古詩鑒賞公開課

1、古代詩歌鑒賞( (一）一）感悟高考感悟高考詩歌鑒賞考查方向詩歌鑒賞考查方向1 1、詩歌體栽：、詩歌體栽：詩（絕句、律詩）、詞、曲詩（絕句、律詩）、詞、曲2 2、考查角度：、考查角度：形象（情感）、技巧、語言、形象（情感）、技巧、語言、 評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)。3 3、命題形式：、命題形式：填空、簡答，常常與前人的填空、簡答，常常與前人的 評(píng)價(jià)結(jié)合起來，對(duì)比鑒賞。評(píng)價(jià)結(jié)合起來，對(duì)比鑒賞。4 4、答題要求：、答題要求：可以有多種理解，但要言之可以有多種理解，但要言之 成理（一般不要推翻前人的評(píng)價(jià)），運(yùn)成理（一般不要推翻前人的評(píng)價(jià)），運(yùn) 用鑒賞術(shù)語，飽含情感。用鑒賞術(shù)語，飽含情感。5 5、試題分值：、試題分值：

2、6 68 8分。分。詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)計(jì)劃詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)計(jì)劃1 1、詩歌相關(guān)知識(shí)及鑒賞方法、詩歌相關(guān)知識(shí)及鑒賞方法2 2、詩歌形象鑒賞、詩歌形象鑒賞3 3、詩歌表達(dá)技巧鑒賞、詩歌表達(dá)技巧鑒賞4 4、詩歌語言鑒賞、詩歌語言鑒賞5 5、評(píng)價(jià)詩歌的內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)詩歌的內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)6 6、答題技巧及答題規(guī)范、答題技巧及答題規(guī)范7 7、詩歌鑒賞綜合練習(xí)及過關(guān)檢測、詩歌鑒賞綜合練習(xí)及過關(guān)檢測 鑒賞文學(xué)作品的形象、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧；語言和表達(dá)技巧； 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 考綱要求考綱要求1616閱讀下面兩首古詩，然后回

3、答問題。（閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（6 6分）分）（20052005年浙江卷）年浙江卷）齊安郡中偶題齊安郡中偶題 杜牧杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上暮熱游荷池上 楊萬里楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。 （1 1）這兩首詩描寫的都是）這兩首詩描寫的都是_時(shí)刻的景色，時(shí)刻的景色，均以荷與均以荷與_為詩歌的主要意象。（為詩歌的主要意象。（2 2分）分） （2 2）這兩首詩都運(yùn)用了

4、什么表現(xiàn)手法來刻畫）這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷荷”的形象？請(qǐng)指出兩首詩中的形象？請(qǐng)指出兩首詩中“荷荷”所表現(xiàn)出來的不同情感所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析。（特點(diǎn)，并作簡要分析。（4 4分）分）傍晚傍晚 西風(fēng)西風(fēng) 擬人表現(xiàn)手法。前一首的擬人表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷綠荷”有有“恨恨”而而“背西風(fēng)背西風(fēng)”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是藏于荷葉之中，似是“愁熱愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。表露

5、了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。 閱讀下面的宋詩，然后回答問題。閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(8(8分分) ) （廣東卷）（廣東卷） 春日登樓懷歸春日登樓懷歸 寇準(zhǔn)寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫。高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫?；拇迳鷶囔\，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭，沉思忽自驚?；拇迳鷶囔\，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭，沉思忽自驚。 注：注：此詩約作于此詩約作于980980年，詩人時(shí)年十九，進(jìn)士及年，詩人時(shí)年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。第，初任巴東知縣。舊業(yè)，這里指田園家業(yè)。清渭，舊業(yè)，這里指田園家業(yè)。清渭，指渭水。指渭水。 (1)(1)請(qǐng)寫出這首詩頸聯(lián)中一組

