人教版四年級語文上冊課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

1、人教版四年級語文上冊課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練含答案 閱讀理解答題技巧一、 做閱讀理解的三個步驟1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標(biāo)題中心、開頭段觀點(diǎn)、結(jié)尾段結(jié)論及各段落的首句主題句，理清脈絡(luò)，了解根本梗概，不要把時間花在生詞難句上。沒認(rèn)真讀完一段，要及時概括段意。注意在認(rèn)真品讀原文，最好用筆標(biāo)記重要信息。要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以速度也要質(zhì)量，要求閱讀二至三遍能讀懂全文。2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后，同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。要做到認(rèn)真讀題目中的每個字，并在原文找出大體

2、范圍，就等于答對該題的一半了。3、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，準(zhǔn)確，簡潔，全面。簡要概括來說：一、縱觀全文，把握主旨。 二、認(rèn)真審題，定向掃描。 三、篩選組合，定向表述二、 閱讀理解答題技巧點(diǎn)撥1、某段或某句在文中的作用體型在首段-總領(lǐng)全文、首尾照應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行比照，反襯出2、概括某段大意1    要準(zhǔn)確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的

3、中心句中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個別也有在段中的。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。2    摘句法，即找出段落中的中心句。3    概述法，用自己的語言概述全段的主要意思。4    聯(lián)合法。有些段落講的不止一個意思，概括時必須用簡練的語言把幾個意思表述出來，缺一不可，這就是聯(lián)合內(nèi)容要點(diǎn)佳藝概述。第 5 頁 一貓貓有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音

4、，哪怕是極小的聲響，它也能及時辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。1疾走如飛 疾： 病 狠 快，迅速 疼痛2出其不意 其： 他的，他們的 那，那個2、寫出以下詞的反義詞。明亮 狡猾 靈活 粗 厚 3、這篇文章是從 等方面介紹貓的。屬于_、結(jié)構(gòu)。4、請你用“/給短文劃分層次。 二觀 潮午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好似悶mèn  mn雷滾動。

5、頓時人聲鼎沸(feì  fù)，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰  歡躍起來。那條白線很快地向我們移來，逐(zú  zhú)漸拉長，變粗，橫臥 橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bìng  bìn)進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bn  bèn)而來；那聲音如

6、同山崩地裂，好似大地都被震得顫(tàn  chàn)動起來。1、在文段括號內(nèi)用“      選出適宜的詞語。2、劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。3、寫出以下詞語的近義詞。   頓時        猶如        顫抖          逐漸         

7、4、照樣子寫詞語。  浩浩蕩蕩：_ 、_、_、_5、我還能寫出形容聲音大的四字詞語。  山崩地裂   _、_、_   6、短文第一段話既寫了潮來時的聲音好似_，又寫了潮來時的形狀像_。7、從第一段話中的“_ “_ 兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。8、用橫線畫出第二自然段中的比喻句，并說說這個句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮 _ 。只填序號 景象非常壯觀 所聽到的聲音 所看到的樣子 所聽到的聲音和看到的樣子9、“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。中的“水墻

8、指_，說明 _ 。10、依照句子“那聲音如同山崩地裂，好似大地都被震得顫抖起來。寫一句話。_11、短文中第二段話是按照 _的順序?qū)懙摹Ｎ闹凶钅鼙磉_(dá)這一順序的詞語是“_12、我會寫：動腦筋想一想，把下面的句子換個表達(dá)方式，意思不變。   大地好似都被江潮震得顫抖起來。1_ 2_13、畫出描寫大潮來時聲音的詞句。并說說這些詞句用得好不好？_14、比擬下面的句子。浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。第一句意思 _；第二句寫出了_和_；第三句更

9、具體地寫出了大潮發(fā)出_的和浩大的_。三春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。黃昏，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。      春來了，花園里的花開得更加?jì)?#160;  矯艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的它們都在競相開放，爭妍斗艷。      春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰桿稈

10、。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。      春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。      春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、川   穿流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮

11、艷的校服，一個個興高采烈走進(jìn)鮮花盛開的校園。      春來了，面對著這一派生機(jī)勃勃的景象，我豪   毫情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。1、請給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。                         2、我會劃去文段中不正確的字。3、 照樣子，寫詞語。人山人海  _綠油油 _4、按照短文內(nèi)容在括號里填上適宜

12、的詞。     的地氈         的校園       的校服       的打工族     的葉子         的樹木       的小草       的火車站5、在短文中，作者主要描寫了_等景物。6、寫出文中的一句格言：_我喜歡

13、的另一句格言是：_7、短文中第三段話運(yùn)用了_和_修辭手法，描寫了春來時的小草。8、同學(xué)們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象？用文中的一個詞語表述。 _。                                    

14、;      大拇指暑期三升四閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練一答案?貓?一、 3 1 第一句為一層 2、3句二層 、5句3三層 6四層眼睛 耳朵 腳 胡須 并列關(guān)系 ?觀潮?1、沸騰    橫貫 2、mèn    fù   zú   bìn     bèn tàn  3、霎時   如同    顫抖   

15、逐步 4、略自由發(fā)揮題5、人聲鼎沸   風(fēng)號浪吼  6、悶雷滾動    一條白線   7、人聲鼎沸   沸騰 8、第三句   9、浪潮    形象地說明了江潮浪頭之高，范圍之寬。10、略自由發(fā)揮題 11、由遠(yuǎn)到近     再近些12、江潮好似都把大地震得顫抖起來。江潮好似都震得大地顫抖起來。13、那聲音如同山崩地裂，好似大地都被震得顫抖起來。用得好，把大潮到來時奔騰咆哮的聲音描繪得形象而具體。14、完整    顏色   數(shù)量   巨響   聲勢意思答對便可課外閱讀50分文段選讀一1、春來了意思答對便可 2、不正確的字：矯  稈  穿   毫3、假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)  十全十美   無緣無故    白花花   金燦燦