《猜謎語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)（西師大版第一冊(cè)語(yǔ)文）

1、?猜謎語(yǔ)?教學(xué)設(shè)計(jì)西師大版第一冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)目的1 借助拼音，能用識(shí)字方法，自主認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2 正確朗讀謎語(yǔ)，并猜出謎底，說(shuō)說(shuō)猜的理由。對(duì)猜謎語(yǔ)產(chǎn)生興趣。3 能按筆順規(guī)那么正確、工整地書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字，感受漢字的形體美。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀謎語(yǔ);認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)猜謎方法，能抓住事物特點(diǎn)猜謎。教學(xué)準(zhǔn)備1 準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片。2 布置學(xué)生課前搜集謎語(yǔ)。課時(shí)安排12課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)激趣引入。同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天，咱們來(lái)學(xué)習(xí)第8課?猜謎語(yǔ)?。學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)。(一)自由讀課文，理解謎面大意。自主學(xué)習(xí)，初讀課文。1 讀一讀：借助漢語(yǔ)拼音，初讀課文，用自己喜歡的符

2、號(hào)勾出生字，反復(fù)拼讀，讀準(zhǔn)字音。2 想一想：這條謎語(yǔ)的意思是什么?(二)合作交流，猜出謎底。1 讀文：誰(shuí)能把這條謎語(yǔ)正確、流利地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?請(qǐng)學(xué)生讀課文，大家評(píng)議。2 猜謎：你猜出的謎底是什么?說(shuō)說(shuō)猜的理由。重點(diǎn)讓學(xué)生弄清“早上開(kāi)門(mén)和“晚上關(guān)門(mén)是什么意思。(早上醒來(lái)睜開(kāi)眼，晚上睡覺(jué)閉上眼。)找出這條謎語(yǔ)中的兩對(duì)反義詞，用橫線勾出來(lái)，讀一讀。(早晚;開(kāi)關(guān))(三)和生字交朋友。1 認(rèn)讀生字：誰(shuí)能把你在這條謎語(yǔ)中認(rèn)識(shí)的生字朋友介紹給大家?學(xué)生讀出生字，媒體相機(jī)出示生字。先認(rèn)讀帶拼音的生字，再去掉拼音“帽子認(rèn)讀生字。2 穩(wěn)固生字。(1)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字卡片。(2)用生字口頭組詞。(3)選擇自己喜歡的方

3、法分析字形構(gòu)造，記住生字。(如：加一加、合一合、數(shù)筆畫(huà)等)3 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。(1)媒體出示要求寫(xiě)的生字：門(mén)、開(kāi)、關(guān)。(2)你會(huì)寫(xiě)這三個(gè)字嗎?怎樣才能把這三個(gè)字寫(xiě)得美呢?“開(kāi)字的“撇不要寫(xiě)得太斜，寫(xiě)成“豎撇。(3)學(xué)生在田字格內(nèi)按筆順書(shū)寫(xiě)生字。(4)評(píng)一評(píng)，寫(xiě)好后先自評(píng)，在寫(xiě)得好的字下打個(gè)點(diǎn)，然后進(jìn)展互評(píng)，再把寫(xiě)得好的字拿到展示臺(tái)上讓全班同學(xué)欣賞。二、學(xué)習(xí)第二條謎語(yǔ)用學(xué)習(xí)第一條謎語(yǔ)的方法學(xué)第二條謎語(yǔ)。(一)讀謎面：自己小聲拼讀謎面，勾出生字，讀準(zhǔn)字音。(二)猜謎語(yǔ)：結(jié)合課文中的插圖和謎面，想想謎底是什么。同學(xué)間互相交流：說(shuō)說(shuō)猜的理由。“背著房子走中的“房子指什么?(蝸牛背上的殼)教師小結(jié)猜謎的方法：要抓住謎面描繪的事物的特征猜謎語(yǔ)。(三)學(xué)習(xí)生字。1 在這條謎語(yǔ)中，你認(rèn)識(shí)了哪些生字朋友，媒體相機(jī)出示生字：會(huì)、頭、力、氣。2 用多種方法穩(wěn)固生字。3 你能用哪些巧方法記住這些生字?(如用編字謎的方法記“會(huì)字：白云躲在人頭下。)4 指導(dǎo)寫(xiě)生字“氣。并在田字格中按筆順書(shū)寫(xiě)。比一比，誰(shuí)寫(xiě)得好。(四)在課文后田字格里“把你想寫(xiě)的字寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)完后各組選出寫(xiě)得最好的拿到全班展示。(五)拓展活動(dòng)。1 班級(jí)猜謎大賽。同學(xué)們拿出課前搜集的謎語(yǔ)，