以活動為支點,創(chuàng)新學校黨建工作的實踐與思考

1、“以活動為支點，創(chuàng)新學校黨建工作”的實踐與思考格致中學鼓山校區(qū)黨支部 林曉楓2006年6月市教育系統(tǒng)第十七屆黨建工作研討會論文評選一等獎格致中學鼓山校區(qū)作為一所新創(chuàng)辦不到三年的學校，在格致中學黨總支的直接領導下，校區(qū)的黨建工作針對校情，積極開創(chuàng)新途徑，堅持“活動為支點，創(chuàng)新學校黨建工作”，走出了自己的特色，使學校工作充滿了生機與活力。在學校教育沃土上，黨建工作正逐漸成為學校工作中的強大動力。一、“以活動為支點，創(chuàng)新學校黨建工作”的動因研究1、“以活動為支點，創(chuàng)新學校黨建工作”是適應新課程教育改革的需要。學校黨支部作為教育改革與發(fā)展必不可少的重要角色、是辦好教育的關鍵所在。學校黨支部在實施素質(zhì)教

2、育過程中，擔負著把黨的路線、方針、政策落實到學校教育教學每個環(huán)節(jié)的重要責任。特別是面對新課程改革的大背景，給學校黨支部工作帶來了機遇與挑戰(zhàn)，學校黨支部要抓住這個大機遇，與時俱進，充分發(fā)揮政治優(yōu)勢，把現(xiàn)代工作理念與學校文化想融合，用充滿生機與活力的活動吸引并帶領全體干部與全體共產(chǎn)黨走在新課程實施的最前面，努力成為學校新課程實施工作的組織者、推動者、實踐者，最大限度地調(diào)動和激發(fā)學校廣大教師參與新課程實施的積極性積極為學校新課程實施構(gòu)建一個高效率的工作平臺。2、“以活動為支點，創(chuàng)新學校黨建工作”是提高黨建自身工作水平的需要近年來，各校黨組織注重加強自身建設，緊密圍繞學校的改革和發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織的

3、政治核心作用和保證監(jiān)督作用。在執(zhí)行新課程方案、促進學校教育發(fā)展、改進學生思想道德建設等項工作中，都發(fā)揮了重要作用。但我們也要清醒地看到，面臨新形勢、新任務和新要求，目前學校黨建工作的現(xiàn)狀與學校教育的改革發(fā)展有一些不相適應之處，存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，有些問題還比較突出。如：理想信念不夠堅定，宗旨觀念漸趨淡化，黨務工作浮而不實。特別是工作方式面臨著挑戰(zhàn)。信息網(wǎng)絡時代給黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)。一方面是信息網(wǎng)絡擴大了師生接受信息的自主權(quán)，任何人都可以通過網(wǎng)絡及時獲得各種信息，給輿論導向管理帶來難度。另一方面是信息網(wǎng)絡的發(fā)展，使黨長期以來行之有效的工作方法受到了挑戰(zhàn)。···&

4、#183;···這些問題的存在，不僅使黨員對黨組織的認識有所偏差，而且也影響到黨外積極分子對黨組織的認識，從而最終影響到學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。因此，必須從全局和戰(zhàn)略的高度深刻認識加強學校黨建工作的重要性，準確把握黨建工作面臨的新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)，從省會城市教育現(xiàn)代化的大局出發(fā)，從辦人民滿意教育的全局出發(fā)，增強做好黨建工作的責任感和使命感，采取行之有效的措施，創(chuàng)新學校黨建工作的方法與載體，推進學校黨建工作再上新臺階。 3、“以活動為支點，創(chuàng)新學校黨建工作”是保持共產(chǎn)黨員先進性的重要保證 保持共產(chǎn)黨員先進性，是黨建工作的永恒主題。學校黨務工作者

5、要適應時代要求，努力探索學校黨建工作的新思路、新途徑、新方法，不斷提高學校黨建工作的吸引力、凝聚力，使學校黨建工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，真正成為保持黨員先進性的重要保證。學校黨組織要保證這項活動達到“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標要求，就必須從本學校的實際情況出發(fā)，認真分析黨員隊伍的結(jié)構(gòu)特點，因人、因事、因時、因地制宜，采取有效措施，有的放矢地開展教育活動。同時，從對黨員的教育管理來看，要起到保持黨員先進性的良好效果，就必須在傳統(tǒng)教育方法的基礎上大膽創(chuàng)新，改進和豐富黨員管理教育的手段和方法，努力實現(xiàn)黨建工作由傳統(tǒng)方式向現(xiàn)代方式的轉(zhuǎn)變，由應付式向主動

