福建高中課改簡(jiǎn)報(bào)-福建高中新課程

1、第28期福建省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2007年7月10日新文章哦· 社會(huì)實(shí)踐或社區(qū)服務(wù)活動(dòng)評(píng)價(jià)表 (?？谑械谒闹袑W(xué)高一2肖瑋) · 春光 (激情飛揚(yáng)) · 相逢是首歌 (bsxh) · 社會(huì)實(shí)踐或社區(qū)服務(wù)活動(dòng)評(píng)價(jià)表 (海口市第四中學(xué)高一2吳鐘欽) · 恰同學(xué)少年觀后感 (陳路) · 會(huì)考選修部分（多媒體選擇題及操作題步驟） (儀征市精誠(chéng)高級(jí)中學(xué) 曹遠(yuǎn)兵) · 個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 (吳婕) · 社會(huì)實(shí)踐或社區(qū)服務(wù)活動(dòng)評(píng)價(jià)表 (?？谑械谒闹袑W(xué) 高一2吳時(shí)國(guó))省教育廳印發(fā)福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法和福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)

2、估標(biāo)準(zhǔn)6月8日，省教育廳印發(fā)了福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法（試行）和福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）。從2006年3月開(kāi)始，省教育廳就根據(jù)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的要求，組織教育行政、教研、教育裝備等部門的人員和一線中學(xué)的校長(zhǎng)組成課題組，對(duì)2003年印發(fā)的福建省普通高級(jí)中學(xué)定級(jí)驗(yàn)收辦法（試行）和福建省普通高級(jí)中學(xué)定級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（試行）進(jìn)行重大修訂。在歷時(shí)一年多的修訂過(guò)程中，課題組共召開(kāi)五次成員會(huì)議，不斷對(duì)評(píng)估辦法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改、完善，并召開(kāi)兩次意見(jiàn)征求會(huì)，廣泛聽(tīng)取設(shè)區(qū)市教育行政部門負(fù)責(zé)同志和部分高中校長(zhǎng)的意見(jiàn)。新修訂的評(píng)估辦法進(jìn)一步明確了建設(shè)和評(píng)估達(dá)標(biāo)高中的指導(dǎo)思想、目的、基本原則、程序和達(dá)標(biāo)高中的責(zé)任，對(duì)學(xué)

3、校申報(bào)資格進(jìn)行了較大調(diào)整，細(xì)化了對(duì)達(dá)標(biāo)高中的管理辦法。新修訂的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)將評(píng)估指標(biāo)分為軟件指標(biāo)和硬件指標(biāo)，其中軟件指標(biāo)有25個(gè)項(xiàng)目，分值為 70分；硬件指標(biāo)有9個(gè)項(xiàng)目，分值為30分，共計(jì)100分。另設(shè) “課程改革” 獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目一項(xiàng)，分值為3分。新修訂的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)原評(píng)估指標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行了重新調(diào)整、改造、合并，其中增加了辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)行為、課程管理、德育工作、課堂教學(xué)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、經(jīng)費(fèi)等8個(gè)項(xiàng)目，調(diào)整改造了校園文化、教師專業(yè)發(fā)展、教科研、校本課程、通用技術(shù)、資產(chǎn)管理使用等6個(gè)項(xiàng)目，合并了綜合實(shí)踐活動(dòng)、教育質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)室裝備、信息技術(shù)裝備、體育裝備、圖書館裝備、通用技術(shù)、藝術(shù)、衛(wèi)生裝備、學(xué)生食堂宿

