七年級(jí)歷史上冊(cè)第1-2單元測(cè)試題2

1、3eud教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！初一歷史（上冊(cè)）第一、二單元測(cè)試題一、你能選出最有說(shuō)服力的一項(xiàng)嗎？1、1965年5月，我國(guó)考古學(xué)家在云南省某縣發(fā)現(xiàn)了兩顆門(mén)齒化石和一些粗糙石器，中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院用古地磁方法測(cè)定它們距今約170萬(wàn)年。這就是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)A、 元謀人 B、北京人 C、山頂洞人D、半坡人2、 在今天北京附近曾經(jīng)生活過(guò)的遠(yuǎn)古居民有元謀人 北京人 山頂洞人A、 B、 C、 D、2、“生活在距今約七十萬(wàn)年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會(huì)使用天然火”。根據(jù)這些特點(diǎn)，請(qǐng)你判斷他屬于A、元謀人 B、北京人 C、山頂洞人 D、半

2、坡原始人3、假如你是生活在距今約七千年長(zhǎng)江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現(xiàn)象A農(nóng)田里水稻長(zhǎng)勢(shì)喜人B、荒地上人們用耒耜耕地C干欄式房屋錯(cuò)落有致D、青銅器工藝精美4、世界上最早種植水稻的原始居民是A山頂洞人 B、半坡原始居民C河姆渡原始居民 D、大汶口原始居民6 .我國(guó)神話(huà)傳說(shuō)中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個(gè)有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過(guò)推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱(chēng)為A、選舉制 B、投票制 C、世襲制 D、禪讓制7、原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始的標(biāo)志是A逐鹿之戰(zhàn) B、夏朝的建立 C禪讓制的實(shí)施 D、華夏族的形成8、我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的建立者是 A、湯 B

3、 、黃帝 C 、禹 D、舜9、今年7月，在南非召開(kāi)的第二十九屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上我國(guó)的審議項(xiàng)目。你認(rèn)為殷墟遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)最主要是因?yàn)樗蛉藗冋宫F(xiàn)了我國(guó)古代哪個(gè)王朝的社會(huì)風(fēng)貌A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、東周10、為了鞏固統(tǒng)治，西周統(tǒng)治者實(shí)行分封制。后逐漸形成森嚴(yán)的等級(jí)制度。其中等級(jí)最高的是A、士 B、諸侯 C、天子 D、卿大夫11、認(rèn)真觀察下圖，你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是 A B C D12、下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是A、自比為太陽(yáng)的暴君-桀B、公元前1600年，湯滅夏，建商C、公元前770年，周平王東遷鎬，史稱(chēng)東周D、西周時(shí)期的最后

4、一個(gè)國(guó)王是周幽王14、論語(yǔ)云：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！边@則材料反映了什么歷史事實(shí)A、晉文公稱(chēng)霸 B、齊桓公稱(chēng)霸 C、勾踐稱(chēng)霸 D、楚莊王稱(chēng)霸15、下列哪一項(xiàng)是百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的主要原因 A、私學(xué)的興盛 B、諸侯國(guó)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng) C、社會(huì)大變革  D、士人的解放 16、“孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛(ài)沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足?！睂?duì)這句話(huà)最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是 A、以“德”教化人 B、有教無(wú)類(lèi) C、因材施教 D、當(dāng)仁不讓于師17、在湖北隨縣出土的最為珍貴的戰(zhàn)國(guó)樂(lè)器是 A、編鐘 B、銅鐘C、七

5、孔骨笛D、陶塤18、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的下列四國(guó)中，地理位置在最東面的是A、 楚 B 、齊 C 、秦 D 、燕20、我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于 A、西周 B、商朝 C、春秋 D、戰(zhàn)國(guó)21、追求與建立和諧、穩(wěn)定的社會(huì)是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點(diǎn)的主張是A“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏?！盉、“兼愛(ài)”“非攻”C、“己所不欲，勿施于人”D、“仁者愛(ài)人”“以德為政”22、下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是A、韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表B、老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人C、孫武的著作是孫子兵法D、莊子提出“仁”的學(xué)說(shuō)24、在戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是A當(dāng)兵立軍功 B、不隱瞞犯