6、式的轉(zhuǎn)變，由靜態(tài)封閉式向動態(tài)開放式的轉(zhuǎn)變。二、我校開展“以活動為支點，創(chuàng)新學校黨建工作”的幾點實踐我校年輕教師占80，平均年齡只有27歲左右，學校共有黨員35名，平均年齡也只有27.4歲,在這種情況下，我們針對年輕教師的特點，積極探索與時俱進、行之有效的各種各樣富有特色的活動方式，使學校的黨建工作不落入俗套，走出了一條具有新校特色的黨建工作路子，從而使全體黨員團結(jié)起來，充分發(fā)揮起先鋒模范作用，并帶領全體教職工在學校這個大家庭中工作得快樂、生活得溫馨、交流得有滋有味。（一）以“愛心系列”活動為支點，讓愛充滿校園1、關心教師是學校黨組織的職責。教師是學校工作中最關鍵的因素。為此，校黨支部從關心教師

7、入手，以新穎有“人情味”的活動為支點，加強教師隊伍建設，豐富校園生活，增強了黨組織的凝聚力。關心教師，除了關心教師思想政治上的、業(yè)務上的工作外，學校黨建工作更是要關心教師的生存狀態(tài)，關注教師的精神生活。（1）生日賀卡傳真情。學校處于剛剛起步時期，沒能為教職工帶來什么太豐厚的禮物，但學校領導依然不忘每一位教職工的生日，親自為每一位“壽星”寫上祝辭，送上最溫馨的生日祝福。也許只是一張薄薄的生日卡片，也許只是一次簡簡單單的生日會，可大家卻一點也不覺得寒磣，因為在這“單薄”和“簡單”中大家都體味到一種深厚的情意，這就是彼此之間的相互關心與體貼，揣著這么一張小小的紙片、參加這么一場熱鬧的生日會，大家的心

8、里卻有著難以形容的幸福與感動。（2）感受家的感覺。近幾年來，每年都有許多外地老師到我校任職，甚至有相當一部分是來自遙遠的東北。學校充分體諒大家在生活等各方面的困難，校級領導親自帶頭，主動為這些外地老師解決衣食住行等各方面的問題，常常過問他們的生活情況，在各種假期放棄自己的休息時間，帶著這些老師了解福州、熟悉福州。堅持在每年春節(jié)大年三十的晚上，放棄與家人團聚的機會，來到?jīng)]能回老家的老師家中，與他們一起包餃子、準備年夜飯，共同迎接新一年的到來。學校的關心深深地印在了每個教職工的心坎上，真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，無形中就在校園內(nèi)部創(chuàng)造出一種寬松、和諧、融洽、密切的文化氛圍。（3）愛讓生命

9、延續(xù)。2003年，當剛剛調(diào)入我校的吉老師的兒子小秉喆突然被查出患“白血病”，生活中出現(xiàn)困難時，大家更是緊緊地走到了一起，同喜同悲，讓自己的心與小秉喆的病情上下起伏。在工會的組織帶動下，大家紛紛伸出了援助之手，但幾十個人的力量畢竟只是杯水車薪，大家又想盡辦法，爭取家人、社會的幫助。老師們的行為深深地感動了學生，學生們也紛紛送上了自己的零用錢，情人節(jié)那天，許多學生還自發(fā)走上了街頭，賣報紙、賣鮮花都是為了一個共同的心愿：拯救一個幼小的生命。很快，全校師生的行為帶動了身邊的所有人，校本部學生會組織了捐款、各媒體也報道了吉紅艷老師的困難經(jīng)過努力，我們共捐款2萬多元。同時，吉老師所任教班級的學生自發(fā)在為小

10、秉喆折千紙鶴，到輪流到醫(yī)院看望他，學校這些活動的開展，幫助吉老師暫時渡過了物質(zhì)與精神的難關。我們用我們的愛得到了團結(jié)，我們用我們的愛爭取了一個生命的延續(xù)。而今，小秉喆已經(jīng)出院，也許很快，他就可以一切正常2、關心身邊的人，讓愛傳遞（1）關心學生，讓每一個學生健康成長。在校黨支部的帶領下，學校開展了全員德育導師制活動，啟動了學生成長冊暨家校聯(lián)系冊的使用。在在學校里，每一個黨員都自覺自愿地承擔了810個學生的導師工作，為學生的成長傾注了滿腔的熱情，利用課余時間找學生交流溝通，走進受輔學生家庭，建構(gòu)家校聯(lián)系的平臺，這些活動的開展，既教育了學生，也教育了老師，同時更加強家校聯(lián)系，使我校德育工作上了一個大