4、舍等8個(gè)項(xiàng)目，其他保留的項(xiàng)目也都根據(jù)課程改革的新要求進(jìn)行了修訂。本次修訂是在普通高中新課程實(shí)驗(yàn)背景下，為多渠道、多形式拓展普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)普通高中內(nèi)涵建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，確保新課程順利推進(jìn)而開(kāi)展的。6月25日至26日，龍巖市在上杭一中召開(kāi)第三次普通高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本校校長(zhǎng)（擴(kuò)大）會(huì)議，集中討論了各樣本校高一學(xué)分認(rèn)定的實(shí)施情況和對(duì)高二選修課開(kāi)設(shè)的意見(jiàn)。現(xiàn)將本次會(huì)議的有關(guān)情況及龍巖一中關(guān)于高中新課程選修(B)的開(kāi)設(shè)計(jì)劃、永定縣坎市中學(xué)（農(nóng)村中學(xué)）的高中新課程模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定操作方案登載如下，以期各地普通高中參考借鑒。龍巖市召開(kāi)第三次高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本校校長(zhǎng)（擴(kuò)大）會(huì)議6月25日至26

5、日，龍巖市第三次普通高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本校校長(zhǎng)（擴(kuò)大）會(huì)議在上杭一中召開(kāi)，此次會(huì)議的中心議題是“選修課的開(kāi)設(shè)和學(xué)分管理”。省教育廳基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導(dǎo)專程到會(huì)指導(dǎo)。上杭一中、龍巖一中、永定一中、龍巖四中、武平縣十方中學(xué)和永定縣坎市中學(xué)先后介紹了一年來(lái)高中新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況、高二選修課的開(kāi)設(shè)計(jì)劃和學(xué)分管理情況。隨后，會(huì)議分三組對(duì)“選修課的開(kāi)設(shè)和學(xué)分管理”展開(kāi)熱烈的討論，并由各組組長(zhǎng)對(duì)本組的討論情況在大會(huì)上進(jìn)行交流匯報(bào)。隨后，龍巖市教育局朱瑞虹副局長(zhǎng)作了認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，勇于探索，扎實(shí)推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)的工作報(bào)告。他肯定了龍巖市各地、各校一年來(lái)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作所取得的成績(jī)，對(duì)存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行了分

6、析和指導(dǎo)，對(duì)今后一個(gè)時(shí)期全市高中新課程實(shí)驗(yàn)工作提出十點(diǎn)意見(jiàn)：一是要加強(qiáng)高中新課程實(shí)驗(yàn)的管理；二是要重視新課程的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)；三是要認(rèn)真做好選修課的開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課指導(dǎo)工作；四是要關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)；五是要積極做好模塊評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定工作；六是要重視學(xué)校管理制度尤其是教師評(píng)價(jià)考核制度的改革與重建；七是要重視高中新課程實(shí)驗(yàn)的課題研究工作；八是要構(gòu)建課改研討交流的平臺(tái)；九是要積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件；十是要加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)工作的監(jiān)控。最后，市教育局中教科黃煌彩科長(zhǎng)作了總結(jié)，他認(rèn)為朱副局長(zhǎng)的講話有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)意義，六所學(xué)校的發(fā)言對(duì)全市下階段的新課程實(shí)驗(yàn)工作具有很強(qiáng)的參考和借鑒作用

7、，尤其是上杭一中的學(xué)生選課指導(dǎo)，龍巖一中、永定一中的選修課開(kāi)設(shè)計(jì)劃和學(xué)分電子化管理，龍巖四中結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色開(kāi)設(shè)校本課程，武平縣十方中學(xué)結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際對(duì)選修課的開(kāi)設(shè)，永定縣坎市中學(xué)對(duì)六個(gè)方面的學(xué)分認(rèn)定這些方案各具特色，反映了他們對(duì)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作有思考、有作為，值得其他高中學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。隨后他提出了三點(diǎn)要求：一是各縣（市、區(qū)）教育局、各高中學(xué)校要在會(huì)后盡快召開(kāi)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)本次會(huì)議的精神，尤其要傳達(dá)朱副局長(zhǎng)的講話精神；二是各高中學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，盡快形成、完善既符合新課程實(shí)驗(yàn)要求又體現(xiàn)學(xué)校特色的選修課程設(shè)置方案，為下學(xué)期即將開(kāi)設(shè)的較大量的選修課做好充分準(zhǔn)備；三是擬定下次

