如何提高美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)效性

1、如何提高中學(xué)美術(shù)教學(xué)的實(shí)效性 趙小麗隨著課程改革的深入與發(fā)展，課堂教學(xué)的實(shí)效性是教育者特別關(guān)注的焦點(diǎn)。那么，怎么提高高中美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)效性呢？一、 重視加強(qiáng)學(xué)生的課前準(zhǔn)備1、 中學(xué)美術(shù)教材的內(nèi)容涉及范圍廣，題材多樣，以人教版教材為例，教學(xué)內(nèi)容涉及到國(guó)畫、油畫、水粉畫、制作、設(shè)計(jì)等教師應(yīng)該加強(qiáng)課前準(zhǔn)備的引導(dǎo)。讓學(xué)生有充分的時(shí)間參與繪畫、制作等活動(dòng)。教師及時(shí)督促學(xué)生準(zhǔn)備與課程相關(guān)的材料，以利用課堂的進(jìn)一步豐富，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。二、 設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣美術(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入的新穎性能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生掌握知識(shí)是我們教學(xué)的目標(biāo)。因此，具有創(chuàng)意和新穎的課

2、堂教學(xué)導(dǎo)入，能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。提高美術(shù)課堂教學(xué)的效果。案例：開門見山，直觀形象如：人教版美術(shù)教材七年級(jí)下冊(cè)第三單元校園的春天屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用課教學(xué)時(shí)可播放一些關(guān)于貼近生活、同學(xué)們感興趣的標(biāo)志視頻，然后提問(wèn)學(xué)生展示的圖形代表的意思。從而揭示課題，導(dǎo)入新課，通過(guò)這樣的形式能直觀形象的導(dǎo)入新課，使學(xué)生的注意力馬上集中到課堂上來(lái)，從而提高課堂的教學(xué)效率。三、 靈活運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí) 案例：中學(xué)第七冊(cè) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用一課的重點(diǎn)是對(duì)校園中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技月等標(biāo)志的介紹與欣賞，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的理解，提升學(xué)生對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的

3、運(yùn)用和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生理解標(biāo)志設(shè)計(jì)是形與意的結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)踐中不拘一格，勇于創(chuàng)新?？砂凑找韵陆虒W(xué)設(shè)想進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)：1.新課導(dǎo)入：首先展示課件（申奧標(biāo)志）申奧成功的圖片讓學(xué)生直觀感受標(biāo)志，通過(guò)發(fā)問(wèn)“這是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)標(biāo)志？”“奧運(yùn)會(huì)的導(dǎo)演是誰(shuí)？”等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引入北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，介紹作者背景簡(jiǎn)介。分析申奧標(biāo)志的構(gòu)思、意義。(啟發(fā)學(xué)生、循序漸進(jìn)、層層深入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性）3.通過(guò)對(duì)課件的展示，分析標(biāo)志的含義。什么是標(biāo)志？（學(xué)生思考、教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生回答）標(biāo)志的含義：一種視覺識(shí)別符號(hào)，有強(qiáng)烈的標(biāo)識(shí)性，使人過(guò)目難忘。（教師得出結(jié)論）標(biāo)志的功能？(學(xué)生思考、教師總結(jié))教師總結(jié)：識(shí)別

4、、象征、審美、凝聚力4.標(biāo)志的特點(diǎn)？（學(xué)生思考、各抒己見，教師最后歸納總結(jié)）識(shí)別性-設(shè)計(jì)應(yīng)確保它能從其所處環(huán)境中突出出來(lái)并被迅速識(shí)別。應(yīng)用性-設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能多考慮標(biāo)志在可能出現(xiàn)的場(chǎng)合中適用。獨(dú)特性設(shè)計(jì)應(yīng)同其他企業(yè)尤其是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的標(biāo)志有明顯的區(qū)別。簡(jiǎn) 潔設(shè)計(jì)要表達(dá)的理念要淺顯易懂。5欣賞其他標(biāo)志（課件展示、分類欣賞），分析他們?cè)O(shè)計(jì)理念和表現(xiàn)手法。（學(xué)生討論）6交流、實(shí)踐師問(wèn)：學(xué)校將舉行一次藝術(shù)節(jié)，如果你作為策劃者，將如何設(shè)計(jì)標(biāo)志？（學(xué)生相互交流）師問(wèn)：大家的想法真不錯(cuò)，不過(guò)在設(shè)計(jì)時(shí)還要體現(xiàn)藝術(shù)節(jié)的特色。大家設(shè)計(jì)一個(gè)草圖。（學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)、教師巡回指導(dǎo)，提出注意事項(xiàng)）教師總結(jié)：本節(jié)課分類展示多種知名品牌的標(biāo)志，使學(xué)生對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)有一個(gè)初步的了解，同時(shí)重點(diǎn)講解申奧標(biāo)志，對(duì)申奧標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)思進(jìn)行分析，使學(xué)生了解標(biāo)志的含義，掌握其特點(diǎn)，并能結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用，在具體實(shí)踐中大膽嘗試。注重教學(xué)評(píng)價(jià)，使學(xué)生可持續(xù)發(fā)展教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)的完成情況。因此，教學(xué)評(píng)價(jià)是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)的。所以，教師要精心設(shè)計(jì)“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”讓全體學(xué)生明白學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。要讓學(xué)生明白學(xué)什么