《太陽是什么顏色》教案

1、；.活動名稱：大班語言活動 仿編散文太陽是什么顏色活動時間：2011年1月5日 星期三執(zhí)教班級：苗苗9班執(zhí)教老師：李倩倩執(zhí)教級別：青年教師培訓(xùn)設(shè)計思路： 太陽是什么顏色這篇散文主題單純，語言樸實，內(nèi)容淺顯，是一篇優(yōu)美的兒童文學(xué)作品，它告訴了幼兒太陽對于我們生活的重要性，萬物的生長、生存都離不開太陽，同時也激發(fā)了幼兒對文學(xué)作品的興趣，給予了幼兒親切的感覺。新綱要中也指出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個讓幼兒敢說、想說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及要鼓勵幼兒大膽、清楚、表達(dá)自己的感受與想法。小朋友們在語言活動中，嘗試了各種類型文本的仿編，如仿編詩歌、兒歌等，孩子們對仿編活動非常感興趣

2、，并能大膽表達(dá)自己的想法，因此結(jié)合大班孩子的年齡特點和實際水平，同時也結(jié)合本學(xué)期青年教師培訓(xùn)課對創(chuàng)編、仿編活動的研究，我和同組的兩位老師大膽設(shè)計了本次活動，希望借此機會能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同事的指導(dǎo)和幫助，以便促進(jìn)自己專業(yè)水平的提高！活動目標(biāo)：1、能積極參與多種形式的仿編，對仿編散文感興趣。2、能根據(jù)生活經(jīng)驗嘗試用散文中“太陽吻一下？，？就變成色”的句式替換顏色、物體、結(jié)果多種方法仿編散文。3、能與同伴合作仿編散文，認(rèn)真傾聽別人說話?；顒又仉y點：目標(biāo)2活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在第一課時已欣賞學(xué)習(xí)過散文，能完整背誦散文，知道了萬物生長都離不開太陽。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：散文錄音、課件、各種蔬菜、水

3、果、植物、動物、人物圖片、彩筆、白紙?；顒舆^程：一、結(jié)合課件、散文錄音，回憶背誦散文。師：小朋友們還記得我們學(xué)過的太陽是什么顏色這篇散文嗎？（記得）今天來了這么多的客人老師，我們就用好聽、整齊的聲音把這篇散文背誦給客人老師聽一聽。小結(jié)：小朋友們的聲音可真好聽，背誦得也非常整齊。二、引導(dǎo)幼兒仿編散文。1、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽遷移仿編散文。師：這篇散文這么優(yōu)美好聽，那今天我們也來試著編一編散文，在編之前，小朋友們先想一想太陽還吻了誰，它變成什么顏色了？小結(jié)：你們真是愛觀察的孩子，想到了這么多各種顏色的水果、蔬菜和植物，它們的生長都離不開太陽！2、引導(dǎo)幼兒思路清晰的仿編散文。師：那小朋友們

4、，我們來試試把剛才想到的仿編成散文中的句子？（1）引導(dǎo)幼兒變物體，顏色不變仿編散文中的句子。（看課件）太陽吻一下？，？就變成黃色。太陽吻一下？，？就變成紅色。太陽吻一下？，？就變成綠色。太陽吻一下？，？就變成紫色。小結(jié)：剛才小朋友們把太陽吻一下誰換成了你們想到的事物，而顏色沒有變。（2）引導(dǎo)幼兒既變物體，又變顏色仿編散文。（看課件）師：接下來，我們試試把顏色也換了，看看還能編出什么不同的句子！太陽吻一下？，？就變成色。小結(jié)：你們把想到的各種顏色的事物仿編成了散文中的句子，真能干！ （3）引導(dǎo)幼兒不變物體，變結(jié)果仿編散文。（看課件）師：那現(xiàn)在小朋友們想一想，太陽吻一下香蕉，香蕉除了會變成黃色之外

5、，還會變得怎么樣？請把好聽的詞語編到散文的句子里邊。 太陽吻一下香蕉，香蕉就變得 太陽吻一下蘋果，蘋果就變得太陽吻一下小樹，小樹就變得太陽吻一下葡萄，葡萄就變得小結(jié)：小朋友們把這么多好聽的詞語編到了散文的句子中，散文變得更優(yōu)美了。三、幼兒自由大膽仿編。1、幼兒看圖片自由仿編。師：在我們的桌上還有很多圖片，小朋友們可以試著用剛才學(xué)會的幾種方法將圖片上的內(nèi)容仿編成散文中的句子，一會老師請幾個小朋友仿編給大家聽。2、幼兒四人一組仿編，一人編一句組成完整散文朗誦給大家聽。師：現(xiàn)在請小朋友四個人為一組，一人編一句，試著合作編成一篇完整的散文。3、幼兒在白紙上邊畫邊仿編散文。師：接下來，就請你們把編出的句子畫在白紙上，組成一篇好聽的散文，呆會兒朗誦給同伴、客人老師聽。4、將自己編的散文與同伴、客人老師分享。附散文：太陽是什么顏色太陽吻一下香蕉，香蕉就變成黃色；太陽吻一下蘋果，蘋果就變成紅色；太陽吻一下小樹，小樹就變成綠色； 太陽吻一下葡萄，葡萄就變