第12課《大一統(tǒng)的漢朝》學(xué)案

1、第 12 課 大一統(tǒng)的漢朝學(xué)案第 12 課大一統(tǒng)的漢朝學(xué)案【教師寄語】 漢朝的興衰對振興中華有重要的借鑒意義！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo)：知道文景之治出現(xiàn)的原因 及表現(xiàn)；熟記漢武帝的大一統(tǒng)。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能 力。3、情感目標(biāo)： 體會(huì)漢朝興盛， 增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感！ 【重點(diǎn)難點(diǎn)】漢武帝的大一統(tǒng)局面的出現(xiàn)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，請一名學(xué)生自述漢朝的建立，引起學(xué)生 興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、通讀教材，提綱挈領(lǐng)，自編知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三、精讀教材，目標(biāo)逐一達(dá)成。、西漢初年的社會(huì)狀況怎樣？對此，統(tǒng)治階級(jí)有什么態(tài) 度？2、重溫歷史，感悟生活：假如你是西漢時(shí)期的文帝， 景帝

2、，為使國家富強(qiáng)，社會(huì)安定，你將采取哪些措施？結(jié)果 怎樣？3、師生共同總結(jié)： 漢武帝大一統(tǒng)局面最終怎樣形成的？4、東漢的統(tǒng)治：四、交流展示，能力提升。小組合作，討論探究，代表發(fā)言，精彩展示。假如你是漢武帝時(shí)期的一名學(xué)生，要想到最高學(xué)府求學(xué)，應(yīng)去哪兒？會(huì)學(xué)到什么內(nèi)容？和我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有何區(qū)別？五、師生共同小結(jié)。學(xué)習(xí)了本課，我的最大收獲是：我的問題空間是：六、達(dá)標(biāo)檢測題。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固訓(xùn)練，檢測過關(guān)！【教后反思】 ：學(xué)會(huì)史論結(jié)合，以古鑒今是當(dāng)今教育的 目的。學(xué)后感悟】 ：大膽嘗試、學(xué)會(huì)知識(shí)梳理，進(jìn)行趣味性記憶是一筆巨大的財(cái)富【教后反思】 ：重點(diǎn)內(nèi)容問題化，引導(dǎo)學(xué)生對比記憶秦 亡漢興的史實(shí)?！局?/p>

3、考鏈接】 ：本課是中考的重點(diǎn)，我們應(yīng)高度重視對 秦亡漢興史實(shí)的考查。舉例如下：XX年宜昌中考第4題秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王，為中華民族發(fā)展做出過巨大的貢獻(xiàn)。但他們在處理以下某一 方面問題時(shí)態(tài)度截然相反，這個(gè)問題是（D）A. 國家統(tǒng)一問題B. 外族入侵問題c .中央集權(quán)問題D.儒家思想問題06 年福州質(zhì)量檢查 第 3 題 實(shí)現(xiàn)西漢王朝政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想的大一統(tǒng)，西漢 王朝進(jìn)人鼎盛時(shí)期的皇帝是（ c）A. 漢高祖B. 漢文帝c .漢武帝D.漢景帝達(dá)標(biāo)檢測題一、單項(xiàng)選擇題、為鞏固統(tǒng)一，秦始皇與漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面實(shí)施的相同 措施是（）A. 統(tǒng)一文字B. 統(tǒng)一貨幣c. 統(tǒng)一度量衡D.鹽鐵官營2、下

4、列四位皇帝在位的先后順序是（） 漢高祖 漢武帝 漢文帝 漢景帝A、B、c、D、3 、史書記載：主父偃說上曰：“愿陛下令諸侯得推恩.侯之”于是上從其計(jì)。文中的“上”指的是A. 漢武帝B. 漢高祖c .秦始皇D.唐太宗4、漢武帝接受董仲舒的建議， “罷黜百家， 獨(dú)尊儒術(shù)” ， 根本目的是（）A、抨擊其它學(xué)說B、推行儒家教育c、破格錄用人才D、加強(qiáng)中央集權(quán)5、從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變本 質(zhì)上體現(xiàn)了（）A、大一統(tǒng)局面的形成B、加強(qiáng)思想控制c、注重儒家學(xué)說D、中央集權(quán)的強(qiáng)化6、電視連續(xù)劇漢武大帝熱播后，很多人對漢武帝 的文韜武略有了基本了解，其治國核心思想源于（）A. 法家思想B. 道家思想c .儒家思想D.墨家思想7、提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”建議的是（）A、衛(wèi)青B、主父偃c、王莽D、董仲舒二、閱讀下面材料：回答問題。、“漢初，掃除煩苛，與民休息；至于孝文，加之以恭 儉；孝景遵業(yè)。五六載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。請回答：（ 1）上述材料表明漢初統(tǒng)治者采取的是什么政策？（2）分析這一政策的原因是什么？（3）這一政策的實(shí)施產(chǎn)生了什么影響？（ 4）當(dāng)前，國家為減輕人們的負(fù)擔(dān)采取了什么措施？ 你如何