人教版小學(xué)語文上冊教材各年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)匯編(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)語文上冊教材各年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)匯編河南油田教研室 石 華人教版小學(xué)語文教科書，是以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定的精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫的，有效地培養(yǎng)聽說讀寫能力，使學(xué)生喜歡并學(xué)會(huì)學(xué)語文，為他們終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想。為了幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對新課標(biāo)14年級上冊教材和大修訂5、6年級上冊教材的教學(xué)目標(biāo)作如下說明：人教版新課程小學(xué)語文一年級（上）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)項(xiàng) 目具 體 內(nèi) 容漢語拼音學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確

2、書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。識字寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。認(rèn)識常用漢字個(gè)，會(huì)寫其中的個(gè)。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。閱讀與積累喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。結(jié)合課文內(nèi)容積累相關(guān)詞語，結(jié)合學(xué)生的語言運(yùn)用，積累相關(guān)詞語?？谡Z交際學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見

3、?？荚噧?nèi)容比例：積累與運(yùn)用約占70%左右，課內(nèi)外閱讀約占20%左右，寫話約占10%左右。人教版新課程小學(xué)語文二年級（上）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)項(xiàng) 目具 體 內(nèi) 容漢語拼音復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。識字寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望，能在生活中自主識字。認(rèn)識常用漢字50個(gè)字，要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不做字形分析，不要求書寫。會(huì)寫的350個(gè)字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。養(yǎng)成良好的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字能力。閱讀與積累喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

4、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。能結(jié)合上下文和生活實(shí)際，了解課文中的詞語得意思，閱讀中主動(dòng)積累詞語。 認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問好和嘆號?？谡Z交際逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣和愿意與他人交流的意識。能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。寫話 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記?？荚噧?nèi)容比例：積累與運(yùn)用約占60%左右，課內(nèi)外閱讀約占

5、25%左右，寫話約占15%左右。人教版新課程小學(xué)語文三年級（上）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)項(xiàng) 目具 體 內(nèi) 容總目標(biāo)在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。識字寫字1、 認(rèn)識200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)。累計(jì)認(rèn)識2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。2、 會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。3、開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷，逐步做到寫得正確

6、、端正、整潔，用毛筆描紅。閱讀與積累1、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)默讀能力：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文不理解的地方提出疑問。2、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：能聯(lián)系上下文或，借助字典詞典和生活積累等方式理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。3、提高閱讀能力：初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章的表達(dá)的思想感情。多讀多想，充分利用“思考練習(xí)”和“泡泡”啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論。在閱讀與思考中，能夠提出問題并嘗試解決。4、語言積累與應(yīng)用：積累文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，背誦優(yōu)秀詩文10篇以上。練習(xí)復(fù)述課文，加強(qiáng)說寫聯(lián)系。根據(jù)教材遷移拓展，積累一定的成語和優(yōu)秀

7、詩文。5、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練：初步培養(yǎng)讀書看報(bào)習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字?？谡Z交際1、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人。2、講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。3、能用普通話清楚明白地說一段話，語句完整通順，說話有禮貌。習(xí)作1、開始練習(xí)習(xí)作。2、不拘形式地寫出見聞、感受和想象。3、愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。綜合性學(xué)習(xí)1、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面語口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所的。2、體現(xiàn)自主實(shí)踐，主動(dòng)探究的興趣，團(tuán)結(jié)合作的精神，提高語文實(shí)踐能力?？荚噧?nèi)容比例：積累與運(yùn)用約占35%左右，課內(nèi)外閱讀約占30%

8、左右，習(xí)作實(shí)踐約占30%左右。人教版新課程小學(xué)語文四年級（上）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)項(xiàng) 目具 體 內(nèi) 容識字寫字1、 認(rèn)識200個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)。累計(jì)認(rèn)識2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。2、 有獨(dú)立識字能力，完成認(rèn)字的任務(wù)靠使用字典、詞典自學(xué)自查。3、用鋼筆書寫正楷，做到寫得正確、端正、整潔，繼續(xù)練習(xí)用毛筆描紅。閱讀與積累1、練習(xí)朗讀和默讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。讓學(xué)生通過自主的、入情入境的朗讀，讀懂課文，有所感悟。練習(xí)默讀，學(xué)會(huì)默讀，使學(xué)生切實(shí)默讀，認(rèn)真思考，及時(shí)檢查效果。2、理解內(nèi)容，體會(huì)感情：通過教學(xué)使學(xué)生掌握理解內(nèi)容的主要方法：通過理解重點(diǎn)詞句進(jìn)而理解內(nèi)容；邊讀邊展開想象，把課

9、文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫面；理清文章的條理，再用自己的話敘述課文的內(nèi)容，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。3、領(lǐng)悟表達(dá)方法：一是領(lǐng)悟遣詞造句的準(zhǔn)確；二是體會(huì)語句的具體形象；三是體會(huì)文章條理清楚的表達(dá)方法；四是體會(huì)選材的別具一格。讓學(xué)生經(jīng)歷領(lǐng)悟的過程。4、語言積累：積累文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，背誦優(yōu)秀課文10篇，抄寫10篇。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累，培養(yǎng)興趣，形成積累的習(xí)慣。5、向課外擴(kuò)展延伸：引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、搜集資料，引向課外觀察，讀寫結(jié)合小練筆，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際進(jìn)行思考?？谡Z交際1、在聽與說的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。2、以交流為主的，要把自己想講的內(nèi)容講清楚；以討論為主的，要努力把自