8、樣本校校長(zhǎng)（擴(kuò)大）會(huì)議將在武平一中召開(kāi)，集中討論“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施”，要求各校有針對(duì)性地開(kāi)展研究。（龍巖市課改辦供稿）龍巖一中關(guān)于高中新課程選修(B)的開(kāi)設(shè)計(jì)劃龍巖一中根據(jù)閩教基200684號(hào)的文件精神，在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)選修取得一定經(jīng)驗(yàn)及全部開(kāi)設(shè)選修(A)的基礎(chǔ)上，經(jīng)征求學(xué)科教研組、備課組意見(jiàn)，制定了高中新課程選修(B)的開(kāi)設(shè)計(jì)劃。一、模塊開(kāi)設(shè)語(yǔ)文：根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和高考改革情況，語(yǔ)文選修I(B)開(kāi)設(shè)先秦諸子選讀和外國(guó)文化著作選讀，讓學(xué)生自選。面對(duì)全體學(xué)生開(kāi)設(shè)中國(guó)文化經(jīng)典研讀，主要是為高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)：選修I(B)開(kāi)設(shè)幾何證明選講坐標(biāo)系與參數(shù)方程初等數(shù)論初步開(kāi)關(guān)電路與布爾代數(shù)

9、球面上的幾何，由學(xué)生自選，主要是因?yàn)橄盗?中I(A)準(zhǔn)備選開(kāi)數(shù)學(xué)史選講和信息安全與密碼，系列4中I(A)準(zhǔn)備選開(kāi)不等式選講和矩陣與變換，而參加競(jìng)賽的學(xué)生要有一定的平幾知識(shí)和數(shù)論知識(shí)，所以選開(kāi)以上I(B)專題。英語(yǔ)：選修I(B)開(kāi)設(shè)選修9、選修10、選修11，因?yàn)檫x修9、選修10、選修11相當(dāng)于原教材高三全冊(cè)（共16單元），因此選修9、選修10可以在高三上學(xué)期作為精讀課教材完成，選修10可以在進(jìn)入總復(fù)習(xí)過(guò)程中作為泛讀課進(jìn)行教學(xué)，作為擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和閱讀量的教材。政治：選修I(B)開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)生活中的法律常識(shí)公民道德與倫理常識(shí)。歷史：選修I(B)開(kāi)設(shè)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平近代社會(huì)

10、的民主思想與實(shí)踐。地理：選修I(B)開(kāi)設(shè)選修1宇宙與地球、選修3旅游地理、選修4城鄉(xiāng)規(guī)劃、選修6環(huán)境保護(hù)共四門，因?yàn)槁糜螛I(yè)是一門朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，它能帶動(dòng)相關(guān)的各行各業(yè)，是拉動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的新的、重要的增長(zhǎng)點(diǎn)，選修3內(nèi)容貼近時(shí)代，且與必修課相關(guān)內(nèi)容兼容性好。物理：選修I (B)開(kāi)設(shè)選修3-3、選修2-1、選修2-2、選修2-3，這樣能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供寬廣的自由空間，為其進(jìn)一步發(fā)展奠定不同基礎(chǔ)。選修3-3為光學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)物理學(xué)科知識(shí)體系的完整性和知識(shí)的嚴(yán)密性有更深入的了解，可供學(xué)有余力的學(xué)生及物理競(jìng)賽的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。選修2-1、選修2-2、選修2-3，本系列課程模塊以物理學(xué)的核心內(nèi)

