城里來(lái)了大恐龍課件

1、一、 活動(dòng)主題：城里來(lái)了大恐龍二、 活動(dòng)教師：張戌濤三、 活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言與表達(dá)四、 活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識(shí)恐龍的外形特征，通過(guò)圖文結(jié)合的方式理解文學(xué)作品的特殊情趣。2、用語(yǔ)言歸納角色的性格特征。大膽想象，學(xué)習(xí)續(xù)編故事情節(jié)。3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒喜歡幫助別人，并能體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。六、活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。七、活動(dòng)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)續(xù)編故事情節(jié)。八、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒資源：主題小書(shū)、記錄單2、教師資源：關(guān)于恐龍的視頻、自制掛圖（6）、頭飾（大火頭飾、恐龍頭飾）、自制玩具河流、包、水管九、活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒做靜心游戲。（一）播放關(guān)于恐龍的視頻，引出主題。 教師：這幾天小朋友們帶

2、來(lái)了許多小恐龍，那你們喜歡恐龍嗎？ 教師：今天老師給大家?guī)?lái)了一段關(guān)于恐龍的視頻，你們想看嗎？ 播放關(guān)于恐龍的視頻。 教師：視頻看完了，大家說(shuō)說(shuō)大家看到的恐龍是什么樣子的？他有什么特征？（皮膚粗糙、脖子長(zhǎng)、身體重、速度慢、多為植食性，少肉食性） 教師：今天一只大恐龍來(lái)到了城里，你們想不想知道會(huì)發(fā)生什么事情呢？（二）出示前兩張掛圖，讓幼兒觀察掛圖，教師提問(wèn)。 1、大恐龍來(lái)到了什么地方，大家猜猜，它感覺(jué)怎樣？ 2、恐龍來(lái)到馬路上，發(fā)生了什么事？（汽車(chē)、人） 3、恐龍來(lái)到鐵路上發(fā)生了什么事？ 4、如果恐龍到居民區(qū)大家會(huì)有什么感覺(jué)？ 5、那人們會(huì)喜歡這樣的恐龍嗎，它會(huì)受歡迎嗎？大恐龍心里會(huì)怎樣想？啟發(fā)引導(dǎo)：那怎么辦呢？ （三）出示后兩張掛圖，讓幼兒觀察，教師提問(wèn)。 1、小女孩是怎樣對(duì)待恐龍的？2、看看大恐龍變成了什么？當(dāng)它變成交橋時(shí)，它心里怎么想？（道路變得通暢了，可以幫人們做些事）（四）完整講述一遍故事。（五）續(xù)編故事：大恐龍發(fā)現(xiàn)自己能為城里人做好事，它還想為城里人做更多的事它走著走著來(lái)到了（出示畫(huà)圖，引導(dǎo)幼兒想象,學(xué)習(xí)續(xù)編故事情節(jié)并表演）。 （六）活動(dòng)延伸：完成記錄