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文檔簡介

1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？活動活動1、鋼尺發(fā)聲、鋼尺發(fā)聲方法方法:鋼尺一端放桌沿上，用鋼尺一端放桌沿上，用手按住，另一端用手彎曲，再手按住，另一端用手彎曲，再放開。放開。溫馨提示：溫馨提示：1、仔細觀察鋼尺在不發(fā)聲時和發(fā)聲時各自的仔細觀察鋼尺在不發(fā)聲時和發(fā)聲時各自的樣子，并把你發(fā)現(xiàn)的記錄在實驗單上。樣子，并把你發(fā)現(xiàn)的記錄在實驗單上。2、實驗過程中，小組交流的聲音要輕。、實驗過程中，小組交流的聲音要輕。3、把鋼尺和記錄單放到桌子中間，然后小組、把鋼尺和記錄單放到桌子中間，然后小組同學(xué)坐端正。同學(xué)坐端正。活動活動2、橡皮筋發(fā)聲、橡皮筋發(fā)聲方法：一人用手指拉伸橡方法：一人用手指拉伸橡皮筋，

2、另一人再用手指撥皮筋，另一人再用手指撥動動溫馨提示：溫馨提示：1、仔細觀察橡皮筋在不發(fā)聲時和發(fā)聲時各自仔細觀察橡皮筋在不發(fā)聲時和發(fā)聲時各自的樣子，并把你發(fā)現(xiàn)的記錄在實驗單上。的樣子，并把你發(fā)現(xiàn)的記錄在實驗單上。2、實驗過程中，小組交流的聲音要輕。、實驗過程中，小組交流的聲音要輕。3、把橡皮筋和記錄單放到桌子中間，然后小、把橡皮筋和記錄單放到桌子中間，然后小組同學(xué)坐端正。組同學(xué)坐端正。發(fā)聲的鋼尺和橡皮筋有什么共同的發(fā)聲的鋼尺和橡皮筋有什么共同的地方么？地方么？ 一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運動，叫做地做往返運動，叫做振動振動它們都會來回的運動它們都會來回的運動 物體發(fā)出聲音可能與什么現(xiàn)物體發(fā)出聲音可能與什么現(xiàn)象有關(guān)呢？象有關(guān)呢？觀察其他發(fā)聲物體，在振動么？觀察其他發(fā)聲物體，在振動么？發(fā)聲的鼓發(fā)聲的鼓在振動在振動發(fā)聲的音叉發(fā)聲的音叉 在振動在振動振動停止了，還有聲音么？振動停止了，還有聲音么？ 發(fā)聲的音叉停止振動發(fā)聲的音叉停止振動聲音消失了聲音消失了聲音？聲音？聲音是怎樣

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