第三節(jié)綠化,我們共同的行動(dòng)

1、第七章綠色植物在生物圈中的作用第三節(jié) 綠化，我們共同的行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出森林與人類(lèi)和動(dòng)物生存的關(guān)系。2、設(shè)計(jì)學(xué)校的綠化方案。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，綠化環(huán)境的情感。教學(xué)難點(diǎn)繪制綠化設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)準(zhǔn)備1學(xué)生準(zhǔn)備(1)收集有關(guān)綠化的文章、小資料。(2)課前調(diào)查本校綠化狀況，設(shè)計(jì)或繪制本校綠化設(shè)計(jì)方案2教師準(zhǔn)備(1)組織課堂活動(dòng)方案。(2)搜集綠化方案的設(shè)計(jì)方法與資料。教學(xué)過(guò)程一、教師出示資料世界部分國(guó)家森林狀況統(tǒng)計(jì)表引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料并提出問(wèn)題：森林與我們?nèi)祟?lèi)有何關(guān)系?我國(guó)森林占地面積與其他國(guó)家相比有何差異等?以此引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容找到答案。二、

2、校園綠化設(shè)計(jì)方案學(xué)生4人一組。1設(shè)計(jì)并討論方案。教師：幫助學(xué)生了解校園綠化設(shè)計(jì)的一般步驟。學(xué)生：填寫(xiě)綠化情況調(diào)查表。2展示自己的設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生方案一：通過(guò)這一學(xué)期的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的綠化設(shè)計(jì)還有一些不足的地方，比如：草場(chǎng)周?chē)目盏厣?，?yīng)多種植一些花草樹(shù)木，教室前的花池里，種植的花草品種應(yīng)多一些，學(xué)校的道路兩邊種一些較大的行道樹(shù)，在操場(chǎng)上種植草坪，既可以防止塵土，又有利于學(xué)生的安全。另外，在學(xué)校的每一塊空地上都應(yīng)綠化，盡量做到學(xué)校沒(méi)有裸露的地面等，這樣學(xué)生在一個(gè)美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，會(huì)更有利于我們的身心健康。 學(xué)生方案二：根據(jù)我的調(diào)查，我對(duì)學(xué)校綠化提幾點(diǎn)建議：(1)校園綠化設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)造

3、一個(gè)積極向上、生機(jī)勃勃、和諧美好的意境，這樣才能發(fā)揮校園綠化的教育作用。(2)要注意學(xué)校校門(mén)和教室周?chē)木G化。(3)學(xué)校的綠化應(yīng)盡量減少地面裸露，以免刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)。(4)在學(xué)校的道路兩旁可以種植綠籬和行道樹(shù)，種植不同花期的花卉，使校園處處綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。教師提示學(xué)生在展示自己作品的同時(shí)，不要忘記主題“綠化”，一切活動(dòng)圍繞綠化這個(gè)中心。三、課堂小結(jié) ：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)的主要內(nèi)容：植樹(shù)造林、綠化環(huán)境、美化環(huán)境的重要性。校園綠化設(shè)計(jì)方案的一般步驟，了解學(xué)校的綠化狀況一綠化設(shè)計(jì)創(chuàng)意選材成型。作業(yè)請(qǐng)同學(xué)課后查找資料，了解我國(guó)現(xiàn)有的綠化狀況并根據(jù)自己對(duì)綠化的理解，談一談自己對(duì)植樹(shù)造林、綠化美化環(huán)境的認(rèn)識(shí)。 課后反思本教案通過(guò)富有吸引力的教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生成為教學(xué)的主體，比如，學(xué)生在設(shè)計(jì)校園綠化方案時(shí)，學(xué)生課前要調(diào)查本校的綠化狀況和有關(guān)資料，課堂上學(xué)生的交流與評(píng)價(jià)，這樣不僅使學(xué)生了解了綠化設(shè)計(jì)的一般方法和步驟，而且還鍛煉了學(xué)生搜集資料獲得信息的能力。教師則是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者，通過(guò)學(xué)生的積極