江蘇省新沂市棋盤中學(xué)高中生物 第三章《胚胎工程》復(fù)習(xí)教案一 新人教版選修3

1、教學(xué)目標(biāo)：第三章胚胎工程復(fù)習(xí)教案一 1、知識(shí)與技能：對(duì)胚胎發(fā)育、胚胎工程和干細(xì)胞研究的理解2、過(guò)程與方法：對(duì)知識(shí)歸納整理，形成網(wǎng)絡(luò)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生整體觀念。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)知識(shí)歸納整理，形成網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)胚胎發(fā)育、胚胎工程和干細(xì)胞研究的應(yīng)用訓(xùn)練教學(xué)方法：自學(xué)、討論、探究、檢測(cè)教具使用：無(wú)共案部分個(gè)案部分教學(xué)過(guò)程教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)課前：一、在課前發(fā)給學(xué)生復(fù)習(xí)提綱，學(xué)生在課前通過(guò)閱讀課本，查找資料一一解決預(yù)習(xí)提綱提供的問(wèn)題。課中：對(duì)上節(jié)課存在問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)復(fù)習(xí)提綱，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，并展示結(jié)果。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。例題分析。右圖表示海星胚胎發(fā)育過(guò)程中的兩個(gè)階段。請(qǐng)據(jù)圖

2、回答下列問(wèn)題：(1)甲圖為海星胚胎發(fā)育過(guò)程中的 期，乙圖為海星胚胎發(fā)育過(guò)程中的 期。(2)隨著胚胎發(fā)育的進(jìn)行，甲圖中1處的細(xì)胞最可能成為乙圖中 胚層的一部分，甲圖中2處的細(xì)胞最可能成為乙圖中 胚層的一部分。(3)如果乙圖中三個(gè)胚層繼續(xù)發(fā)育，除了要進(jìn)行相應(yīng)的細(xì)胞分裂以外，還必須經(jīng)過(guò) ，形成組織、器官，最后才能發(fā)育成一個(gè)完整的幼體。(4)假設(shè)海星的體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N，則乙圖中4處細(xì)胞的染色體數(shù)為 。(5)在發(fā)育過(guò)程中，乙圖所示胚胎的早期細(xì)胞從一個(gè)部位移到另一部位時(shí)，被移植的細(xì)胞能參與該部位將來(lái)的器官形成。但如果在晚期，將未來(lái)發(fā)育成后肢的部分移植到胚體的另一部位，發(fā)現(xiàn)此細(xì)胞仍發(fā)育成后肢，使動(dòng)物畸

3、形。這說(shuō)明 。 A.乙圖所示胚胎的細(xì)胞具有全能性 B.乙圖所示胚胎的晚期出現(xiàn)了組織器官C.乙圖所示胚胎已形成了三個(gè)胚層 D.乙圖所示胚胎的晚期細(xì)胞出現(xiàn)了分化 答案：(1)囊胚 原腸胚 (2) 3外胚層（1分） 5（1分）內(nèi)胚層 (3) 細(xì)胞分化 (4) 2N （2分） (5) D 對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂檢測(cè)，反饋教學(xué)效果。學(xué)生閱讀展示的資料。學(xué)生分小組討論。學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生閱讀展示的資料。學(xué)生分小組討論。學(xué)生認(rèn)真完成課堂檢測(cè)的題目，檢查自己學(xué)習(xí)的效果。課后：四、布置課后作業(yè)。學(xué)生自我小結(jié)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)札記三、其他補(bǔ)充教學(xué)資料（各位教師根據(jù)各班教學(xué)特點(diǎn)選擇補(bǔ)充資料，可另附紙）1、A 2D 3.C 4.