10、己的觀點(diǎn)講明白，說出自己的感受和想法，是思想觀點(diǎn)逐步深入；以模擬生活情景為主的，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、用普通話清楚明白地表達(dá)自己的想法，語句完整通順，說話有禮貌。習(xí)作1、習(xí)作安排兩條線：語文園地中有8次，其中有四次與口語交際結(jié)合；與課文結(jié)合有4次小練筆。除此之外，教師要注意結(jié)合課文和經(jīng)常進(jìn)行小練筆呵寫日記，提供更多的練筆機(jī)會(huì)。2、對于寫實(shí)的習(xí)作，要強(qiáng)調(diào)如實(shí)表達(dá)，提高學(xué)生把握事物特點(diǎn)的能力和記實(shí)的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的品質(zhì)和良好的文風(fēng)。寫想象的習(xí)作，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，并能把自己想象的事物寫下來。3、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生不拘形式自由表達(dá)的能力。4、重視習(xí)作后的交流與展示，愿意將與他人分

11、享習(xí)作的快樂。5、注意培養(yǎng)學(xué)生修改自己習(xí)作的能力。綜合性學(xué)習(xí)結(jié)合語文學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主實(shí)踐，主動(dòng)探究的興趣，團(tuán)結(jié)合作的精神，提高語文實(shí)踐能力，體現(xiàn)在方法上逐步放手的思想?？荚噧?nèi)容比例：積累與運(yùn)用約占35%左右，課內(nèi)外閱讀約占30%左右，習(xí)作實(shí)踐約占30%左右。人教版小學(xué)語文修訂版五年級（上）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)項(xiàng) 目具 體 內(nèi) 容總目標(biāo)在語言文字訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向、獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育；培養(yǎng)

12、學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神；培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。識字寫字3、 繼續(xù)利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話，提高識字能力。4、 學(xué)會(huì)160個(gè)生字，能認(rèn)準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能準(zhǔn)確書寫。會(huì)認(rèn)70個(gè)生字。3、用鋼筆書寫正楷，做到寫得正確、端正、整潔。閱讀與積累1、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)默讀能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，在朗讀中理解文章。重視訓(xùn)練默讀能力，有一定的閱讀速度，學(xué)習(xí)快速閱讀文章，在獨(dú)立、快速的閱讀思考中培養(yǎng)閱讀能力。2、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：閱讀中能聯(lián)系上下文或通過查字典、詞典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在

13、口頭或書面語中運(yùn)用。運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法聯(lián)系含義比較深刻的句子。重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)說寫之間的聯(lián)系。2、提高閱讀能力：能獨(dú)立預(yù)習(xí)課文。能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并主動(dòng)和同學(xué)、老師研究解決。能理解課文的主要內(nèi)容，能認(rèn)真揣摩詞句的言外之意，體會(huì)句子的含義，正確理解作者的寫作意圖。要充分利用導(dǎo)讀、預(yù)習(xí)、思考、練習(xí)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行閱讀思考和討論。4、注重語言積累與應(yīng)用，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練：注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生熟記課文中具有表現(xiàn)力的語句，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，背誦指定的課文或段落，加強(qiáng)語言的積累?？谡Z交際1、在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，用普通話清楚明白、舉止文雅地進(jìn)行口語交際，無拘無

14、束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際能力。習(xí) 作1、留心周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。2、能在觀察的基礎(chǔ)上，展開和理想想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。3、學(xué)寫讀后（觀后）感，想想作文，練習(xí)縮寫文章?？荚噧?nèi)容比例：積累與運(yùn)用約占35%左右，課內(nèi)外閱讀約占30%左右，習(xí)作實(shí)踐約占30%左右。人教版小學(xué)語文修訂版六年級（上）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)項(xiàng) 目具 體 內(nèi) 容總目標(biāo)在語言文字訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育；學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向、獻(xiàn)身精神，受

15、到崇高的精神境界和高尚的道德情操的熏陶；直到現(xiàn)在正處于科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神；感受到大自然的美，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣；了解中華民族傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌，提高民族自豪感。識字寫字5、 繼續(xù)利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。6、 學(xué)會(huì)100個(gè)生字，能認(rèn)準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能準(zhǔn)確書寫。會(huì)認(rèn)40個(gè)生字。7、 提高識字能力，具有獨(dú)立的識字能力。4、用鋼筆書寫正楷，做到寫得正確、端正、整潔，具有一定的書寫速度。閱讀與積累1、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)默讀能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文。能讀出一句話中間、句與句、段與

16、段之間的停頓，讀出不同的語氣和感情。重視訓(xùn)練默讀能力，在默讀中邊讀邊思考，做到讀中感知，讀中感悟。2、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：閱讀中能聯(lián)系上下文或利用注釋，通過查字典、詞典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能夠運(yùn)用。課文中的重點(diǎn)詞句，要領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵體會(huì)所表達(dá)的感情；重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說、與寫之間的聯(lián)系。2、提高閱讀能力：能理解課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)有一定內(nèi)涵的詞句，品味文章的語言，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，并有自己的見解，能領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法，理清文章的思路。要充分利用導(dǎo)讀、預(yù)習(xí)、思考、練習(xí)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行閱讀思考和討論。4、語言積累與應(yīng)用：注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生熟記課文中具有表現(xiàn)力的語句，加強(qiáng)語言的積累。5、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練?？谡Z交際1、在雙向互動(dòng)的