2013年五年級(jí)語文下學(xué)期期末測(cè)試卷（無答案）

1、2013年五年級(jí)語文下學(xué)期期末測(cè)試卷（無答案）一、積累運(yùn)用：（40分）1、我會(huì)看拼音寫詞語。 （8分）fèn nù n bì yùn niàn kun shù bó ln xuàn lì hn tu jì mò2、我能補(bǔ)充詞語和短語。（4分）（ ）（ ）失驪 氣喘（ ）（ ） 毫不（ ）（ ） 不可（ ）（ ）（ ）（ ）如生 喜出（ ）（ ） 饑寒（ ）（ ） （ ）然大（ ）3、我會(huì)寫近義詞、反義詞。（4分）近義詞：艱難（ ） 寂靜（ ）反義詞：輕松（ ） 和藹（ ）4、我會(huì)選詞填

2、空。（8分）堅(jiān)定 堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng)趙華是個(gè)（ ）的孩子，受了委屈，從不輕易掉淚。運(yùn)動(dòng)員們邁著（ ）的步伐，走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。戰(zhàn)士們表示（ ）完成任務(wù)。不但而且 只要就 既然就如果那么 雖然但是 集郵（ ）豐富我的課外生活，（ ）使我增長了很多知識(shí)。（ ）是對(duì)集體有利的事，我們（ ）應(yīng)該努力去做好。（ ）這時(shí)天山并不是春天，（ ）有哪一個(gè)春天的花園能比得過這里的無邊繁花呢？（ ）如果說天山腳下還像秋天，（ ）再往里走就像是春天了。你（ ）接受了出墻報(bào)的任務(wù)，（ ）應(yīng)該好好完成它。5、我會(huì)寫句子。（6分）鳥媽媽怎能把自己的孩子丟在大火中不管呢？（改為陳述句） 他沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)習(xí)成績一落千丈。（改為反問句）

3、 第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學(xué)回家的小姑娘。（縮寫句子） 風(fēng)吹小樹。（擴(kuò)句） 天氣十分惡劣。 他堅(jiān)持鍛煉身體。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話） 我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（修改病句） 6、我會(huì)積累和運(yùn)用。（10分）要成就大事業(yè)，必須 。端午 花解語，夏辰岸柳鳥 。成功的真正秘訣是 。 永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)之母。死去元知萬事空， 。二、閱讀：（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，

4、石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1、這段話選自 的散文 。(2分)2、找出段落中的比喻句畫上“ ”。這個(gè)句子是把“春雨”分別比作 、 、 ，表現(xiàn)了春雨 的特點(diǎn)。（5分）3、這段話表達(dá)了作者 的感情。（3分）（二）、課外閱讀（20分）我愛家鄉(xiāng)的木棉樹我的家鄉(xiāng)在南寧市。我家的屋旁有一棵木棉樹。 家鄉(xiāng)的木棉樹一年四季都是挺拔秀麗的。 春姑娘邁著輕盈的腳步到來了。春雨蒙蒙，細(xì)如牛毛。高大挺拔的木棉樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花骨朵。過了兩三天，木棉花開了。有的只綻開兩三瓣，有的全開放了，露出嫩紅的花蕊。從遠(yuǎn)處看，木棉花像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒

5、的火焰，把天際染得通紅。 到了炎熱的夏天，木棉樹又換上了翠綠的夏裝，長得格外挺拔秀麗。圓長嫩綠的葉子，綠得透明，像一塊塊無瑕的碧玉。一場(chǎng)大雨后，木棉樹的綠葉上滾動(dòng)著晶瑩的水珠，好像一顆顆透明的珍珠，更惹人喜愛。 秋天，百花都（枯黃、枯萎）了，木棉樹的葉子卻長（得、的）更綠更（密、蜜）了。盡管下著霜，木棉樹卻和往常一樣的挺拔，（顯露、顯示）出頂風(fēng)斗霜勇敢頑強(qiáng)的風(fēng)格。 寒冷的冬天，西北風(fēng)卷著雪花，許多花草樹木經(jīng)不起風(fēng)雪的考驗(yàn)，木棉樹卻勇于拼搏，傲然挺立。樹枝上開滿了銀花，一陣風(fēng)吹來，雪球兒簌簌地落下來。 我聽說木棉樹也叫“英雄樹”，它的花也叫“英雄花”?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一位戰(zhàn)士就義在一棵木棉樹下，用他的鮮血染紅了木棉花。望著火紅的“英雄花”，怎能不使我產(chǎn)生對(duì)革命先烈的敬意呢？ 我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的木棉樹。 1用“”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_順序記敘的。(5分) 用“”標(biāo)出最能概括第二部分段意的句子。(2分) 2用“”劃去第5自然段中用錯(cuò)的字或詞。(2分) 3在第3自然段中，用“ ”劃出一個(gè)比喻句，用“ ”劃出一個(gè)擬人句。 (4分) 4用“ ”劃出文中的一個(gè)反問句，并改成陳述句。(2分) 5歸納中心思想。(5分) 本文通過記敘 ，贊美了木棉樹 ，表達(dá)了作者 的思想感情。三、作文