幼兒《認識樹葉》教學設計匯總

1、1/4幼兒認識樹葉教學設計匯總認識樹葉活動使幼兒獲得關于樹葉的形狀、大小和顏色的知 識，認識樹葉教案屮優(yōu)質(zhì)的教學設計有哪些呢?下面是小編為 大家整理的幼兒認識樹葉的教學設計，希望對你們有幫助。1、通過活動使幼兒獲得關于各種各樣的樹葉的知識2、在活動中體會交流與合作的作用3、引導幼兒動手用各種樹葉拼貼樹葉畫4、培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護環(huán)境的意識重點：認識各種各樣樹葉的形狀、大小，顏色難點：用樹葉拼貼樹葉畫1、老師拿出收集好的各種樹葉給幼兒看，并且讓幼兒通過摸一 摸、看一看互相交流。老師個別提問說出樹葉的名稱和顏色。2、老師引導幼兒說一說樹葉的名稱、形狀、大小和顏色3、引導幼兒說一說所在小區(qū)里面都有

2、什么樹木，各有什么作用4、老師小結(jié)：樹木是人類的朋友，小朋友們不要亂爬樹，不要 亂采摘樹葉5、讓幼兒一起動手用樹葉自由貼一幅樹葉畫6、活動結(jié)朿1、能按某一特征為樹葉分類（如顏色、大小、形狀等）2、能用語言簡單講述操作過程和結(jié)果。3、培養(yǎng)幼兒對自然界探 究的欲望，感受對生活的樂趣。重點：按某一特征為樹葉分類。2/4難點：用語言講述操作過程。每組紅、綠、黃三種顏色的籃子各一個，大、小籃子各一個，樹 葉若干。今天老師為小朋友學本領準備了一樣東西，這種東西小螞蟻用它 來做小船，小蟋蟀用它來做帳篷，它還可以用來做肥料，它是什 么?誰猜出來了？1、出示形狀、大小不同的樹葉，請小朋友把它們分一分，放到 籃子

3、里。2、指名上臺演示分類方法，并說說分類的過程。1、師：教室的外面有好多樹葉掉下來了，我們?nèi)ナ耙恍┗貋恚?分一分類，好嗎?帶小朋友去撿樹葉（教師制作的學具）。2、幼兒分小組進行分類，嘗試用不同的分類方法進行分類，教師引導幼兒從籃子的顏色、大小引導幼兒整理歸類。3、xx互動：誰來說說為什么這樣分？1教師戴上小蚯蚓頭飾，請小朋友和小蚯蚓一起送不同種類的樹葉肥料回家。2、唱樹葉歌后與樹葉告別。延伸活動：整理玩具角里的玩具，分類擺放。1、讓幼兒認識樹葉，了解樹葉，學會給樹葉分類。2、激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛科學的興趣?；顒又攸c：讓幼兒認識樹葉，了解樹葉，學會給樹葉分類。激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛科學的興

4、趣?；顒訙蕚洌焊鞣N各樣的樹葉，紅、黃、綠三種顏色的紙盒，樹葉貼畫。3/4小朋友們都喜歡畫畫嗎?你們平時都用什么來畫畫呢?（水彩筆、 油畫棒等）老師也喜歡畫畫，今天給大班的小朋友們帶來了幾幅 畫，你們想看嗎?（展示老師用樹葉做的畫）請小朋友們仔細看看老 師的這幾幅畫是用什么做的?（樹葉）對了，樹葉做的畫漂亮嗎?那 么今天我們就和這些漂亮的樹葉寶寶來交交朋友好嗎？（設計思路：直觀對比，直奔主題。通過展示老師用樹葉做的樹 葉貼畫和老師的提問，直奔主題“樹葉”，一下子就使幼兒的注 意力集中到樹葉上來了。）1、（出示各種樹葉）請小朋友們看著老師手里的樹葉，他們分別都 像什么呀?（扇子、針、三角形）2、他

5、們的形狀不一樣，那么大小呢?（讓幼兒拿出自己手中的樹 葉，進行觀察）有的樹葉長，有的短，有的大，有的小，有的寬， 有的窄。3、（摸一摸、聞一聞）比較完了樹葉的形狀和大小之后，請小朋友 們聞一聞手中的樹葉，再仔細地摸一摸，有什么樣的感覺?（有的 很光滑，有的粗糙，有的還有刺，還有的樹葉會發(fā)出淡淡的清香 等，鼓勵幼兒暢所欲言，充分說出的自己的感覺。）（設計思路:看、摸、聞，層層深入，讓幼兒對樹葉從感官上有一 個直觀全面的認識。）1、老師先講清游戲規(guī)則：老師出示一種樹 葉，邊展示邊唱“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，我的朋友 在哪里？”手屮拿了與老師相同樹葉的幼兒則站起來，邊出示樹 葉邊大聲的回答：

6、“你的朋友在這里?！?、老師和幼兒進行游戲互動。（設計思路：游戲在幼兒課堂教學 活動屮有著很重要的作用，幼兒喜歡游戲，游戲既能激發(fā)幼兒的 學習興趣，又能使他們在游戲中完成學習目標。在這個環(huán)節(jié)屮， 老師充分利用找朋友的游戲，既激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，又 使幼兒在游戲屮給相同的樹葉進行歸類，很輕松的完成了學習任 務。）1、（老師出示紅、黃、綠三種顏色的紙盒，上面用彩筆畫出房子 的形狀。）樹葉寶寶和小朋友們做完游戲后，該回家了，請小朋 友們將樹葉寶寶送回家吧。4/42、請幼兒有序的將手屮的樹葉按照顏色分別放入相應的紙盒里, 對于有個別出錯的幼兒老師給予及時的糾正。（設計思路：如果單純的讓幼兒按顏色給樹葉分類，他們的學習 興趣不會很高，在這里老師充分抓住幼兒的年齡特點和認知特點, 通過送樹葉寶寶回家這個環(huán)節(jié)，使幼兒對樹葉的顏色進行了分類, 又將幼兒手屮的樹葉回收起來了，以免造成教室環(huán)境的破壞，達 到了一舉兩得的效果。）1、樹葉寶寶回到了自己的家里，我們和他們共同度過了快樂的 時光，就讓我們?yōu)樗麄儽硌菀皇變焊璋?，表達對他們的感謝。2、幼兒進行兒歌表演“小樹葉，沙沙沙，風兒吹來雨兒打，小 小樹葉快長大，為咱祖國做綠化?！?、教育幼兒懂得