答謝中書書對(duì)比閱讀

1、（二）閱讀文言文選段，完成問題。（16分）（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。答謝中書書（乙）得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。（柳宗元鈷鉧潭西小丘記）注釋：魚梁：一種捕魚的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹筍。突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。嵚（q n）然：山

2、勢(shì)高峻的樣子。羆（p 1）:棕熊。5.解釋加點(diǎn)詞。（4分）For personal use only in study and research; not for commercial use（1）五色交輝（)（2）四時(shí)俱備（）（3）與其奇者（)（4）尋山口西北道二百步（)6.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（3分）（2）梁之上有丘焉，生竹樹。（3分）7. 回答問題。（6分） 答謝中書書這個(gè)字高度概括山川景色的特點(diǎn)，鈷鉧潭西小丘記這個(gè)詞簡(jiǎn)潔概括石頭的特點(diǎn)。（2分） 兩篇文章寫景的時(shí)候運(yùn)用了不同的手法，甲文動(dòng)靜結(jié)合，乙文妙用比喻，請(qǐng)分別舉一例并分析其作用。（4分）答謝

3、中書書課內(nèi)外比較閱讀三、閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完? 9題（12分）【甲】夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶 成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏 條交映，有時(shí)見日?！疽摇慨?dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鯈（ ti co）出水，白鷗矯翼，露濕青皋（g ao） 之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣！無忽。迪秀才書節(jié)選）7. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1 ）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（）（2）鳶飛戾天者（3 ）白鷗矯翼（）（4）倘能從我游乎（8.

4、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子（4分）（1 ）橫柯上蔽，在晝猶昏（2）然是中有深趣矣！,麥隴朝雊（g ou），斯（王維山中與裴）9同為書信，【甲】【乙】?jī)晌膶懽髂康挠泻尾煌?（4 分）答謝中書書與小石潭記比較閱讀【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥 亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人；凄神寒骨，悄愴幽邃。

5、以其境過清，不可久居，乃記之而去。1、下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）A、未復(fù)有能與其奇者 不可知其源 B、自康樂以來 以其境過清C、夕日欲頹日光下澈 D、清流見底以其境過清2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。實(shí)是欲界之仙都。斗折蛇行，明滅可見。3、甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，都突出了水的共同特點(diǎn)：是描寫，乙文是描寫。4、仔細(xì)閱讀甲乙兩文，回答下列問題。 兩文描寫景物的空間順序不同，甲文是由到，乙文是從到 從人的感官來看，甲乙兩文所描寫的景物給人的感受不同，甲文給人的感受是是。5、下面句子分別流露出作者怎樣的思想感情？自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人；凄神寒骨，

6、悄愴幽邃。醉翁亭記答謝中書書甲文山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹, 亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。但各采用的描寫角度不同，甲文。，乙文給人的感受四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥乙文若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔， 水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥； 釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射

7、者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)， 坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂， 而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬 陵歐陽修也。1 .翻譯下面的句子(1 )高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝譯：(2)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也譯：2 .在描寫景物方面，兩文都充分調(diào)動(dòng)感官，將景物寫得有聲有色。請(qǐng)舉例加以說明。3 兩文都寫到作者與山、水等自然景物的融合，但表達(dá)的感情卻有所不同，試結(jié)合下面句子作一下分析。(1)自康

8、樂以來，未復(fù)有能與其奇者。醉能同其樂答案：（二）閱讀文言文選段，完成問題。（ 16 分）5.（4 分）（ 1）交相輝映 （2）四季 （3） 參與，這里指欣賞 （4）向西北，朝西北6. （6 分）（1）（3 分）太陽快要落山了，潛游水中的魚競(jìng)相跳出水面。（2）（3 分）魚梁的上面有個(gè)小山丘，生長(zhǎng)著竹子樹木。7. （6 分）（ 1）異 奇狀（ 2）甲文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！庇伸o到動(dòng)，描繪 出一幅秀美、富有生機(jī)的山川圖；乙文“其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪”把向下的巖石比作牛馬 飲于溪，生動(dòng)形象寫出巖石的奇形怪狀。（或“其沖然角列而上者，若熊羆之登于山?！卑严蛏系膸r石 比作熊

9、羆之登于山，生動(dòng)形象寫出巖石的奇形怪狀。）三、7.（ 1）憑借（仗恃，依靠，依仗）（ 2）至（到）（ 3）舉起（抬起，展開）（ 4）跟隨（隨從， 跟著，隨著）8. （ 1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏時(shí)那樣陰暗。（ 2）但是這其中（游覽觀賞 之中）有很深的意趣啊。9. 甲段借景來表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛向往和自己不熱衷功名利祿的心志； 乙段邀請(qǐng)裴迪共賞山中美 景，委婉希望他不要熱衷功名利祿。不得用于商業(yè)用途四、1、C 2、這里實(shí)在是人間的仙境啊。（看到溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。3、 清澈（或：清）正面（或：直接） 側(cè)面（或：間接）4、高低 近遠(yuǎn)美麗而愉悅

10、 幽靜而凄清（或：幽深冷寂，孤凄悲涼）5、自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞山川的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，流露出作者自豪之感，期與謝公比肩的情。流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。五1（1）譯：巍峨的山峰聳入云端 ,明凈的溪流清澈見底 .兩岸的石壁色彩斑斕 ,交相輝映。（ 2）譯：人們只知道跟隨太守游玩而歡樂，但是不知道太守自有他的樂趣。2示例：如“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”一句充分將視覺與聽覺結(jié)合，為畫面增添 了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命的氣息。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間 之四時(shí)也”調(diào)動(dòng)嗅覺、視覺、觸覺等，將四季的景物的各自特征很好的體

11、現(xiàn)出來，這樣更好地體現(xiàn)出 作者娛情山水的情懷。3（1 示例：自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有 自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。（2）示例：作者娛情山水，但讓他陶醉的是與滁洲的老百姓一起出游，抒發(fā)了作者與民同樂的政治理 想。僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la r