11、容為載體，側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)與技術(shù)的結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦中學(xué)習(xí)物理，練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的技能技巧，著重體現(xiàn)物理學(xué)的應(yīng)用性、實(shí)踐性?；瘜W(xué)：選修I(B)開(kāi)設(shè)化學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)化學(xué)。生物：選修I(B)開(kāi)設(shè)生物科學(xué)與社會(huì)生物技術(shù)實(shí)踐。信息技術(shù)和通用技術(shù)：選修I(B)開(kāi)設(shè)人工智能初步簡(jiǎn)易機(jī)器人制作，主要由機(jī)器人工作室完成，我校2004年成立機(jī)器人工作室，當(dāng)年參加福建省青少年機(jī)器人競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)一個(gè)，2006年又獲省一等獎(jiǎng)3個(gè)。通用技術(shù)選修I(B)準(zhǔn)備再開(kāi)設(shè)電子控制技術(shù)。二、開(kāi)設(shè)時(shí)間高二每周一、四下午第3節(jié)，視學(xué)生的選課情況開(kāi)設(shè)。三、開(kāi)設(shè)程序借鑒校本選修的模式，學(xué)科教師填報(bào)

12、開(kāi)課申請(qǐng)表，在經(jīng)學(xué)校研究審核后，將有關(guān)數(shù)據(jù)輸入電腦，如課程名稱、開(kāi)課教師、開(kāi)課時(shí)間等，借助高中新課程保障系統(tǒng)的選課功能，由學(xué)生選課，根據(jù)選課結(jié)果，組成新的教學(xué)班。永定縣坎市中學(xué)高中新課程模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定操作方案一、語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)分認(rèn)定（一）修習(xí)課時(shí)的評(píng)價(jià)教務(wù)處按照課程設(shè)置所規(guī)定的課時(shí)開(kāi)設(shè)課程，制定好課程表。學(xué)生必須按照規(guī)定參加課程修習(xí)，由科任教師或班干部負(fù)責(zé)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)名，填寫學(xué)生出勤登記表，并定期匯總到修習(xí)過(guò)程登記表(一)。凡達(dá)到課程模塊規(guī)定修習(xí)課時(shí)的，評(píng)價(jià)為合格；如果修習(xí)課時(shí)低于該模塊規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)5/6的，視為不合格，該課程模塊學(xué)分不予認(rèn)定。（二）

13、修習(xí)課程過(guò)程中綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)1作業(yè)登記：在學(xué)生修習(xí)過(guò)程中，突出對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查?？迫谓處煂?duì)每次布置的作業(yè)除了批改外，還必須進(jìn)行登記，將具體情況填入修習(xí)過(guò)程登記表(二)，并且根據(jù)作業(yè)完成情況給予等級(jí)認(rèn)定，等級(jí)認(rèn)定分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。如果學(xué)生缺交的作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù)的三分之一以上，科任教師認(rèn)定該項(xiàng)評(píng)價(jià)為不合格，等級(jí)為D級(jí)。2課堂表現(xiàn)：科任教師要先理解新課程課堂教學(xué)的理念，改變以往的“一言堂”教學(xué)模式，營(yíng)造出生動(dòng)活潑的課堂氣氛，給學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)。只有這樣，學(xué)生才能積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，熱烈而深入地討論和思考問(wèn)題?？迫谓處熢俑鶕?jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、完成任務(wù)、從事與修習(xí)內(nèi)容相關(guān)

14、的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)情況，作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，并將其填入修習(xí)過(guò)程登記表(三)。3平時(shí)小測(cè)：由科任教師采取筆試的形式進(jìn)行。分值為150分或100分，考查內(nèi)容為基礎(chǔ)知識(shí)和能力測(cè)試兩部分，一般是單元測(cè)試或月考的成績(jī)，由科任教師記錄備案，并將其填入修習(xí)過(guò)程登記表(三)。根據(jù)以上三項(xiàng)，科任教師對(duì)學(xué)生模塊修習(xí)過(guò)程綜合表現(xiàn)作出客觀、公平、公正的評(píng)定，評(píng)定分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。（三）模塊考試本項(xiàng)考試是學(xué)生模塊修習(xí)結(jié)束時(shí)舉行的全面、系統(tǒng)的考試。由學(xué)校組織老師統(tǒng)一命題，在期末進(jìn)行，采用百分制。成績(jī)高于60分（含60分）或者該科考試成績(jī)排名在年段前90%的，記為合格。對(duì)于考試不合格

