綜合實(shí)踐活動(dòng)案例【精選文檔】

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)案例【精選文檔】綜合實(shí)踐活動(dòng)案例花兒知多少一、課題的背景1基本內(nèi)容概述一月梅花香，二月杏花白，三月桃花開(kāi)，四月海棠紅一年四季,花開(kāi)花落,悄然地陪伴我們走過(guò)春夏秋冬。在這五彩繽紛的花的世界里藏著許多學(xué)問(wèn)！同學(xué)們提議：讓我們用不同的方式去探究探究,用心去了解、認(rèn)識(shí)花的種類、作用，欣賞花的韻味于是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是花兒知多少。2學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)在日常生活中認(rèn)識(shí)了許多花,知道了花的一些特點(diǎn)及用途。在本課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將分享他們對(duì)花已有的認(rèn)識(shí)，通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談等方法去了解、認(rèn)識(shí)花的種類、作用,欣賞花的韻味。二、活動(dòng)目標(biāo)1使學(xué)生了解豐富多彩的花的世界，培養(yǎng)對(duì)花的

2、興趣,受美的熏陶2培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)，鍛煉大家分工合作、實(shí)踐體會(huì)的能力3在交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)研究課題的意識(shí)和能力。難點(diǎn)：在實(shí)踐研究過(guò)程中，如何讓學(xué)生有效地參與進(jìn)來(lái)。在分析調(diào)查結(jié)果時(shí)，如何能夠讓學(xué)生分析資料，歸納結(jié)果,形成認(rèn)識(shí)，作出評(píng)價(jià).四、活動(dòng)安排本課題共5課時(shí)，共分為三個(gè)階段完成，也可以根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)延長(zhǎng)課時(shí)數(shù)。1。 提出研究問(wèn)題，做好實(shí)踐活動(dòng)前的相關(guān)工作教師運(yùn)用學(xué)生已有的對(duì)花的認(rèn)識(shí),通過(guò)調(diào)查收索資料進(jìn)一步了解更多種類的花.人們之所以愛(ài)花養(yǎng)花，不僅因?yàn)榛ㄖ?、貌、香味和神韻，更主要地是因?yàn)樗谌藗冃哪恐?/p>

3、代表或意指著什么東西，這種東西大多與美有關(guān),或者與美好的事物有關(guān)。同學(xué)們的這種愛(ài)花之心，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，積極主動(dòng)地去解決問(wèn)題。 2. 開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，分組交流信息，整理資料。各小組按照制定的計(jì)劃通過(guò)各種途徑收集資料。采取到閱覽室、圖書(shū)室、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、問(wèn)卷形式等進(jìn)行調(diào)查了解進(jìn)行研究,研究過(guò)程由學(xué)生獨(dú)立自主完成。各小組把收集到的大量信息進(jìn)行篩選校對(duì)處理，寫(xiě)出研究報(bào)告，回顧并總結(jié)計(jì)劃完成情況，方法正確與否、收獲與不足、感受等，組內(nèi)交流，從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的. 五、活動(dòng)策劃方案第1課時(shí)（一）準(zhǔn)備階段1.動(dòng)員會(huì)開(kāi)一次有關(guān)花卉的動(dòng)員會(huì)，激發(fā)學(xué)生去了解花的熱情，讓同學(xué)們走進(jìn)花的世界,花的海洋，

4、去了解更多有關(guān)花的知識(shí)。從同學(xué)們的言語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)有許多有關(guān)花的問(wèn)題.2。學(xué)生提出問(wèn)題（1）中國(guó)的國(guó)花是什么？被定為國(guó)花的原因?國(guó)花有傳說(shuō)故事嗎?（2）各國(guó)的國(guó)花是什么?（3）開(kāi)封的市花是什么花？其他不同城市的市花是什么？(4）我想知道一些花的常識(shí)（5）我想制作一本花的影集(6）我想辦一份手抄報(bào)（7）我想知道花的一些禮儀知識(shí)3.選擇問(wèn)題圍繞“花"這一主題,按問(wèn)題的選擇進(jìn)行分組，各小組取好組名，制定計(jì)劃，開(kāi)展一系列有關(guān)花的活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自愿結(jié)組，各小組選派負(fù)責(zé)人。作品組：收集自己喜歡的花，并制作成標(biāo)本、繪畫(huà)、拍攝照片等形式，最后展示本組關(guān)于花的作品國(guó)花組：收集國(guó)花的小常識(shí)、關(guān)于國(guó)

5、花的詩(shī)歌、被定為國(guó)花的原因、國(guó)花傳說(shuō)故事、國(guó)花圖片展各國(guó)國(guó)花組：收集各個(gè)不同國(guó)家的國(guó)花資料市花組：收集各個(gè)不同城市的市花傳說(shuō)故事組：收集關(guān)于花的傳說(shuō)故事以及關(guān)于花的詩(shī)歌花的禮儀組：收集關(guān)于花的歌曲以及關(guān)于花的禮儀知識(shí)3。 活動(dòng)計(jì)劃調(diào)查名稱：花兒知多少調(diào)查人員：中心校全體師生和花卉種植技術(shù)人員調(diào)查地點(diǎn):石橋花卉種植園調(diào)查方式:訪談:與學(xué)校的師生交談?dòng)^察：注意花園里、大街上，或者到房前房后種植的花隨機(jī)訪談：不定時(shí)的采訪網(wǎng)絡(luò)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)取得有關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查時(shí)間:預(yù)定為每周四的下午放學(xué)后的課余時(shí)間時(shí)間安排: 階段時(shí)間任務(wù)階段目標(biāo)一階段年  月1。培訓(xùn)（安全、受挫、自我保護(hù)意識(shí))2。分組、