11、臺階。（2）關注身邊的困難學生，讓他們感受溫暖。對于校內(nèi)的貧困生，學校一方面除了在學費方面給予減免外，還發(fā)動黨員與他們結(jié)對子，利用導師的身份密切師生聯(lián)系，激勵他們奮發(fā)向上，自強不息。 在校外，為了讓更多的學生能夠接受教育，感受學習的樂趣，學校黨支部的每一個黨員積極行動起來。如：我們積極參與由福州晚報和市總工會聯(lián)辦的單親小朋友征集“臨時爸媽”活動，認領了一個叫林晴焰的小朋友。由于父母離異，一直以來林晴焰都和患有脊椎病、長期臥床的父親相依為命。3年來爸爸幾乎沒下過床，讓爸爸再看到外面的世界成了晴焰最大的心愿。但愛女心切的父親以孩子學習更重要為由，堅持將孩子的心愿說為書包和復讀機。從報上讀到林晴焰小

12、朋友的情況后，這份舐犢深情感動了許多人，我校師生馬上行動起來了。 在六一前夕購買輪椅和學習用品，急著給林晴焰小朋友送來了。有的同學還帶來了布娃娃、相冊等禮物送給林晴焰，師生們還熱情邀請晴焰“六一”節(jié)那天到學校共同游園。 為了讓林晴焰小朋友更健康的成長，也為了教育更多的學生，我們把“臨時爸媽”變成了“長期爸媽”，學校少先隊組織承擔起了具體任務，定期與林晴焰小朋友保持聯(lián)系。每學期的開學初及時送去學費及文具，春節(jié)則組織部分黨員及學生到林晴焰及學校其他家庭困難學生家中慰問。同時，為了幫助更多困難的學生完成學業(yè)，我校黨支部三個黨小組捐助了六名甘肅省漳縣第一中學高一的學生，并保持著與他

13、們的密切聯(lián)系，通過書信等形式，交流著美好，引導他們前進。（他們分別是：李全，甘肅省漳縣第一中學高一（4）班，校區(qū)黨支部支部行政小組捐助；鄧智杰，甘肅省漳縣第一中學高一（1）班，校區(qū)黨支部支部文科小組捐助；康林峰，甘肅省漳縣第一中學高一（2）班，校區(qū)黨支部支部理科支部捐助；高翻紅，甘肅省漳縣第一中學高一（11）班，林曉楓捐助；王小峰，甘肅省漳縣第一中學高一（6）班，林曉楓與兩個學生一起捐助；康娟霞，甘肅省漳縣第一中學高一（3）班，吳小強捐助）（3）情系福利院，黨員自愿者在行動。學校黨員每年都會定期前往福州市兒童福利院，不僅為他們送去物質(zhì)上的慰問，更多在在精神上給予他們關愛。為此，福州日報還給予了

14、專題報道。因為這些愛的活動，全校師生的心貼得更緊了。許多從外地招考的老師都說：“剛開始時，對這所新辦的學校還有一些疑慮，但現(xiàn)在他們都覺得很幸運，能到格致鼓山校區(qū)來工作，這所學校太有人情味了，真好！”（二）、以“快樂系列”活動為支點，讓和諧走入校園俗話說“創(chuàng)業(yè)為艱”，要讓一所新學校迅速成長起來，不辜負人民的期望，其中的“創(chuàng)業(yè)者”老師們必定要付出更多的努力。學校欣慰于教職工們的努力時，也心疼于大家不顧一切忘我的付出，可要開展怎樣的活動才能迎合大家的特點做到勞逸結(jié)合呢？我們針對學校年輕教師多、精力充沛、充滿活力的特點，為讓大家的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，黨組織帶領工會委員想盡辦法，組織開展了一

15、系列活動生動而又有意義的活動。教工趣味運動會、師生籃球賽的舉辦、教工健美操隊的成立、一年一度的全校教職工外出活動的組織、教工團支部的師德競賽活動這些頗具學校特色的活動都得到了教職工的熱烈歡迎，讓大家的忙碌顯得充實而開心。既然是格致鼓山校區(qū)，攀登鼓山，因地制宜，自然成為我們的經(jīng)典節(jié)目。健美操活動，更是結(jié)出了豐碩的果實， 由福州市教育工會主辦的“福州市教工第十九屆耕耘杯健美操比賽”中，我校女子健美操隊代表校本部參賽，以9.13的高分榮獲第三名。在教師隊伍中，女教職工早已是不可忽視的“大”半邊天，因此實施“三項工程、一個行動、一個基礎”也就成了學校黨建工作的重要組成部分。圍繞著“創(chuàng)造新形象