6、對(duì)仗的詞語。請(qǐng)寫出這首詩頸聯(lián)中一組對(duì)仗的詞語。 (2)(2)從首句的從首句的“聊聊”到末句的到末句的“驚驚”，反映了詩人怎，反映了詩人怎樣的感情變化樣的感情變化? ?請(qǐng)聯(lián)系全詩進(jìn)行分析。請(qǐng)聯(lián)系全詩進(jìn)行分析。 (3)(3)北宋翰林圖畫院曾用北宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡，孤舟盡日橫野水無人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是作為考題，奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾，橫一孤笛一船夫睡舟尾，橫一孤笛”。你認(rèn)為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩的內(nèi)容嗎你認(rèn)為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩的內(nèi)容嗎? ?請(qǐng)說明你的理請(qǐng)說明你的理由。由。 “ “荒村荒村”與與“古寺古寺”（“斷靄斷靄”與與“流流鶯鶯”、“生生”與與“語語”） 詩人登

7、樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想詩人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚。這前后的感情變化，突出了作者的心中不由一驚。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情。思鄉(xiāng)之情。 畫上只有小船和船夫，而沒有行人，表現(xiàn)了畫上只有小船和船夫，而沒有行人，表現(xiàn)了“野野水無人渡水無人渡”的情景，而船夫睡在船上，襯托出過客稀的情景，而船夫睡在船上，襯托出過客稀少，凸顯出小船少，凸顯出小船“盡日等待的漫長和寂寞。從畫面可盡日等待的漫長和寂寞。從畫面可以揣摩，船夫邊吹笛邊等渡客，久久無人過渡，困倦以揣摩，船夫邊吹笛邊

8、等渡客，久久無人過渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。這幅畫傳神地表現(xiàn)不堪，只得放下笛子，自己睡去。這幅畫傳神地表現(xiàn)了詩句內(nèi)容。了詩句內(nèi)容。 ( (四四) )閱讀下面的詩和相關(guān)材料，完成第閱讀下面的詩和相關(guān)材料，完成第14161416題。題。(8(8分分) )望廬山瀑布望廬山瀑布 李白李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布廬山瀑布 徐徐 凝凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。千古長如白練飛，一條界破青山色。千古長如白練飛，一條界破青山色。 蘇軾蘇軾東坡志林東坡志

9、林記游廬山記游廬山：“仆初入廬山，山仆初入廬山，山谷奇秀。谷奇秀。是日有以陳令舉是日有以陳令舉廬山記廬山記見寄者，且行見寄者，且行且讀，見其中云徐凝、李白之詩。且讀，見其中云徐凝、李白之詩。旋入開元寺，主旋入開元寺，主僧求詩，因作一絕云：僧求詩，因作一絕云：帝遣銀河一派垂，古來惟有謫帝遣銀河一派垂，古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩。仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩?！?注注 謫仙：李白。謫仙：李白。1414古人有古人有“七言詩第五字要響。七言詩第五字要響。所謂響者，致力所謂響者，致力處也處也”的評(píng)述，請(qǐng)以李白詩中的的評(píng)述，請(qǐng)以李白詩中的“掛掛”字為例，加以賞字為例，加以賞析。

10、析。 (2(2分分) ) 上海卷化動(dòng)為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時(shí)的景象?；瘎?dòng)為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時(shí)的景象。 ( (四四) )閱讀下面的詩和相關(guān)材料，完成第閱讀下面的詩和相關(guān)材料，完成第14161416題。題。(8(8分分) )望廬山瀑布望廬山瀑布 李白李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布廬山瀑布 徐徐 凝凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。千古長如白練飛，一條界破青山色。千古長如白練飛，一條界破青山色。 蘇軾蘇軾東坡志林東坡志林記游廬山記游廬山：“仆初入廬山，

11、山仆初入廬山，山谷奇秀。谷奇秀。是日有以陳令舉是日有以陳令舉廬山記廬山記見寄者，且行見寄者，且行且讀，見其中云徐凝、李白之詩。且讀，見其中云徐凝、李白之詩。旋入開元寺，主旋入開元寺，主僧求詩，因作一絕云：僧求詩，因作一絕云：帝遣銀河一派垂，古來惟有謫帝遣銀河一派垂，古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩。仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩?！?注注 謫仙：李白。謫仙：李白。15以下詩句都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是以下詩句都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是(2(2分分) ) 飛流直下三千尺：飛流直下三千尺： 千古長如白練飛：千古長如白練飛：( (用夸張手法用夸張手法) )突出瀑布

