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文檔簡介

1、【立體設(shè)計】2012高考生物 第2講 細胞的能量“通貨”ATP挑戰(zhàn)真題 新人教版必修11.(2010·全國理綜)下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是 ( )A無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B有氧呼吸產(chǎn)生的 H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有H的積累D質(zhì)量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多【解析】丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸第一階段的共同產(chǎn)物,但不是終產(chǎn)物,故A項錯誤。有氧呼吸產(chǎn)生的 H,在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水,故B項錯誤。無氧呼吸的最終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸,所以無氧呼吸過程最終沒有 H的積累,故C項錯誤。相同質(zhì)量的脂肪和糖原比較,前者H原子含量

2、較多,氧化分解時釋放的能量多,故D項正確?!敬鸢浮緿2.(2009·天津理綜)按下表設(shè)計進行實驗,分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)810小時,并對實驗結(jié)果進行分析。實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度酵母菌液50 mL破碎細胞(細胞器完整)甲25 mL75 mL無氧乙25 mL75 mL通氧50 mL未處理丙25 mL75 mL無氧丁25 mL75 mL通氧下列敘述正確的是 ( )A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同D.丁組的氧氣消耗量大于乙組【解析】酵母菌在有氧的條件下能將葡萄糖分解成CO2和水,無氧的條件下將葡萄糖分解成CO2

3、和酒精。依題意,甲組、丙組進行無氧呼吸,乙組、丁組進行有氧呼吸。甲組、乙組兩組都產(chǎn)生CO2,由于甲組細胞不完整,甲組的酒精產(chǎn)量較丙組高,丁組的氧氣消耗量大于乙組,故D項正確?!敬鸢浮緿3.(2009·廣東理基)在密閉容器內(nèi),酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過程不生成 ( )A.ATP B.乳酸 C.三碳化合物 D.CO2【解析】酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精是無氧呼吸,第一階段產(chǎn)生丙酮酸(三碳化合物)和2個ATP,第二階段是丙酮酸在酶的作用下產(chǎn)生酒精和CO2,所以不生成乳酸?!敬鸢浮緽4.(2009·上海)在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表

4、。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是 ( )CO2釋放量O2吸收量a100b83c64d77A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.c條件下,無氧呼吸最弱D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體【解析】種子有氧呼吸吸收O2與放出CO2的量相等,無氧呼吸時不吸收O2但是放出CO2,有氧呼吸與無氧呼吸同時存在時吸收O2小于放出CO2,可知a條件下只進行無氧呼吸,植物無氧呼吸產(chǎn)物是酒精,很少產(chǎn)生乳酸;b條件和c條件下既有有氧呼吸又有無氧呼吸,b條件下有氧呼吸消耗葡萄糖0.5,無氧呼吸消耗葡萄糖2.5;d條件下只進行有氧呼吸?!敬鸢浮緿5.(2

5、008·上海)如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于 ( )A線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)D細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【解析】本題考查細胞呼吸的過程及場所。細胞呼吸包括有氧呼吸與無氧呼吸,但其第一階段相同,都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖分解成丙酮酸,故酶1存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中;無氧呼吸的第二階段也同樣在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,將丙酮酸分解成不徹底的產(chǎn)物(酒精和二氧化碳或乳酸),即酶3也存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中;而有氧呼吸的第二、三階段均在線粒體中進行,將丙酮酸徹底氧化為CO2和H2O,故酶2存在于線粒體中

6、?!敬鸢浮緾6.(2008·廣東)關(guān)于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是( )A無氧條件下,光合作用是細胞ATP的唯一來源B有氧條件下,線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體【解析】葉肉細胞在光照條件下既能進行光合作用,又能進行細胞呼吸,前者的光反應(yīng)過程中能產(chǎn)生ATP,后者在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中均產(chǎn)生ATP,B項正確;無氧條件下,植物也可以通過無氧呼吸形成ATP,A項錯誤;只有有氧呼吸第三階段形成ATP是需氧的,C項錯誤;細胞質(zhì)中消耗的ATP也可以來自細胞質(zhì)基質(zhì),所以D項錯誤?!敬鸢浮緽7.(

7、2009·安徽理綜)現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子,將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi),各加入適量(等量)的水。在25 條件下,瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示。請回答:(1)在t1t2期間,瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的,A種子比B種子的呼吸速率 ,A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是 。(2)在0t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。【解析】本題考查細胞呼吸的有關(guān)知識。(1)在t1t2期間,瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子進行有氧呼吸引起的,A種子比B種子消耗氧氣多,所以A種子比B種子有氧呼吸速率快。因為每消耗1 mol 氧氣,就產(chǎn)生1 mol C

8、O2,所以從圖可以看出A、B種子釋放CO2量的變化趨勢都是先遞增后遞減。(2)在0t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是種子的無氧呼吸產(chǎn)生了CO2?!敬鸢浮?1)有氧呼吸 快 先遞增后遞減(2)種子的無氧呼吸產(chǎn)生了CO28.(2009·福建理綜)如圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具:保溫桶(500 mL)、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實驗假設(shè):酵母菌在有氧條件下細胞呼吸比無氧條件下細胞呼吸放出的熱量更多。(1)取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下,請補充下表中內(nèi)容:

9、裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240 mL的葡萄糖溶液加入10 g活性干酵母 B加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 加入石蠟油,鋪滿液面(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,這是控制實驗的 變量。(3)要測定B裝置因細胞呼吸引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟:裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三C 加入石蠟油,鋪滿液面(4)實驗預(yù)期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是 (用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立。【解析】本題主要考查設(shè)計實驗的相關(guān)知識,旨在考查學生的實驗設(shè)計能力。分析表中相關(guān)內(nèi)容,注意實驗要遵循對照性原則、科學性原則和單一變量原則等。(1)實驗?zāi)康氖翘骄拷湍妇诓煌瑮l件下細胞呼吸的情況,所以兩組控制的條件分別為有氧和無氧,A裝置不加石蠟油,保證有氧供應(yīng);B裝置應(yīng)與A裝置相同,也加入10 g 活性干酵母。(2)B裝置中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除溶液中的氧氣,確保B裝置在無氧條件下進行,這是控制實驗的自變量。(3)根據(jù)單

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