shè)計(jì)師選中文字一格式一字體字號(hào)一字體顏色教學(xué)1、學(xué)會(huì)在寫字板中插入圖片。髓2、學(xué)會(huì)編輯眼像展示第1課時(shí)教具計(jì)算機(jī)重點(diǎn)改變圖片的大小和位置。難點(diǎn)圖片的復(fù)制、粘貼、刪除等操作。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)備 注（補(bǔ)充、學(xué)法或反思）探索 新知一、插入圖片1、教師演示操作過程。2、學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。3、找同學(xué)到前而操作。4、說說自己是怎么做的。5、教師板書二、改變圖片大小1、認(rèn)識(shí)8個(gè)控點(diǎn)2、教師邊講解邊操作，每個(gè)控點(diǎn)的作用。3、學(xué)生親自動(dòng)手試一試。三、改變圖片的位置1、單擊選中圖片后，拖動(dòng)鼠標(biāo)，可以改變圖片的位置?？靵碓囋嚢桑?、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視并指導(dǎo)。四、完善自己的樓案1、請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過的知識(shí)來編輯自己的小檔案，看看誰的檔案最獨(dú)特！2、學(xué)生動(dòng)手做，教師巡視并指導(dǎo)以前