《自己去吧》第二組教學(xué)設(shè)計(jì)二

1、?自己去吧?第二組教學(xué)設(shè)計(jì)二一、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字,理解友生字組成的詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)2個(gè)部首.2、理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹(shù)立自立的思想，能做的事不依賴父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。二、教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)觀察圖畫(huà)的才能,理解課文內(nèi)容,能正確、流利的朗讀課文.三、教學(xué)難點(diǎn)從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、紅花、頭飾等。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)(一)激趣導(dǎo)入。1、播放鴨子游泳，老鷹飛翔的錄象片段。說(shuō)說(shuō)你看到了什么？2、鴨子會(huì)游泳，老鷹會(huì)飛翔，它們高超的本領(lǐng)是怎么來(lái)的呢？我們來(lái)讀讀課文就知道了。二初讀課文，整體感知1、學(xué)

2、生自由輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，特別是生字的音。2、讀通句子，要把每一句讀正確，注意停頓，不讀破詞、破句。3、檢查初讀效果。1出示帶拼音的生字，齊讀。2去掉拼音讀一讀。深：，聲母是翹舌音。您、那：聲母是鼻音。分清前鼻音和后鼻音：您、深、景。吧、嗎，讀輕聲。認(rèn)識(shí)，學(xué)字頭。4同桌互相找一找?guī)值木渥幼x一讀。三找朋友游戲。多媒體課件出示許多的小朋友，他們頭上都帶著本課生字的頭飾，兩個(gè)合在一起可以組成詞語(yǔ)的就成為朋友。要求：1先認(rèn)讀生字寶寶。2朋友找到后，同學(xué)齊讀。四寫(xiě)字指導(dǎo)。1、復(fù)習(xí)生字。自、己、東、西。2、分析字形。自：第一筆撇從豎中線起筆，先重后輕。目字要寫(xiě)得居中。己：第二筆寫(xiě)在橫中線上，第三

3、筆不出頭。東：第二筆是，左右兩點(diǎn)要對(duì)稱。3、學(xué)生照筆順提示在書(shū)上描紅。4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，師巡視輔導(dǎo)。五課堂小結(jié)。我們知道了小鴨能自己去游泳，也知道小鷹能自己去飛翔，老師希望同學(xué)們課后能自己去把課文讀流利。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)生字詞，激趣導(dǎo)入1、課件：青蛙過(guò)河游戲復(fù)習(xí)生字。2、課件：紅綠燈游戲復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。二看課文動(dòng)畫(huà)，初讀課文1、看動(dòng)畫(huà)，想：課文講的是什么事？2、用喜歡的方式朗讀課文，想：小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)？三小組合作探究，深讀課文1、小組選擇喜歡的局部深化探究。1讀一讀；2想一想；3演一演。2、全班交流，進(jìn)展小組比賽。課件輔助教學(xué)四聯(lián)絡(luò)實(shí)際說(shuō)話，拓展延伸1、最近自己學(xué)會(huì)了什么？是怎樣學(xué)會(huì)的？2、看課件說(shuō)話：學(xué)會(huì)了。五小結(jié)，指導(dǎo)背誦六布置作業(yè)1、必做題背誦?自己去吧?這篇課文。2、