《看雪》最新教案設計

1、?看雪?最新教案設計教學目的：1學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，并能標準書寫。2認識“櫥、盼這2個生字。3觀察畫面，看清圖意，使學生初步理解課文內容4指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，并標準書寫。2正確、流利地朗讀課文，初步理解課文內容。教學難點：1指導學生學會難字：灣商堆仗銀2觀察畫面，看清圖意，初步理解課文內容。教學過程：一、激情引趣，導入新課。1同學們，你們知道臺灣省嗎？你們對這個地方有哪些理解？結合課前找的資料請你給大家介紹介紹，如：圖片、媒體上理解到的、音像片、有關書籍等2教師出示中國地圖，讓學生

2、指一指臺灣省的位置。3提醒學習內容：今天教師就要和大家學習新課，板書課題?看雪?，全班齊讀。二、學習本課生字和詞語：1讓學生自己讀課文，邊讀邊標出生字，畫新詞。借助漢語拼音讀一讀。2同桌之間開展互相間的學習：1翻開課后的生字表，分別讀一讀，假設讀得不正確，進展糾正，還可以借助工具書查一查，讀準字音。2兩個人讀一讀畫的新詞，互相解答不明白的詞意，利用工具書查一查，看看解釋。3學習完畢，同桌互相評議學習情況3教師檢查學生自學情況：1教師出示生字卡片，讓學生讀一讀：指名讀，開火車讀灣商堆仗銀講毯景潔店省在讀生字的過程中，對讀得不準確的地方及時提醒。最好讓學生發(fā)現問題，培養(yǎng)聽的才能2看投影，讀詞語：臺

3、灣省商店潔白驚奇情景打雪仗銀裝堆雪人先讓學生自己練習讀，再指名讀：3結合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。教師板書商：先寫點、橫、點、撇，再寫同字框，最后寫里面的兩局部，里面是“八字頭和口不是“古字，要寫緊湊。灣：左右構造，部首是三點水旁，右邊是“彎，這是一個左形右聲的形聲字。堆：左右構造，運用熟字換偏旁的方法記憶：熟字“難去掉又字旁換上土字旁就是新字。注意右邊是“隹不是“住字。仗：左右構造，左邊是單人旁，右邊是個“丈，筆順是：橫、撇、捺。潔：左右構造的字，左邊是三點水旁，右邊是兩個熟字：士和口字在一起動手書空寫一寫。教師讓學生進展板演，易錯的地方用彩色筆標出來，提醒其他同學注意4理解詞意：結合學生提出的問題進展理解，讓學生先說一說意思，互相補充，利用工具書查一查三、讀課文，看插圖，初步理解課文內容。1讓學生自己練習讀課文，要做到正確和流利。2同桌之間進展互查。3與小組成員一起看插圖，說說畫面的意思，理解課文內容，而后練習讀書。4教師檢查學生讀書情況：1指名讀書，大家進展評價。讀完課文后你有什么感受？請你談一談。臺灣小朋友只見過櫥窗里用棉花作的雪，沒有親眼看到過雪，教師給他們講了自己童年在故土北京玩雪的情景，激起了孩子們想去北京看看雪的愿望。四、練習：1指導學生進展書寫：1讓學生觀察田字格中的范字，而后描寫。2教師讓學生進展板演，進展評價