15、的學(xué)生須進(jìn)行重考，重考在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行，成績(jī)達(dá)60分（含60分）以上的評(píng)為合格。如果重考后仍然不合格，允許學(xué)生重修，“模塊考試成績(jī)”由科任教師連同“修習(xí)課時(shí)”“修習(xí)過(guò)程”的等級(jí)評(píng)定一起上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處將它們錄入學(xué)分認(rèn)定登記表。綜合以上修習(xí)課時(shí)評(píng)價(jià)、修習(xí)過(guò)程綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)和模塊考試情況等三項(xiàng)情況，學(xué)分認(rèn)定小組對(duì)學(xué)生該學(xué)科的模塊學(xué)分作出認(rèn)定，并將其上報(bào)到學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組組長(zhǎng)審批，最終予以確定。二、技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)分認(rèn)定技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括信息技術(shù)和通用技術(shù)兩個(gè)學(xué)科，對(duì)其所對(duì)應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定均按下列原則執(zhí)行。（一）修習(xí)課時(shí)評(píng)價(jià)：由授課教師或班干部負(fù)責(zé)點(diǎn)名，完成學(xué)生出勤登記表，并定期匯總到修習(xí)過(guò)程登記表一

16、，在模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行匯總評(píng)定。學(xué)生修習(xí)課時(shí)達(dá)到課程模塊規(guī)定修習(xí)課時(shí)5/6以上的認(rèn)定為合格，否則認(rèn)定為不合格。（二）修習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià):由授課教師對(duì)學(xué)生在修習(xí)過(guò)程中以下三方面的表現(xiàn)：完成作業(yè)情況（包括書面作業(yè)和課外技術(shù)模型的制作），課堂學(xué)習(xí)狀況（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)等），技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（包括活動(dòng)質(zhì)量和活動(dòng)完成情況），給予客觀公正的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，等級(jí)D為不合格，并且匯總到技術(shù)學(xué)分登記表中。（三）終結(jié)性書面測(cè)試或模塊學(xué)習(xí)結(jié)束作品的評(píng)價(jià)1授課教師在模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后出一份測(cè)試題，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，并將成績(jī)記錄匯總到技術(shù)學(xué)分登記表中。2作品的評(píng)價(jià)包括：設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)方案、模型

17、制作圖紙、模型、使用說(shuō)明書，學(xué)生若能按以上方式認(rèn)真地完成一件作品，就認(rèn)定其合格。若以上三個(gè)方面均合格，則給予相應(yīng)模塊的學(xué)分。三、藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)分認(rèn)定藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括美術(shù)和音樂(lè)兩門學(xué)科，其學(xué)分的認(rèn)定由修習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)組成，采用百分制。其中修習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)占40%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占60%，具體操作過(guò)程如下：（一）藝術(shù)學(xué)科的修習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)（總40分）：包括平時(shí)考勤（5分），學(xué)習(xí)過(guò)程及態(tài)度15分，藝術(shù)學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)20分。1學(xué)生出勤表現(xiàn)（5分）：學(xué)生出勤情況由該藝術(shù)學(xué)科的科代表課前點(diǎn)名或由授課教師自己點(diǎn)名確認(rèn)，填寫好學(xué)生出勤登記表，并定期匯總到修習(xí)過(guò)程登記表(一)，模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。每曠課

18、一節(jié)扣0.3分，經(jīng)老師批準(zhǔn)的病假、事假，后經(jīng)補(bǔ)課、修課后，缺課時(shí)不扣分。曠課總數(shù)超過(guò)5節(jié)時(shí)，不能取得該模塊學(xué)分。上課時(shí)每遲到一次扣0.1分，累計(jì)遲到10次以上者，提出警告，對(duì)于屢教不改者，不能取得該模塊學(xué)分。2藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程與態(tài)度（15分）：不帶課本上課，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，上課無(wú)故做與教學(xué)無(wú)關(guān)事情的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，由該學(xué)科科代表或任課老師記載，直至扣完為止。3藝術(shù)學(xué)科的藝術(shù)活動(dòng)（20分）：包括課堂教學(xué)參與程度，情感體驗(yàn)和課后的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。20分包括活動(dòng)質(zhì)量（10分）的體現(xiàn)和活動(dòng)完成情況（10分）的記錄?；顒?dòng)質(zhì)量由自評(píng)、他評(píng)相結(jié)合確認(rèn)，活動(dòng)完成情況應(yīng)要求學(xué)生獨(dú)立完成，并按時(shí)上交有關(guān)藝術(shù)實(shí)