16、、創(chuàng)造新業(yè)績、創(chuàng)造新生活”活動主題，學校十分重視女教職工的生活、工作、學習等各方面情況，幫扶女教職工工作、生活中遇到的困難，關心女教職工的身心健康，為女教職工成才創(chuàng)造條件，不斷增強女教職工自我保健意識，維護女教職工的合法權(quán)益。一年一度的三八婦女節(jié)活動更是讓女教職工們有了一個能夠充分展現(xiàn)自我的舞臺。每年的三八婦女節(jié)，我們都精心策劃，開展了系列活動，以豐富的形式充分展現(xiàn)了我校女教工的風采。如三月伊始，我校相繼舉辦了女教工信息技術(shù)比賽、朗誦比賽、插花比賽、英文歌曲比賽等技能競賽，并邀請男教工擔任評委，盡可能挖掘她們的潛質(zhì)，充分展現(xiàn)我校女教工的才能。這些比賽得到廣大女教工的普遍歡迎，大家以極大的熱情投

17、入到這些比賽中。還有“如何做一個有色彩的女人”為主題的知性女人健康講座。每年組織女教工風采展，同時，為了幫助女教工準備最完美的照片參加個人風采展，還組織大家到江濱公園踏青，記錄下大家在最放松時刻的歡聲笑語，也為大家記錄下了這一段美妙的日子。一個個別出心裁的活動，一份份快樂飛揚的心，不僅聯(lián)絡了同事之間的感情，也充分挖掘了我校教工不為人知的精彩一面，更處處體現(xiàn)著校黨支部對教職工的關心與愛護。正是這些有意義的活動的開展，使學校充滿了“人情味”，校園處處充滿了和諧，更激發(fā)著老師們的工作和生活的熱情。這樣，學校工作既有效率，又不枯燥無味，深受大家好評。（三）以“崗位奉獻系列”活動為支點，讓黨旗飄揚在校園

18、針對學校青年教師多的特點，學校黨支部致力于培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊伍。學校每學期都把有關青年教師的系列教育與全方面培養(yǎng)人作為一項重要的工作來抓好抓緊。一是崗位開展崗位比武活動。學校制定“青年教師專業(yè)技能培養(yǎng)計劃”，有計劃地對青年教師進行業(yè)務技能的培訓。如在青年教師中開展“技能大賽”，包括板書、硬筆、課件制作、說課、教學片斷等比賽。特別是讓黨員教師踴躍充當“課改的先鋒、教科的骨干、教師的榜樣、學生的朋友”。鼓勵黨員教師開展崗位評比活動，比學政治理論，比學新理念，比學現(xiàn)代教學技術(shù)，比實干、比奉獻、比業(yè)績，形成一種積極進取的氛圍，促進全體教師共同進步。二是開展青年教師“論壇”活動。每學期我們開展一次

19、論壇活動，引導他們用自己的熱血與青春在崗位奉獻中實現(xiàn)自己的價值。這些論壇包括：“我拿什么奉獻給你，新課程”，“什么樣的教師最美？”、“學生需要什么樣的導師”師德論壇等等。老師們在開展論壇活動中積極結(jié)合自身的教學與教育實踐，交流碰撞，從而達到統(tǒng)一認識，提高整體思想道德素質(zhì)的目的。三是爭當“優(yōu)秀德育導師”和“優(yōu)秀青年教師”活動?！暗赂邽閹?，身正為范”，一個學校的靈魂，在于一支師德高尚的教師隊伍。在“全員德育導師制”和學生成長冊暨家校聯(lián)系冊的實施和使用過程中，我校青年黨員及青年教師都發(fā)揮了應有的作用，他們成為了尊重學生、關愛學生、愛護學生的典范，他們進學生門、知學生事、解學生難、大力幫助救助貧困生和

20、學困生，他們用對自身職業(yè)的高度責任感和對教育事業(yè)的敬業(yè)奉獻精神，用健全的人格和良好的品德打動學生的心。為此，海峽教育報還對我校的這兩項活動給予了專題報道，這些活動也深受家長好評。校黨支部對青年教師特別是青年黨員，既熱情愛護，又嚴格要求，為他們脫穎而出、健康成長搭臺架梯，創(chuàng)造機會。總之，通過活動，我們增強了學校黨組織在老師中的凝聚力，這種凝聚力轉(zhuǎn)化成為老師飽滿的工作熱情，使學校的教育教學工作生機勃勃，健康發(fā)展。三、“以活動為支點，創(chuàng)新學校黨建工作”的幾點理性思考 在學校各項黨建活動的開展中，我們也在反思中前進，以下三大原則是對“以活動為支點，創(chuàng)新學校黨建工作”的理性思考。我們相信，正確的行為來源于正確的觀念，學校的黨建工作，如果能用這些原則