4、A 5.A 6D7 ABC 8.ABD第三章 胚胎工程復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)胚胎發(fā)育、胚胎工程和干細(xì)胞研究的理解，對(duì)知識(shí)歸納整理，形成網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)梳理：1、生殖細(xì)胞的發(fā)生：進(jìn)行_的生物，在原始的生殖細(xì)胞發(fā)展為_的生殖細(xì)胞的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂。其結(jié)果是：新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目，比_的生殖細(xì)胞的減少了_。2、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程有何區(qū)別？3、受精是_ _（即_）的過(guò)程。它包括_ _、 _ _ _ 、 _ _。受精完成的標(biāo)志： 防止多精入卵的屏障： 、 4、動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程及各時(shí)期特點(diǎn)。5、個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)   。有性生殖意義使產(chǎn)生的后代具備 ，具有更強(qiáng)的 ，對(duì)生物的生存和進(jìn)化具

5、有重要意義。6、 和 維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，具有遺傳和變異作用。 7、胚胎工程是指_ _，如 _ _等技術(shù)。8、體外受精就是指 (1)、精子的采集和獲能：采集精子在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行 處理。(2)、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)：用 處理，使其排出更多的卵子，用穿刺針吸取卵泡液，取出卵母細(xì)胞，都要在體外經(jīng) 后，促進(jìn)其成熟，才能與 受精。(3) 受精：獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵細(xì)胞在 中完成受精9、胚胎的早期培養(yǎng)精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入_中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查_的發(fā)育能力。培養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除_和_外，還需添加_等營(yíng)養(yǎng)成分，以及_等物質(zhì)。當(dāng)胚胎發(fā)育到適宜的階段

6、時(shí)，可將其取出向_移植或_。10.胚胎移植(1)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到 其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。其中提供胚胎的個(gè)體稱為 ，接受胚胎的個(gè)體稱為 。（供體為 品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為 的品種。）(2) 胚胎移植的意義：大大縮短了 ，充分發(fā)揮 。11.胚胎分割(1)概念：是指采用機(jī)械方法將 切割2等份、4等份等，經(jīng)移植獲得 的技術(shù)。(2)意義：來(lái)自同一胚胎的后代具有 的遺傳物質(zhì)，屬于 繁殖。(3)材料：發(fā)育良好，形態(tài)正常的 。12.胚胎干細(xì)胞（1）.哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，是 中分離出來(lái)，具有 的特性

7、。（2）.在形態(tài)上表現(xiàn)為 小， 大， 明顯；在功能上，具有 ，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以 而不發(fā)生 ，可進(jìn)行 保存，也可進(jìn)行 。13.胚胎干細(xì)胞核移植的概念： 14、胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用： 15、胚胎干細(xì)胞研究面臨的挑戰(zhàn)： 第三章 胚胎工程復(fù)習(xí)課堂檢測(cè)1、下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中，DNA總量、每個(gè)細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)（橫坐標(biāo)為發(fā)育時(shí)間）。其中正確的是 A BCD2下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加 B胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 C胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞

8、核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)D胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中分離獲取3、在動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中，早期原腸胚的細(xì)胞從一個(gè)部位移植到另一部位時(shí)，被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成，但如果在原腸胚的末期，把未來(lái)發(fā)育為蠑螈后肢的部分移植到另一蠑螈胚胎不長(zhǎng)后肢的部分，將發(fā)育為一條額外的腿，這說(shuō)明（ ）A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成 B.細(xì)胞是全能的 C.原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化 D.原腸胚已出現(xiàn)了三個(gè)胚層4、關(guān)于試管動(dòng)物技術(shù)的概念敘述正確的是( )A.通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過(guò)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)B.通過(guò)人工操

9、作使卵子和精子在體內(nèi)成熟，在體外受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過(guò)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)C.通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)D.通過(guò)人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟，在體外受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)5、英國(guó)科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是（ ）A將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子B將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”6、關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死，退化或功能異常引起的疾病B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官 C. 是研究體外細(xì)胞分化的理想材料D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病7、（多選）對(duì)進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)點(diǎn)敘述正確的是（ ）A.充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力 B.大大縮短了供體本身的繁殖周期C.經(jīng)移植可得到多個(gè)后代 D.胚胎移植可以提取藥物8、科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的