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文檔簡介

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書一、自我分析1 .?職業(yè)興趣一一喜歡干什么我個人職業(yè)興趣方向,通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面,也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。這也許與我之前的學習生活經歷有關,我小學、初中、高中都是美術專業(yè)生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣,雖然大學 選的是環(huán)境藝術設計,但未來的職業(yè)并只想在設計方面有所發(fā)展,我的興趣在藝術 行業(yè)管理以及藝術繪畫方面,當然所有的藝術是通的,設計也是一門藝術。從小到 大的繪畫基礎給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎。2 .?職業(yè)價值觀一一什么是我看重的我個人認為,對一個剛剛就業(yè)的大學生來說, 一個職業(yè)或者職位是否適合自己, 雖然薪酬是一個很重要的

2、因素,不過更重要的是這個工作是否適合自己,是為是自 己喜歡的,以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā) 展?jié)摿Α? .?職業(yè)能力一一我能夠干什么之前我說過,以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面,也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高,既要有豐富藝術理論知識,較 深后的繪畫經驗,也要有較好的藝術表現(xiàn)手法。再通俗一點說,就是既能夠搞一些 研發(fā)工作,也能從事管理及藝術創(chuàng)作。4 .?性格特征一一適合干什么如果從性格方面分析就比較簡單了,人和人之間都是不一樣的,沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個人對自我的認識了

3、,我對自己的理解是一一內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么 工作,我個人認為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的,性格是隨著時間和環(huán)境不斷 變化的,只能作為參考。如果非要參考性格因素的話,我想我選擇綜合發(fā)展因該是 個很好的解釋。5.?自我分析小節(jié)從興趣、價值觀、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看,我還是比較適合做 啊、繪畫藝術類工作,我的優(yōu)勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗,并且堅持 綜合全面發(fā)展。二、?職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析從家庭上分析,我家是的貧苦農民家庭一一父母都在家農民,應該說既有利也 有弊吧。利在從小家教比較嚴格,也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少,有時 候人比較正經,簡單的講就

4、是有時候不太吃得開。經濟上說,條件不太好,以后的 生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個良好 的基礎。我是家里的長子,應該說不僅是家里,親朋好友對我的期望都比較高,這 也是無形的壓力。2?、學校環(huán)境分析眾所周知,天津商業(yè)大學寶德學院是一所“三本”院校,我們只有“奮斗、再 奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人,但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。3?、社會環(huán)境分析應該說,當今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續(xù)長達幾年、甚 至十幾年,已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。預計當我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀,不過機遇也總是存在,2012年開始

5、國家投放幾萬億人民幣擴大內需,刺激經濟,這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機遇。應該說競爭異常激烈,但是機 會總是存在的。4、?職業(yè)環(huán)境分析(1)行業(yè)分析:如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場,改革開放以后的中國經濟飛速發(fā)展,帶活了人們的生活水評,也提高的人們對美的要求。如今中國 的藝術市場,又迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。但是如今各大學藝術專業(yè)都是熱門,學生人數(shù)較多,就業(yè)還是面臨著激烈的競 爭。(2)職業(yè)分析:藝術創(chuàng)作,藝術設計,展覽策劃(3)職業(yè)分析小結:綜合以上,我傾向在文化低蘊深厚的北京西安、杭州等地 區(qū)。三.職業(yè)定位1內部環(huán)境因素?優(yōu)勢因素:(1)?我家在南京,在長三角地區(qū)的親朋好友比較多,應該來說在長

6、三角一些城 市落腳比較容易。(2)?我堅持文理綜合發(fā)展,既有扎實的工科理論知識,也有金融管理類知識, 各方面綜合發(fā)展。(3)? 一些工作實踐經驗,我計劃大四準備考研,研究生學習時多參與一些項目 增加自己的經驗。弱勢因素:(1)?自認為是雙向性格,加上自小家教嚴格,有些時候不太吃的開。(2)?有時候比較懶惰,總是喜歡拖事情,原定的計劃總是要打折扣。2外部環(huán)境因素機會因素:(1)?國家如今大力投資擴大內需,鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學生們帶來了很多機遇。威脅因素:結論:職業(yè)目標:藝術設計、藝術管理職業(yè)發(fā)展策略:進入大的藝術畫院、藝術區(qū)發(fā)展?職業(yè)發(fā)展路徑:走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術市場管理路

7、線具體路徑:學員(技術類或市場類都可以)助理畫師(設計師)一一設計師(畫 師)一一國家級設計師(畫師)四.計劃實施大學期間學習好相關的設計專業(yè),假期去公司實習、去畫室學習。創(chuàng)建與藝術的網絡平臺,組織大學生畫展提高策劃能力,五.評估調整1評估的內容:(1)?職業(yè)目標評估:在當今社會,沒有永久不變的職業(yè),也沒有長盛不衰的職業(yè),很多職業(yè)之間也都是相通的,為了生存有時也要學會放棄。(2)?職業(yè)路徑評估:舊的路總有走到頭的時候,當我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時會考慮向 相關的行業(yè)轉型,不過相信在當今社會中,時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于 不敗之地。(3)?實施策略評估:個人認為不需要改變行動策略,雖然路是活的,但作為一個人來說,打好基礎 做好準備才是自己能做的事。 以不變應萬變,當下我能做的事唯有學好自己的知識, 擴展自己的視野,進一步完善自己。(4)?其他因素評估:如果有意外情況發(fā)生,我會審時度勢,盡量將變化損失減到最小。具體的按具 體情況而定。2.評估時間?-大學畢業(yè)后一到兩年結束語:計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做 到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇 問題,要求有清醒的頭腦。其實

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