19、踐活動(dòng)材料，無(wú)故不上交一次扣1分，抄襲應(yīng)付了事一次扣1分，直至扣完為止。（二）終結(jié)性評(píng)價(jià)在模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，由對(duì)應(yīng)學(xué)科的備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一命題，命題形式可以多樣化，如才藝表演、書法作品展示、繪畫作品展示、藝術(shù)鑒賞論文交流等。測(cè)試按百分制命題。修習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的得分加上模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)測(cè)試得分的60%為該模塊評(píng)價(jià)總得分，得分達(dá)60分（含60分）以上即可獲得該模塊學(xué)分，沒(méi)有獲得學(xué)分的學(xué)生須進(jìn)行重修。四、體育與健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)分認(rèn)定（一）修習(xí)過(guò)程認(rèn)定1出勤情況：由科任教師或者班干部進(jìn)行隨堂點(diǎn)名，填好每一節(jié)課的出勤登記表，并上交教務(wù)處定期匯總到學(xué)生修習(xí)過(guò)程登記表一中，模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，根據(jù)匯總情況評(píng)定學(xué)

20、生是否合格。修習(xí)時(shí)間達(dá)到課程模塊規(guī)定修習(xí)課時(shí)5/6以上（含補(bǔ)修時(shí)間）認(rèn)定為合格。2課堂表現(xiàn)情況：遵守課堂紀(jì)律，尊敬老師，上課情緒高，不遲到，不早退，能夠積極進(jìn)行體育技能學(xué)習(xí)和鍛煉，則認(rèn)定其合格。3課外活動(dòng)情況：根據(jù)學(xué)校課外活動(dòng)安排表，由班長(zhǎng)、體育委員登記，科任教師抽查，每周至少參加1次以上（含1次）課外活動(dòng)的認(rèn)定其合格。（二）情意表現(xiàn)與合作精神的認(rèn)定由科任教師來(lái)評(píng)價(jià)，教師要注重學(xué)生參與體育活動(dòng)的表現(xiàn)，從體育活動(dòng)中的情緒調(diào)控能力、自信心、意志力、交往能力、合作精神和社會(huì)責(zé)任等方面來(lái)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)為合格與不合格，若學(xué)生對(duì)科任教師的評(píng)價(jià)持不同意見(jiàn)，可報(bào)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終審。（三）健康教育知識(shí)認(rèn)定

21、主要是評(píng)定學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的認(rèn)識(shí)，以及體育與健康知識(shí)和方法的掌握與運(yùn)用。這部分成績(jī)的認(rèn)定，可根據(jù)教材內(nèi)容，采取隨堂出題考試的辦法來(lái)認(rèn)定學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，等級(jí)D為不合格，不合格的學(xué)生須進(jìn)行重修。（四）體能和技能的認(rèn)定以學(xué)段學(xué)習(xí)的模塊為主，采用技能和達(dá)標(biāo)的形式來(lái)認(rèn)定學(xué)生的成績(jī)。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，可把平時(shí)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)作為技評(píng)和達(dá)標(biāo)成績(jī)，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種競(jìng)賽或平時(shí)的體育活動(dòng)中取得的成績(jī)也可以作為技評(píng)和達(dá)標(biāo)的成績(jī)。成績(jī)由科任教師按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)認(rèn)定，等級(jí)D為不合格，不合格的學(xué)生須進(jìn)行重修。學(xué)生在以上四個(gè)方面的認(rèn)定均為合格，則獲得該領(lǐng)域在該學(xué)段的學(xué)分。五、