6、選組長(zhǎng)3。找資料途徑、制定調(diào)查表、記錄表等1。明確任務(wù)、充滿信心2。活動(dòng)準(zhǔn)備二階段年  月1。聯(lián)系采訪對(duì)象2。實(shí)地調(diào)查3.小組討論、交流1。搜集第一手材料2.討論、分類三階段年  月1。整理材料、辦手抄報(bào)2。展示成果1.合作學(xué)習(xí)2。總結(jié)提高(二）實(shí)施階段第2課時(shí) 與花共舞鮮花是大自然賜給人類最美的禮物.春天的桃花，夏天的荷花,秋天的菊花，冬天的梅花等,無(wú)不令人賞心悅目。走，到花園里、到大街上，或者到房前房后去瞧一瞧、問(wèn)一問(wèn)，探究花的奧妙,各小組收集本組所需材料，并把它記錄下來(lái)。如蘭花中的春蘭，花期較長(zhǎng),是非常名貴的品種調(diào)查花名、開(kāi)放時(shí)間、寓意、特點(diǎn)、作用及有關(guān)詩(shī)句.第3課時(shí)

7、 收集有關(guān)花的資料根據(jù)各小組的活動(dòng)計(jì)劃，展開(kāi)查詢、調(diào)查、收集資料等活動(dòng)，按要求填寫(xiě)表格并整理資料,校對(duì)所收集資料的正確性。第4課時(shí)花的聚會(huì)丁香、玉蘭、杜鵑花、桂花、茉莉、石榴花花的世界，花的海洋。利用大家收集到的有關(guān)花的成語(yǔ)、詩(shī)句、歌曲、散文等，開(kāi)展贊花、賞花等活動(dòng)。如牡丹是中國(guó)的國(guó)花，菊花是開(kāi)封的市花（三)整理階段第5課時(shí) 整理自己的收獲將收集到的資料進(jìn)行了整理，歸納,今天我們一起來(lái)交流下我們的研究成果吧!國(guó)花組：介紹牡丹的小常識(shí)、關(guān)于牡丹的詩(shī)歌、牡丹被定為國(guó)花的原因、牡丹傳說(shuō)故事、牡丹圖片展各國(guó)國(guó)花組:介紹各個(gè)不同國(guó)家的國(guó)花資料市花組:介紹各個(gè)不同城市的市花傳說(shuō)故事組：介紹關(guān)于花的傳說(shuō)故事

8、以及關(guān)于花的詩(shī)歌花的禮儀組：介紹關(guān)于花的歌曲以及關(guān)于花的禮儀知識(shí)六、活動(dòng)總結(jié)、反思通過(guò)實(shí)地調(diào)查，依據(jù)收集的資料，總結(jié)活動(dòng)中的收獲與體驗(yàn)。組織學(xué)生反思在活動(dòng)過(guò)程中的不足之處?？偨Y(jié)活動(dòng)以“你知道了什么？你了解到了什么？這次活動(dòng)給你最深的感受是什么？”的問(wèn)題進(jìn)行討論交流，從而提高學(xué)生的實(shí)踐體會(huì)能力。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià). 以自我評(píng)價(jià)為主。讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，面對(duì)困難的態(tài)度、處理問(wèn)題的方法、與人交往的技巧、小組合作的團(tuán)結(jié)、成果展示的創(chuàng)新等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。也可以通過(guò)學(xué)生之間的互評(píng)方式對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全面的評(píng)價(jià)。2.注重過(guò)程性評(píng)價(jià)?；顒?dòng)不在乎學(xué)生結(jié)果的質(zhì)量高低,而是注重過(guò)程性評(píng)價(jià).注重學(xué)生在

9、活動(dòng)過(guò)程的表現(xiàn)，在活動(dòng)的實(shí)踐中獲得的種種體驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生可以從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及學(xué)生參與活動(dòng)的行為、參與態(tài)度、努力程度等各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。附件:國(guó)花開(kāi)放時(shí)間寓意特點(diǎn)作用有關(guān)詩(shī)句國(guó)花的傳說(shuō)故事調(diào)查表2組別_編號(hào)_國(guó)家國(guó)花有關(guān)故事、象征意義朝鮮韓國(guó)日本英國(guó)美國(guó) 調(diào)查表3組別_編號(hào)_城市市花有關(guān)故事、詩(shī)歌及象征意義北京上海開(kāi)封洛陽(yáng)訪談?dòng)涗洷斫M別_編號(hào)_活動(dòng)名稱 花的禮儀訪 問(wèn) 者 訪問(wèn)方式 被訪問(wèn)者 工作單位 聯(lián)系電話 地  址 訪問(wèn)時(shí)間 訪問(wèn)地點(diǎn) 訪談?dòng)涗?#160;觀察記錄表組別_編號(hào)_活動(dòng)名稱花兒知多少 姓  名 觀察地點(diǎn) 組  長(zhǎng) 記 錄 人&#