孩子們需要我們的關(guān)愛

1、孩子們需要我們的關(guān)愛2007年8月，我參加了沾益縣教育局組織的教師上崗考試，很榮幸被錄用，被分到德澤鄉(xiāng)的一個校點(diǎn)川河洞小學(xué)，一人一校十來個學(xué)生。環(huán)境條件相當(dāng)惡劣，這樣的地方是誰都不愿去的，當(dāng)時心里很傷感和迷茫。可想想自己也是大山里長大的孩子，對學(xué)習(xí)的艱難就深有體會，那里的孩子們該怎么辦呢？不禁想起了一句話：“一個人的價值在于對社會的貢獻(xiàn)，而不在于索取，應(yīng)無私奉獻(xiàn)、默默耕耘。”想到了這些，我不再猶豫，堅定了信念。懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，一人走進(jìn)了深溝的校點(diǎn)。自從堅信選擇的那一刻起，我就一直以“俯首甘為孺子牛”作為自己的座右銘。我熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地

2、工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，努力去做一個受學(xué)生和家長尊重和信賴的好老師，因此也收到家長和學(xué)生的好評。 一、扎實(shí)工作，增強(qiáng)業(yè)務(wù)要想培育出合格的人才，就必須成為一名合格的老師。自以為剛從師范學(xué)校畢業(yè)，教育教學(xué)理論知識掌握了不少，可想要把知識教給孩子們，讓他們欣然接受，不是件容易的事，需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)藝術(shù)。我便經(jīng)常向校長和老前輩們討教，取別人之長補(bǔ)自己之短，豐富自己的教育教學(xué)水平。還常常查閱書籍資料，通過網(wǎng)上搜尋等方式，把更多的教育教學(xué)信息記錄下來，做成一個教育教學(xué)資源庫。通過不斷的努力，我很快成了一位教學(xué)小能手。由于地方落后，教育教學(xué)資源匱乏，學(xué)習(xí)條件差，孩子們對一些新知識、新東西根本不知道，甚

3、至連一些日常生活常用的物品都匪夷所思，就是“聞所未聞，見所未見”那種。所以老師教學(xué)起來太困難，如果只是一味的照本宣科的話，孩子們根本就是聽天書。根據(jù)這樣的實(shí)際情況，我首先將多媒體教學(xué)搬進(jìn)了教室，學(xué)生可高興得不得了。圍著我問東問西，盡是一些幼稚奇怪的問題，可我都耐心的回答他們，孩子們與我更親近、更貼心了，接著再找一些實(shí)際物品來給他們觀看。這樣的教學(xué)形式，大家還是第一次接觸，就像鄉(xiāng)巴佬進(jìn)城頭一回。在采用先進(jìn)教學(xué)媒體的同時，我還向老教師虛心的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做到認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本地實(shí)際情況精心備課，積極貫竄新課程理念，嘗試新型課堂教學(xué)模式，邀請校長、同事和家長觀摩自己的課堂教學(xué)。每堂課都別開生

4、面、耳目一新讓大家飽了眼福、耳福。課堂上，孩子們的學(xué)習(xí)積極性特別高，教學(xué)效果非常好，教學(xué)過程緊湊，課堂細(xì)節(jié)和突發(fā)事件的處理都精彩絕倫。真正體現(xiàn)了教師主導(dǎo)性，學(xué)生主體性的新課程理念，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。在班級管理中，我始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種良好的機(jī)會。在班級里推選品學(xué)兼優(yōu)的班干部，各項(xiàng)實(shí)情都交給班委布置完成。并定期召開班委會和班會，采用表揚(yáng)和批評相結(jié)合的辦法，做到賞罰分明。這樣每個同學(xué)都紛紛為本班出謀獻(xiàn)策，人人都有事做，都盡力把事做好。使得每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。從而使得我班在學(xué)?！拔拿靼嗉墶痹u選中始終都榜上有名。同時我

5、們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。二、用心關(guān)愛 ，無微不至 教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生每周有五天是在學(xué)校度過的，我把自己的所有精力都放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上。課堂上共同探討科學(xué)知識，鼓勵學(xué)生大膽提問，暢所欲言，形成交流、探討的群言堂。課間與同學(xué)們交流思想、做游戲。晚自習(xí)后還要檢查學(xué)生宿舍，幫他們拉衣

6、蓋被?，F(xiàn)在國家政策好，對農(nóng)村學(xué)生給予營養(yǎng)早餐和貧困生生活補(bǔ)助。由于我們學(xué)校教師緊張，一人教學(xué)一班，而且離鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊緣，我又擔(dān)任學(xué)校的財務(wù)管理?？紤]到學(xué)生們的膳食結(jié)構(gòu)和不耽誤他們的學(xué)習(xí)時間，每天都要在五點(diǎn)左右和校長趕到集市上去買菜再趕回來上課。通過不懈的努力，我校在今年被定為沾益縣營養(yǎng)餐的參觀點(diǎn)。我總是勤勤懇懇的為學(xué)生服務(wù)，作他們學(xué)習(xí)上的引路人，生活上的保姆。哪些學(xué)生學(xué)習(xí)上有問題，就幫助他們、輔導(dǎo)他們，直到完全掌握為止，學(xué)生們都特別喜歡找我討論問題。在生活上管理他們的吃喝拉撒。記得有一次，一個學(xué)生半夜發(fā)高燒，燒到了四十?dāng)z氏度，同床的學(xué)生來告訴我，我馬上背起學(xué)生就向醫(yī)院跑，不敢耽擱一會兒，結(jié)果由于過度

7、緊張，我不僅歪了腳，而且病倒了。那個學(xué)生很快就康復(fù)了，他知道我因?yàn)樗〉沽?，跑到我的宿舍里什么也不說，哭了半天。寄宿制學(xué)校的老師都很辛苦，不僅在學(xué)習(xí)上要關(guān)心照顧學(xué)生，生活上的起居飲食都得面面俱到。三、懂得尊重 ，彼此理解 我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。你們要求我做到的，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。 在我的班級中，如有學(xué)生學(xué)習(xí)困難我都要幫助他查找原因，有的是由于自己的不努力，有的是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、有的是由于膽小學(xué)習(xí)習(xí)慣差、有的是由于家庭條件等因素，我都要鼓勵他們克服重重困難，幫助他們改正缺點(diǎn)

8、，恢復(fù)信心，并做好家訪和溝通聯(lián)系工作，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。記得有一位學(xué)生叫朱蕊，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，有一次我把他找來談話時才知道她的媽媽出走了，了解她不愛寫作業(yè)的原因。于是我立即進(jìn)行家訪工作，和她的爸爸探討教育子女的方法，并達(dá)成了督促子女完成家庭作業(yè)的共識。在班級中我倡導(dǎo)其他同學(xué)多關(guān)心、多幫助她，開導(dǎo)其他同學(xué)不能嘲笑、欺負(fù)她；同時，我也盡量多找機(jī)會跟他談心，給以更多的關(guān)懷。她對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復(fù)，但在與她進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，她漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了學(xué)生的尊重和喜愛。她曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”四、不斷努力 ，繼續(xù)提高   “書無止境，學(xué)海無涯。”除了毫不懈怠地完成日常工作，為了充實(shí)自己，利用業(yè)余時間，一邊教學(xué)，一邊進(jìn)修，不斷提高自己的綜合素質(zhì)與教育水平。由于我的努力與耕耘，贏得了學(xué)生、家