22、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)分認(rèn)定（一）研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定研究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐去完成的一門課程，所以研究性學(xué)習(xí)的學(xué)分認(rèn)定應(yīng)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)方法的多樣性，特別關(guān)注學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的直接體驗(yàn)。每個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的開(kāi)設(shè)必須具備以下五個(gè)方面的材料：研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)題報(bào)告、方案，活動(dòng)過(guò)程記錄，活動(dòng)過(guò)程收集材料的目錄、參考文獻(xiàn)的目錄，各個(gè)成員的體會(huì)、感受（要求在小組互評(píng)時(shí)進(jìn)行交流），研究成果展示（展示的方式可以多樣化，如：小論文、模型作品、研究日記、主題演講、展覽、墻報(bào)、文字或電子刊物或口頭報(bào)告等）。凡能按時(shí)并

23、認(rèn)真完成以上材料的，研究性學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)老師即可認(rèn)定該小組成員獲得研究性學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的學(xué)分。（二）社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn)定社區(qū)服務(wù)課程評(píng)價(jià)采用過(guò)程性評(píng)價(jià)，參考服務(wù)工作的完成情況。主要從參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間量、態(tài)度、收獲和服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的依據(jù)是學(xué)生每次活動(dòng)過(guò)程中填寫的永定縣坎市中學(xué)社區(qū)服務(wù)記錄表。學(xué)生上交永定縣坎市中學(xué)社區(qū)服務(wù)記錄表后，由班主任或指導(dǎo)教師核實(shí)，并利用以上的表格進(jìn)行考評(píng)，凡達(dá)到10個(gè)工作日且每次得分平均后超過(guò)60分者便可獲得2個(gè)學(xué)分。最后送交學(xué)校綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組審核并送教務(wù)處登記學(xué)分。凡在考評(píng)中不合格均要求重修或補(bǔ)修，由班主任或指導(dǎo)教師監(jiān)督執(zhí)行。學(xué)生對(duì)班主任或指導(dǎo)教師考評(píng)持不同

24、意見(jiàn)，可報(bào)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終審。（三）社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定高一參加軍訓(xùn)合格獲得2學(xué)分；高二學(xué)年完成不少于1周（按5個(gè)工作日計(jì)算）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即獲得2學(xué)分。其他2個(gè)學(xué)分由學(xué)生根據(jù)個(gè)人的主客觀條件和興趣愛(ài)好，利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)獲得，可集中安排進(jìn)行某一主題活動(dòng)，時(shí)間不得少于5日，也可分散安排多項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)間累計(jì)也不得少于5日。班主任應(yīng)根據(jù)接受單位負(fù)責(zé)人簽章的實(shí)踐時(shí)間證明來(lái)認(rèn)定；由學(xué)校組織的活動(dòng)，由學(xué)校負(fù)責(zé)人認(rèn)定。不參加社會(huì)實(shí)踐或活動(dòng)時(shí)間不足者，不給該項(xiàng)學(xué)分。凡在考評(píng)中等級(jí)認(rèn)定為不合格者，要求重修，由指導(dǎo)教師監(jiān)督執(zhí)行。學(xué)生對(duì)考評(píng)持不同意見(jiàn)，可報(bào)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終審。軍訓(xùn)的重修與下一屆學(xué)生一起進(jìn)行，其他活動(dòng)的重修可自主掌握時(shí)間，也可另選活動(dòng)項(xiàng)目。六、選修的學(xué)分認(rèn)定選修課教學(xué)由于實(shí)行走班制，在教學(xué)形式上，按學(xué)生興趣分班，因此學(xué)分認(rèn)定以粗線條管理，主要由修習(xí)課時(shí)等級(jí)評(píng)定、修習(xí)過(guò)程等級(jí)評(píng)定、模塊測(cè)試成績(jī)或等級(jí)來(lái)認(rèn)定