歲月如歌作文400字_初一作文

1、歲月如歌作文400 字人們常說： “歲月如梭” 。在我看來，歲月如同一首優(yōu)美的歌曲，只可惜唱著就將近尾聲了！三年的時光一眨眼就過去了，回想和同學(xué)們一起度過的快樂時光，一起擁有的美麗回憶！曾記得三次運動會，曾記起剛進初一，還不熟悉的同班同學(xué)，連在一起說話都會臉紅的一大家子。就要面臨著三年時光匆匆流逝而分別，曾記起在學(xué)西校舉行的拔河比賽、籃球比賽、那時一班同學(xué)的合作和與別班同學(xué)競爭、多么令人激動、多么令人難忘?。』@球比賽只要進了一個球全班人都會高興的尖叫，為進的那一球而喝彩！那是的我們多么快樂！盡管最后沒有贏，但我們合作、團結(jié)就是最好的收獲，盡管掉下了眼淚，但我們是不會認輸?shù)?，因為在我?901

2、班永遠都不會存在"輸"這個字。想到一個大家庭即將分開，那是多么不舍啊！在這個大家庭里，我們有辛酸，有快樂的回憶！每次遇到快樂的事情發(fā)生，我們會一起笑、但遇到傷心地事情發(fā)生，每一個都會不開心！這個大家庭凝聚了我們 901 班多少的同學(xué) 情、師生情啊！暮然回首，那人卻在燈火闌珊處！即使三年如歌一般逝去，我相信我們會永遠記住彼此！讓我們乘上歲月的帆，即使在某一個港灣錯過了彼此！但我永遠堅信有緣自會相遇！讓曾經(jīng)的 901，現(xiàn)在的 901，以后的 901 永遠不隨時間而泯滅！歲月如歌作文歲月如歌，歌唱我童年的回憶。歲月如歌，譜寫我青春的夢想。題記歲月背后，是童年的揮別，是隱隱的傷。我

3、用天真度量童年，那是漫無邊際的長。那些年蟬鳴響徹霄漢，那些年楓葉紅透秋天，那些年雪花融化在我的眼。繼而我用歲月度量童年，那是光般的快。我試圖在同樣的這些年找回那些年，卻只是尋回了些許碎片，拼湊不回完美的畫面。如果童年是在床頭擺上襪子等待著圣誕老人，如果童年是在雪 地里擺弄著雪人自娛自樂，如果童年是因為一粒糖果就眉開眼笑。那這些童年，只剩歲月為我歌唱。樹葉落了，是風(fēng)的執(zhí)著，還是樹的不挽留？歲月背后，是青春的懷抱，是暗暗的憧憬。總有人感嘆青春美好，歲月易逝。青春到底有多美好？可以把夢想擺在現(xiàn)實的前列，可以把煩惱丟棄于荒野。而天真這種東西，在這條路上，早已被現(xiàn)實這株芒草割傷。當(dāng)我欣喜地發(fā)現(xiàn)青春可以是

4、肆無忌憚的，而后又遺憾地發(fā)現(xiàn)，青春是如此短暫的。青春有時讓人不安有時讓人心酸，有時讓人幸福有時讓人孤單。即便如此，懷揣著它的我們是何等的幸運。青春這陣風(fēng)吹過，誰不曾淚眼朦朧？誰不曾暗自留戀？歲月的梭不停轉(zhuǎn)，抬頭仰望著星河，依舊找尋著，不曾離棄陪伴我的那顆?；貞涍^去需要莫大的勇氣，然而我不愿為這無法挽回的過去積攢這份勇氣，我只想驕傲的向前，與未來碰撞出最耀眼的花火。燈火闌珊處是我們稚嫩的背影。青春與童年做伴，為歲月引吭高歌。夢想是青春最美妙的音符，在過去，在未來，流淌在歲月的旋律中，時不時發(fā)出動人的輕響。我有過燦爛如彩虹般的夢，卻在張開雙臂后只抱住了風(fēng)。我有過樸實而容易實現(xiàn)的夢，讓我體驗被璀璨的

5、光芒照耀的感覺?；驂艋没颥F(xiàn)實，或遺憾或感動，那些，都是歲月留給我們的余韻。歲月他在吟唱： “夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？花開花落又是一季，春天啊你在哪里。 ”眼下的春天已來到多時，油菜花的金黃彌漫了每個人的夢。夢想就在手邊，是不是不該再猶豫。青春是有限的 ，不能僅僅在猶豫和觀望中度過?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。 ”再多的明日，也不可替代眼前的今天。也許泥濘不堪，也許平坦無痕，也許荊棘叢生。無畏，無畏，還是無畏。腳下的路險阻重重，深深的腳印為我宣誓今朝不曾虛度。曾唱過的歌在歲月的長河中逐漸淡忘，未譜完的曲宣告著我對青春的熱望。以后的以后，大概我也會慨嘆人生的短暫，不過那是在很久以后。歲月留

6、下的是一陣陣發(fā)人深省的涼風(fēng)，不必悲傷，反省過后便知明日的路到底在何方。拾起碎片，背起行囊，眺望遠方，再次起航。聽，那陣風(fēng)在唱：“要拿執(zhí)著，將命運的鎖打破”歲月如歌作文第 26 個教師節(jié)即將來臨，向所有辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！對于每個人來說，老師一直是教育和激勵我們的人，他們有蠟燭一樣的精神，燃燒自己，照亮別人，用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓、去進取！感謝您，老師！您讓我們成為超越自己的人。您用事實向我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。您教會我們用 自己的頭腦去思考、去探索！感謝您，老師！您是我們永遠信賴的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴，您常說您也曾是個孩子，你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您，老師！您讓我們明白從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量；不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長中的我們付出了太多的心血。老師，可能由于我們的青春沖動總犯一些小小的錯誤，現(xiàn)在請您原諒！課堂上開小差的我們，操場上亂跑的我們在一天天長