12、的磅礴氣勢突出瀑布的磅礴氣勢 ( (以比喻手法以比喻手法) )生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài) ( (四四) )閱讀下面的詩和相關(guān)材料，完成第閱讀下面的詩和相關(guān)材料，完成第14161416題。題。(8(8分分) )望廬山瀑布望廬山瀑布 李白李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布廬山瀑布 徐徐 凝凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。千古長如白練飛，一條界破青山色。千古長如白練飛，一條界破青山色。 蘇軾蘇軾東坡志林東坡志林記游廬山記游廬

13、山：“仆初入廬山，山仆初入廬山，山谷奇秀。谷奇秀。是日有以陳令舉是日有以陳令舉廬山記廬山記見寄者，且行見寄者，且行且讀，見其中云徐凝、李白之詩。且讀，見其中云徐凝、李白之詩。旋入開元寺，主旋入開元寺，主僧求詩，因作一絕云：僧求詩，因作一絕云：帝遣銀河一派垂，古來惟有謫帝遣銀河一派垂，古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩。仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩?！?注注 謫仙：李白。謫仙：李白。1616你是否同意蘇軾對(duì)李、徐兩詩的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合作品你是否同意蘇軾對(duì)李、徐兩詩的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶?。談?wù)勛约旱目捶ā?(4(4分分) ) 同意。李詩更為雄奇瑰麗，想像更為奇特，富同意。

14、李詩更為雄奇瑰麗，想像更為奇特，富有創(chuàng)造力，給讀者留下了回味的余地。有創(chuàng)造力，給讀者留下了回味的余地。 不同意。徐詩分別從視覺、聽覺等不同角度切不同意。徐詩分別從視覺、聽覺等不同角度切入，氣勢顯得壯闊。入，氣勢顯得壯闊。 閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示，完成賞析。（閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示，完成賞析。（6 6分）分）(2005(2005年湖南卷）年湖南卷） 與浩初上人同看山寄京華親故（柳宗元）與浩初上人同看山寄京華親故（柳宗元）海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作（李德裕）登崖州城作（李德裕）獨(dú)

15、上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。 兩首詩寫作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗兩首詩寫作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史，曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置元被貶為柳州刺史，曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩中看，兩人的處境和心境是有所不同的。崖州。從詩中看，兩人的處境和心境是有所不同的。 （1 1）兩詩都著一）兩詩都著一“望望”字，李詩之字，李詩之“望望”在首句，在首句，實(shí)寫登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)國君的眷念和向往，又實(shí)寫登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)國君的眷念和向往

16、，又蘊(yùn)含了對(duì)蘊(yùn)含了對(duì)“帝京帝京”遙不可及的感傷；柳詩之遙不可及的感傷；柳詩之“望望”在末在末句句,_,_。 虛寫置身峰頭，收束全篇。既表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)思念，虛寫置身峰頭，收束全篇。既表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)思念，更表現(xiàn)了對(duì)更表現(xiàn)了對(duì)“京華親故京華親故”一為援手的急切期待。一為援手的急切期待。 技巧技巧結(jié)構(gòu)上的作用結(jié)構(gòu)上的作用情感情感 閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示，完成賞析。（閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示，完成賞析。（6 6分）分）(2005(2005年湖南卷）年湖南卷） 與浩初上人同看山寄京華親故（柳宗元）與浩初上人同看山寄京華親故（柳宗元）海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作

17、身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作（李德裕）登崖州城作（李德裕）獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。 兩首詩寫作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗兩首詩寫作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史，曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置元被貶為柳州刺史，曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩中看，兩人的處境和心境是有所不同的。崖州。從詩中看，兩人的處境和心境是有所不同的。 （2 2）兩詩都寫到了）兩詩都寫到了“山山”。李詩曰。李詩曰“青山留人青山留人”，