6、法行為C合法經(jīng)商致富 D、大量生產(chǎn)糧食和布帛25、關(guān)于都江堰的敘述正確的是春秋時(shí)期秦國(guó)李冰修建 位于岷江中游 著名的水上運(yùn)輸工程 消除水患，灌溉農(nóng)田A B C D 二、歷史診所判斷正誤（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫(huà)“” ，錯(cuò)誤的畫(huà)“×” 。每題1分，共10分）1、我國(guó)南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了。 （ ）2、夏、商、周是我國(guó)的青銅時(shí)代，因此，我國(guó)最早的青銅器出現(xiàn)在夏朝。3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)曾出現(xiàn)春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄并立的局面。 （ ）4、長(zhǎng)平之戰(zhàn)，城濮之戰(zhàn)都是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役。（ ） 5、春秋晚期孫武所著的孫子兵法是世界上最早的

7、兵書(shū)。 （ ）7、成語(yǔ)“退避三舍”的故事，是發(fā)生在秦楚兩國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)期間。 （ ）8、西周時(shí)期青銅器的種類(lèi)非常豐富，大量用于祭祀。 （ ）9、為了鞏固統(tǒng)治，東周的統(tǒng)治者開(kāi)始實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。 （ ）三、材料解析題和問(wèn)答題。（本題共40分）1、（16分）閱讀下列材料，并回答問(wèn)題“治世不一道，便國(guó)不法古” -史記引用商鞅語(yǔ)請(qǐng)回答：（1）商鞅何時(shí)、在何人的支持下進(jìn)行了變法？（2分）（2）根據(jù)你的判斷，商鞅是哪家學(xué)派的代表人物？（2分）（3）商鞅變法的主要內(nèi)容？（8分）（4）商鞅變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了什么影響？（4分）3、學(xué)以致用我們的學(xué)校是一所美麗的校園，

8、可是，總有一些同學(xué)不能自覺(jué)保護(hù)這美好的校園環(huán)境，例如，校園里原本潔白的墻壁已留有腳印、球??；光潔的地面粘上了口香糖。作為一名中學(xué)生，請(qǐng)你用儒家道德教育、法家規(guī)章制度、道家自我覺(jué)悟的觀點(diǎn)，為保護(hù)校園環(huán)境提出你的建議。儒家強(qiáng)調(diào)“仁”和“禮”，主張“以德教化人民”。法家主張用“刑罰”加強(qiáng)統(tǒng)治，主張強(qiáng)化專(zhuān)制統(tǒng)治，強(qiáng)化中央權(quán)力。道家即反對(duì)“禮”治，也反對(duì)法“治”，他們主張“無(wú)為而治”。  學(xué)生可建議分別用品德教育、紀(jì)律約束、自我覺(jué)悟等觀點(diǎn)。也可融合使用。言之有理即可給分。初一歷史（上冊(cè)）第一、二單元測(cè)試題（答題卷）班級(jí) 姓名 座號(hào) 成績(jī)一、你能選出最有說(shuō)服力的一項(xiàng)嗎？（請(qǐng)將答案填在下表，每題2

9、.分，共50分） 12345678910111213141516171819202122232425二、歷史診所判斷正誤（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫(huà)“” ，錯(cuò)誤的畫(huà)“×” 。每題1分，共10分）12345678910三、材料解析題和問(wèn)答題。（本題共40分）16、（1）（2）（3）（4）17我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式簡(jiǎn)表農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具或生產(chǎn)方式出現(xiàn)的歷史時(shí)期推廣的歷史時(shí)期推廣使用的影響本格不必填寫(xiě) 本格不必填寫(xiě)18、（注意：別忘了寫(xiě)上你的名字哦?。┏跻粴v史（上冊(cè)）第一、二單元測(cè)試題一、你能選出最有說(shuō)服力的一項(xiàng)嗎？（請(qǐng)將答案填在下表，每題2.分，共5

10、0分） 12345678910ACDCBDBCBC11121314151617181920BCDBBCABDB2122232425BDDDD二、歷史診所判斷正誤12345678910×××××三、材料解析題和問(wèn)答題。（本題共40分）16、（1）在公元前356年，秦孝公 2分（2）法家 2分（3）承認(rèn)土地私有（2分），準(zhǔn)許自由買(mǎi)賣(mài)（2分）；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)（2分）；推行縣制（2分）（4）經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展（1分）；軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)（1分）；秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家（2分）17 我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式簡(jiǎn)表農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具或生產(chǎn)方式出現(xiàn)的歷史時(shí)期推廣的歷史時(shí)期推廣使用的影響耒耜河姆渡時(shí)期（距今七千年前）本格不必填寫(xiě) 本格不必填寫(xiě)鐵農(nóng)具春秋戰(zhàn)國(guó)牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高牛耕至遲春秋末年戰(zhàn)國(guó)18、儒家強(qiáng)調(diào)“仁”