幼兒園小班1月工作總結(jié)范文

1、幼兒園小班1月工作總結(jié)范文幼兒園小班1月的進(jìn)行能使教師們學(xué)會用心去聆聽幼兒，幫 助幼兒健康成長。幼兒園小班1月是為大家?guī)淼模Ｍ麑Υ蠹?有所幫助。幼兒園小班1范文1曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕 松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作 并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總 是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、 不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他 們，愛他們，照料他們。有人說過：誰不愛孩子，孩子就不愛 他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。能夠得到教師的關(guān)愛，也 是每個孩子最起

2、碼的需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很 大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過 程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕 不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后 的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。 因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀 態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是 調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子 的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作 為老師是絕對不能視而不見的，

3、這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這 階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想 看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛 盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解 決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生 對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶 他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛 好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩 子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？?鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的

4、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，善 于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要 及時給予表揚(yáng)，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮 物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑 食情況;孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和 孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生 活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通 過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。 通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理 解、支持并配合教師

5、進(jìn)行孩子的教育工作。日出而作，日落而息這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別 是幼兒園教師，那更是日出而作，日落而不息。進(jìn)入幼兒園的工 作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐，使我懂 得了累字的內(nèi)涵，更懂得了愛字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛 護(hù)孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛 謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事 情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照 顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。幼兒園小班1月工作總結(jié)范文2孩子們在小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為 此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看

6、 到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn) 將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園, 愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一 個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用愛 心、耐心、細(xì)心真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛， 教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。 使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和 精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩 子穿、脫衣服的

7、方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自 己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持 統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的 行為。同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文 明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的 教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩 子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué) 習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方 法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展 培養(yǎng)孩子

8、的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶 孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的 美。我們組織孩子們與大班一起開展迎中秋、國慶活動；班級的穿 脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高；尤其在小小運(yùn)動會 上，我們表演的團(tuán)體竹竿操更是展示了孩子們的豐采。迎得了大 家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、 參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注， 觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴 老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。2、嚴(yán)格

9、執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒 的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措 施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒 適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如： 在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了幼兒一日表現(xiàn)，將孩子在園的 情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫，家長 非常關(guān)心。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。(1) 向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。(2) 充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動 中。如：在排練團(tuán)體

10、操時，的媽媽、的姐姐、的阿阿姨從每天的 排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表 示感謝。(3) 配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解 幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要 性。(4) 成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在 園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。幼兒園小班1月工作總結(jié)范文3光陰似箭，日月如梭一個月的時間飛快的就過去了， 看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影，我 的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣 的小不點(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時，我看著他們傷心 可憐

11、的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是 他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了?，F(xiàn)將本月主要工作任務(wù)進(jìn)行簡單匯報XXXXX：首先(一) 教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高 興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦 慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時 根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計（月份開展主題 活動我愛我的幼兒園、一月份開展主題活動認(rèn)識我自己、二月份 開展主題活動可愛的小動物一月份開展主題冬天來了），創(chuàng)造性地 使用教師教育用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點(diǎn)，以游戲活動 為主要形

12、式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā) 展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)展 水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式的個體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為 本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成 合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本 班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知 識。建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的 各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游 戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行 為規(guī)則。延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡， 喜歡唱英語兒歌，在英語我的教

13、育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺 中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一 月的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中 簡單的運(yùn)用?？梢娝麄儗τ⒄Z分的熱愛。（二）保育工作我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼 兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、 便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時，教師要 精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒 掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷 子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明 行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、

14、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床 鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過 身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅， 不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕 輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都 能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué) 習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所 能及的事。認(rèn)真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈， 地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼 兒節(jié)約的好習(xí)慣。（三）家長工作1、建立家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教學(xué)計劃、家教知識及 教師傳授的新知識。2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持 電話聯(lián)系。3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活