18、是面對(duì)群山阻隔欲歸不能的自我安慰。詩人運(yùn)用擬人和象是面對(duì)群山阻隔欲歸不能的自我安慰。詩人運(yùn)用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼的情感。柳征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實(shí)則深沉悲涼的情感。柳詩曰詩曰“尖山似劍尖山似劍”，_ _ 表達(dá)的是在草木變衰的秋天，思念家國愁腸如割的表達(dá)的是在草木變衰的秋天，思念家國愁腸如割的痛楚。詩人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開想象，直接抒痛楚。詩人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開想象，直接抒抒發(fā)了奔迸而出的強(qiáng)烈感情。抒發(fā)了奔迸而出的強(qiáng)烈感情。情感情感技巧及作用技巧及作用 1616元代馬致遠(yuǎn)的雜劇元代馬致遠(yuǎn)的雜劇漢宮秋漢宮秋第三折戲中，漢元帝第三折戲中，漢元帝在灞橋送

19、別王昭君出塞和親時(shí)，有下面一段曲詞。閱讀這在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí)，有下面一段曲詞。閱讀這段曲詞，然后回答問題。（段曲詞，然后回答問題。（6 6分）分）（20052005年湖北卷）年湖北卷）漢宮秋漢宮秋第三折第三折 梅花酒梅花酒 呀呀! !俺向著這迥野悲涼。草已添黃，兔早迎霜。犬褪俺向著這迥野悲涼。草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負(fù)著行裝，車運(yùn)著糇糧，打獵起得毛蒼，人搠起纓槍，馬負(fù)著行裝，車運(yùn)著糇糧，打獵起圍場。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河圍場。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。他部從入窮荒；我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過梁。他部從入窮荒；我鑾輿

20、返咸陽。返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒蜇黃，夜生涼；夜生涼，泣寒蜇；泣寒蜇，綠紗窗；綠紗；泣寒蜇，綠紗窗；綠紗窗，不思量窗，不思量! ! 注：注：寒蜇：寒蟬。寒蜇：寒蟬。 （1 1）有人贊賞）有人贊賞漢宮秋漢宮秋的詞曲的詞曲“寫景寫情，當(dāng)行寫景寫情，當(dāng)行出色出色”。這段曲詞描寫了漢元帝所見、所想的哪兩種情景？。這段曲詞描寫了漢元帝所見、所想的哪兩種情景？表現(xiàn)了漢元帝什么樣的感情？表現(xiàn)了漢元帝什么樣的感情？(4(4分分) ) （1 1）曠遠(yuǎn)悲涼的深秋塞外景況；凄清陰冷的秋）曠遠(yuǎn)悲涼的深

21、秋塞外景況；凄清陰冷的秋夜王宮景象。感嘆昭君遠(yuǎn)去塞外的艱辛，傷心離別；夜王宮景象。感嘆昭君遠(yuǎn)去塞外的艱辛，傷心離別；想像獨(dú)自返回王宮的凄涼，痛感孤獨(dú)。想像獨(dú)自返回王宮的凄涼，痛感孤獨(dú)。 1616元代馬致遠(yuǎn)的雜劇元代馬致遠(yuǎn)的雜劇漢宮秋漢宮秋第三折戲中，漢元帝第三折戲中，漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí)，有下面一段曲詞。閱讀這在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí)，有下面一段曲詞。閱讀這段曲詞，然后回答問題。（段曲詞，然后回答問題。（6 6分）分）（20052005年湖北卷）年湖北卷）漢宮秋漢宮秋第三折第三折 梅花酒梅花酒 呀呀! !俺向著這迥野悲涼。草已添黃，兔早迎霜。犬褪俺向著這迥野悲涼。草已添黃，兔早迎

22、霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負(fù)著行裝，車運(yùn)著糇糧，打獵起得毛蒼，人搠起纓槍，馬負(fù)著行裝，車運(yùn)著糇糧，打獵起圍場。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河圍場。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。他部從入窮荒；我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過梁。他部從入窮荒；我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒蜇黃，夜生涼；夜生涼，泣寒蜇；泣寒蜇，綠紗窗；綠紗；泣寒蜇，綠紗窗；綠紗窗，不思量窗，不思量! ! 注：注：寒蜇：寒蟬。寒蜇：寒蟬。 （2 2）這段曲詞中運(yùn)用了對(duì)仗、頂真的修辭手法，試簡）這段曲詞中運(yùn)用了對(duì)仗、頂真的修辭手法，試簡析它們